學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告-范本(Java課程設(shè)計(jì)).doc

JAVA課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)一. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸谌缃竦母咝Ｈ粘９芾懋?dāng)中，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)就是其中非常重要的一環(huán)，特別是當(dāng)前學(xué)生規(guī)模大，課程門類多，校區(qū)分散等實(shí)際情況，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)更具有非常大的實(shí)際應(yīng)用意義。但是，我們看到，其實(shí)我們學(xué)校的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)在很多方面作的不是很完善，功能方面也有欠缺。隨著科技的發(fā)展，基本上所有的具有一定數(shù)量數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)都開始使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)做管理。幾乎所有學(xué)校也都已經(jīng)在使用計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)的機(jī)制，大大減少了學(xué)校學(xué)生成績(jī)管理的工作量。該課程設(shè)計(jì)旨在設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)中要求包含學(xué)生的基本信息，學(xué)科基本信息，以及學(xué)生所學(xué)課程的考試成績(jī)。要方便學(xué)生進(jìn)行成績(jī)查詢，通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，應(yīng)該達(dá)到把JAVA理論知識(shí)更加的鞏固加深，加強(qiáng)動(dòng)手能力與實(shí)踐能力，學(xué)以致用，與現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用充分的結(jié)合起來(lái)。實(shí)驗(yàn)環(huán)境：0 JAVA開發(fā)工具Eclipse0 Microsoft SQL Server二. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在JAVA開發(fā)工具Eclipse 和Microsoft SQL Server 環(huán)境下，運(yùn)用學(xué)到的JAVA和數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有簡(jiǎn)單的增加、刪除、修改、查詢操作的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。三方案設(shè)計(jì)1、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)要求此系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下功能 ： （1）使得學(xué)生的成績(jī)管理工作更加清晰、條理化、自動(dòng)化。（2）通過(guò)用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，查詢、刪除、修改和增加課程基本資料學(xué)生所選課程用戶密碼等功能。 容易地完成學(xué)生成績(jī)信息及學(xué)生信息的基本操作。(3) 設(shè)計(jì)人機(jī)友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且進(jìn)一步考慮系統(tǒng)在安全性，完整性，并發(fā)控制，備份和恢復(fù)等方面的功能要求。2、系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)大體可以分成兩大模塊： 一是學(xué)生的基本信息模塊，里面應(yīng)該包含學(xué)生的各方面的基本信息；二是課程管理模塊， 在該模塊中應(yīng)該包含有對(duì)學(xué)生成績(jī)信息的查詢和處理；可以得到的系統(tǒng)流程圖如下圖2.1所示：系統(tǒng)啟動(dòng)課程設(shè)置班級(jí)管理成績(jī)管理學(xué)籍管理關(guān)于系統(tǒng)修改成績(jī)信息添加成績(jī)信息查詢成績(jī)信息修改課程信息添加課程信息設(shè)置年級(jí)課程修改班級(jí)信息添加班級(jí)信息查詢學(xué)籍信息添加學(xué)籍信息修改學(xué)籍信息退出添加用戶修改密碼瀏覽用戶用戶登錄是否管理員 圖2.1 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖3、數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng)是數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，下表分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度、取值能否為空。利用SQL Server 2012建立學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，其基本表清單及表結(jié)構(gòu)描述如下：數(shù)據(jù)庫(kù)中用到的表，結(jié)構(gòu)如下表3.1所示： 表3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)中表的信息數(shù)據(jù)庫(kù)表名關(guān)系模式名稱備注Class班級(jí)學(xué)生班級(jí)信息表Course課程課程基本信息表Result成績(jī)學(xué)生成績(jī)信息表Gradecourse年級(jí)課程年級(jí)課程信息表Student學(xué)生學(xué)生基本信息表Users用戶系統(tǒng)用戶基本信息表Class基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下表3.2所示： 表3.2 class表的數(shù)據(jù)信息 字段名字段類型約束控制說(shuō)明class_NoIntnot null primary key班級(jí)編號(hào)GradeIntnot null年級(jí)號(hào)Directorchar(10)not null班主任classroom_Nochar(10)not null教室號(hào)Course基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下表3.3所示： 表3.3 course表的數(shù)據(jù)信息字段名字段類型約束控制說(shuō)明course_NoIntnot null課程編號(hào)course_Namevarchar (50)not null課程名course_Typechar(10)default(必修)課程類別course_Deschar(50)課程備注Student基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下表3.4所示： 表3.4 student表的數(shù)據(jù)信息字段名字段類型約束控制說(shuō)明student_IDIntprimary key not null學(xué)生學(xué)號(hào)student_Namevarchar(50)not null學(xué)生姓名student_Sexchar(2)not null（男 or 女）學(xué)生性別born_DateDatetimenot null出生日期class_NOInt班級(jí)號(hào)tele_Numbervarchar(50)not null聯(lián)系電話ru_DateDatetimenot null入學(xué)年份addressvarchar(50)default(地址不詳)家庭住址commentvarchar(200)備注信息Gradecourse基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下表3.5所示： 表3.5 