小學(xué)兒童社交焦慮與孤獨(dú)感研究.doc

小學(xué)兒童社交焦慮與孤獨(dú)感研究 小學(xué)兒童社交焦慮與孤獨(dú)感研究小學(xué)兒童社交焦慮與孤獨(dú)感研究裘索xx05010106摘要本研究采用兒童社交焦慮量表（Socsal AnxietyScale forChildren）和兒童孤獨(dú)量表（Childrens LonelsinessScale）對(duì)城市、農(nóng)村6所普通小學(xué)校的200名學(xué)生測(cè)查其社交情緒中的社交焦慮和孤獨(dú)感。 結(jié)果表明非獨(dú)生子女的社交焦慮和孤獨(dú)感都顯著高于獨(dú)生子女；農(nóng)村兒童的社交焦慮和孤獨(dú)感顯著高于城市兒童；男生的孤獨(dú)感和社交焦慮略高于女生，但無(wú)顯著差異。 關(guān)鍵詞兒童社交焦慮孤獨(dú)感 一、引言社交焦慮指對(duì)社交場(chǎng)合和別人交流產(chǎn)生的恐懼，并產(chǎn)生一種回避行為，社交焦慮者有社交場(chǎng)合害怕被別人消極的判斷、評(píng)價(jià)，同時(shí)產(chǎn)生消極的情感，如尷尬、羞恥、低劣感等情緒1。 孤獨(dú)感是當(dāng)個(gè)人感覺到缺乏令人滿意的人際關(guān)系，自己對(duì)交往的渴望與實(shí)際的交往水平產(chǎn)生差距時(shí)而引起的一種主觀的心理感受或體驗(yàn)，常伴有寂寞、孤立、無(wú)助郁悶等不良情緒反應(yīng)和難耐的精神空落感。 2社交焦慮和孤獨(dú)感都是不良社交情緒，是兒童在同伴群體中感到不安的重要指標(biāo)，對(duì)兒童身心健康和發(fā)展有嚴(yán)重的影響。 在社交焦慮研究中，盡管在1969年Watson和Friend提出社會(huì)問題與痛苦量表，但對(duì)這方面的研究直到80年代才展開，如1986年Benenson&Dweek研究發(fā)現(xiàn)，兒童社交失敗后的自我判斷與兒童的內(nèi)隱特質(zhì)觀密切相關(guān)等。 在我國(guó)研究中，周寶奎等發(fā)現(xiàn) 二、六年級(jí)兒童的社交焦慮顯著高于四年級(jí)兒童。 在孤獨(dú)感上的研究上，Peplau和Persman （1979）認(rèn)為，社交孤立和社會(huì)關(guān)系的缺失將構(gòu)成個(gè)體所期望的人際互動(dòng)的不足，進(jìn)而引發(fā)孤獨(dú)。 stokes (1985)考察社交網(wǎng)絡(luò)變量與孤獨(dú)的相關(guān)，還有與孤獨(dú)有關(guān)的人格特征，研究表明孤獨(dú)的人往往有更多的社交焦慮（Tones,etal,1981,Hojat1982,Russell,1980,Clark andsolano,1992）3，另外還有在兒童的孤獨(dú)感的研究更多集中在比較父母離異兒童與完整家庭兒童還有關(guān)于不同社會(huì)地位兒童的孤獨(dú)的研究，如周宗奎等認(rèn)為被拒絕兒童孤獨(dú)感最高，其次是被忽略兒童4。 本研究目的是考察非獨(dú)生子女與獨(dú)生子女在兒童社交焦慮與孤獨(dú)感上是否存在差異，兒童的社交焦慮與孤獨(dú)感是否也存在性別差異和城鄉(xiāng)差異。 二、研究方法21被試小學(xué)生被試于城市（成都和綿陽(yáng)）和農(nóng)村六所普通小學(xué)，共200人，施測(cè)后得完整資料181份。 其中獨(dú)生子女124人，非獨(dú)生子女57人，男生94人，女生87人，城市109人，農(nóng)村72人。 22工具由La Greca,Dardes等人編制的兒童社交焦慮量表（Social AnxietyScale forChildren）該量表涉及社交焦慮所伴發(fā)的情感，認(rèn)知和行為，它包括兩大因子，其一為害怕否定評(píng)價(jià)，其二為社交回避及苦惱，該量表cronbach的a值為0.76，兩周重測(cè)信度為0.67。 由Asher,Hymel等編制兒童孤獨(dú)量表（Childrens LonelinessScale）該量表的Cronbach的a值為0.90，條目與總分相關(guān)值為0.50-0.72為使兩量表統(tǒng)一，我們都采用五級(jí)記分法，得分越低社會(huì)焦慮和孤獨(dú)感越強(qiáng)。 23施測(cè)對(duì)兒童社交焦慮量表和兒童孤獨(dú)量表按先后順序隨機(jī)在 四、 五、六年級(jí)各班進(jìn)行并且向被試說(shuō)明，本測(cè)驗(yàn)不會(huì)對(duì)學(xué)校造成不利影響。 數(shù)據(jù)僅供研究之用，不作為對(duì)學(xué)校或?qū)W生進(jìn)行評(píng)價(jià)的依據(jù)。 