Gradestudent表的數(shù)據(jù)信息字段名字段類型約束控制說(shuō)明Gradechar(10)not null年級(jí)course_Namechar(10)not null課程名稱Result基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下表3.6所示： 表3.6 Result表的數(shù)據(jù)信息字段名字段類型約束控制說(shuō)明exam_Nochar(10)not null考試編號(hào)student_IDIntnot null 外鍵學(xué)生學(xué)號(hào)student_Namevarchar(50)not null學(xué)生姓名class_NoIntnot null 外鍵班級(jí)編號(hào)course_Namevarchar(50)not null課程名稱resultFloatnot null課程成績(jī)Users基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下表3.7所示： 表3.7 Users表的數(shù)據(jù)信息字段名字段類型約束控制說(shuō)明Usernamevarchar(50)not null用戶名Pwdvarchar(50)not null用戶密碼powervarchar(50)not null用戶權(quán)限4.由需求分析的結(jié)果可知，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)體包括：（1）學(xué)生基本信息：學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、班級(jí)編號(hào)、聯(lián)系電話、入學(xué)年份、家庭地址，備注信息。（2）課程基本信息： 課程名、課程號(hào)、課程類型、備注信息。（3）成績(jī)基本信息：考試編號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、班級(jí)號(hào)、課程名稱、成績(jī)。（4）班級(jí)基本信息：班級(jí)編號(hào)、年級(jí)、班主任、教師編號(hào)。 由上述分析可得到系統(tǒng)的ER圖如下圖4.1所示：課程成績(jī)學(xué)生類型課程名備注 編號(hào)分?jǐn)?shù)學(xué)號(hào)姓名性別備注 地址生日 圖4.1 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)ER圖5.邏輯和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1）由系統(tǒng)ER圖轉(zhuǎn)化而得到的關(guān)系模式如下： 學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、班級(jí)編號(hào)、聯(lián)系電話、入學(xué)年份、家庭地址，備注信息），其主關(guān)鍵字為學(xué)生學(xué)號(hào); 課程（課程名、課程號(hào)、課程類型、備注信息），其中主關(guān)鍵字為課程編號(hào)； 成績(jī)（考試編號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、班級(jí)號(hào)、課程名稱、成績(jī)）。（2）確定關(guān)系模型的存取方法在將概念模型轉(zhuǎn)換成物理模型之后，我們可以對(duì)物理模型進(jìn)行設(shè)計(jì)，雙擊物理模型的關(guān)系，可以對(duì)該關(guān)系的名稱、注釋等信息進(jìn)行查詢?？蓪?duì)該關(guān)系的屬性列進(jìn)行設(shè)計(jì)，可分別設(shè)置其名稱、碼、數(shù)據(jù)類型以及主碼、是否為空等。在實(shí)際設(shè)計(jì)中最常用的存取方法是索引發(fā)，使用索引可以大大減少數(shù)據(jù)的查詢時(shí)間，在建立索引時(shí)應(yīng)遵循：在經(jīng)常需要搜索的列上建立索引； 在主關(guān)鍵字上建立索引；在經(jīng)常用于連接的列上建立索引，即在外鍵上建立索引；在經(jīng)常需要根據(jù)范圍進(jìn)行搜索的列上創(chuàng)建索引，因?yàn)樗饕呀?jīng)排序，其指定的范圍是連續(xù)的等規(guī)則。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的負(fù)面作用。（3）確定數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)確定數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)主要指確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，包括確定關(guān)系、索引、日志、備份等的存儲(chǔ)安排及存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，以及確定系統(tǒng)存儲(chǔ)參數(shù)的配置。因?yàn)樵摮煽?jī)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量小，所以我們只用把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在使用的電腦硬盤上，不用作更多的安排四測(cè)試數(shù)據(jù)及運(yùn)行結(jié)果1 正常測(cè)試數(shù)據(jù)（3組）及運(yùn)行結(jié)果登陸界面，如下圖5.1所示圖5.1 用戶登陸成功界面添加界面，如下圖5.2所示圖5.2 添加課程信息界面 修改界面，如下圖5.3所示圖5.3 修改密碼界面2.非正常測(cè)試數(shù)據(jù)（2組）及運(yùn)行結(jié)果用戶登錄界面，如下圖6.1所示（輸入不存在的用戶信息） 圖6.1 用戶登錄錯(cuò)誤界面添加界面，如下圖6.2所示 圖6.2 添加信息輸入錯(cuò)誤數(shù)據(jù)類型界面 重要代碼(用戶登錄界面)void login_actionPerformed(ActionEvent e) username = JOptionPane.showInputDialog(this, 請(qǐng)輸入用戶名); String pwd = JOptionPane.showInputDialog(this, 請(qǐng)輸入密碼); if (! (username = null & pwd = null) try /連接數(shù)據(jù)庫(kù)，驗(yàn)證用戶 Class.forName(com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver); Connection con = DriverManager.getConnection( jdbc:sqlserver:/localhost:1433;databasename=StudentScore,sa,yangmeng); ps = con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_INSENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY); try rs = ps.executeQuery(select * from users where username= +username + ); /讀取數(shù)據(jù)庫(kù)五總結(jié)1 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。本次課程設(shè)計(jì)雖然很辛苦，實(shí)在是受益匪淺。本來(lái)這門課的知識(shí)學(xué)的就不夠扎實(shí)，本次課程設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中碰到了很多問(wèn)題，剛開始要設(shè)計(jì)的時(shí)候，還真不知道從哪里下手但最終在圖書、同學(xué)和老師的幫助下都得到了解決，讓我學(xué)會(huì)了好多書本上沒(méi)有的東西，通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)我也能將課本上的知識(shí)融會(huì)貫通，起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果，但是我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知