24數(shù)據(jù)管理與分析使用平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn) 三、結(jié)果31兩量表的相關(guān)對(duì)全體被試而言，兒童社交焦慮分?jǐn)?shù)與孤獨(dú)感分?jǐn)?shù)的相關(guān)水平較低r=0.32。 結(jié)果與Hymel等人的研究相似，表明這兩項(xiàng)測(cè)量是可以區(qū)分開來(lái)的。 181名兒童在社交焦慮上得分為34.641，標(biāo)準(zhǔn)差為8.198；在孤獨(dú)感上的得分為63.18，標(biāo)準(zhǔn)差為11.05。 32非獨(dú)生子女與獨(dú)生子女在社交焦慮與孤獨(dú)感上的差異比較Falbo(1987.1988)，F(xiàn)albo和Poston (1993)研究發(fā)現(xiàn)5，總體上，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女之間并不存在差異，在我國(guó)研究中，劉海鷹 （xx）研究發(fā)現(xiàn)6小學(xué)階段獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的焦慮水平?jīng)]有顯著差異，那么，他們?cè)谏缃唤箲]與孤獨(dú)感上是否也存在顯著差異呢？表一獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女兒童在社交焦慮和孤獨(dú)感的比較由表一可以看出無(wú)論在社交焦慮還是在孤獨(dú)感上，非獨(dú)生子女在分?jǐn)?shù)上都低于獨(dú)生子女兒童，即非獨(dú)生子女兒童社交焦慮與孤獨(dú)感都強(qiáng)于獨(dú)生子女且兩者存在極為顯著差異，這與Binyang (1992)研究相似，但也并非與Falbo等研究矛盾，研究是從總的來(lái)看，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女差異不大，但有可能在其他方面獨(dú)生子女高于非獨(dú)生子女，如劉海鷹 （xx）研究獨(dú)生子女小學(xué)生的沖動(dòng)傾向明顯高于非獨(dú)生子女，且有顯著差異。 33不同性別兒童的社交焦慮和孤獨(dú)感的比較研究關(guān)于性別與孤獨(dú)感關(guān)系上，結(jié)論不一，有研究表明，女性比男性自我報(bào)告有更多的孤獨(dú)感，Bory setll，1985認(rèn)為，這種差異并非表明女性的孤獨(dú)感實(shí)際上高于男性，而是因?yàn)槟行圆辉柑宦蹲约旱纳缃粺o(wú)能和消極情緒所致。 于是我們就這一爭(zhēng)論比較不同性別兒童在社交焦慮和孤獨(dú)感的差異。 表二不同性別兒童的社交焦慮和孤獨(dú)感的比較從表二我們可以看出，男生在孤獨(dú)感量表和社交焦慮量表上得分都低于女生，即男生社交焦慮、孤獨(dú)感都高于女生，而卻不存在顯著差異。 這與Bory setll研究相似，也證明了男生的孤獨(dú)感確實(shí)高于女生，與國(guó)外的研究相同，說(shuō)明它不存在文化環(huán)境的差異。 34城市兒童與農(nóng)村兒童在社交焦慮與孤獨(dú)感的比較研究?jī)和纳瞽h(huán)境不一樣，也將對(duì)兒童的社交交往產(chǎn)生一定的影響，另外也有研究表明7富有的比貧窮的較少感到孤獨(dú)。 那么由于農(nóng)村與城市的經(jīng)濟(jì)水平的差異是否會(huì)影響到兒童的社交焦慮和孤獨(dú)感上？由表三可以看出農(nóng)村兒童在孤獨(dú)量表上和社交焦慮得分上都低于城市兒童且存在顯著差異，即農(nóng)村兒童比城市兒童更強(qiáng)的孤獨(dú)與社交焦慮。 這與國(guó)外的研究相似，也許這與經(jīng)濟(jì)水平確實(shí)有關(guān)。 四、討論41獨(dú)生子女兒童與非獨(dú)生子女兒童的社交情緒差異本研究表明非獨(dú)生子女兒童的社交焦慮和孤獨(dú)感都高于獨(dú)生子女兒童，這與以前研究認(rèn)為獨(dú)生子女往往比較矯縱，自私，較少獨(dú)立性等不同。 Falbo曾對(duì)1926-1984年間發(fā)表過的115項(xiàng)有關(guān)獨(dú)生子女研究作過分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)獨(dú)生子女在諸如控制能力、自主性、心理成熟等都優(yōu)于同齡的非獨(dú)生子女，并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，父母就有更多的時(shí)間教育獨(dú)生子女，使其健康發(fā)展。 Falbo和poston (1993)研究表明中國(guó)的獨(dú)生子女并不存在明顯的所謂“獨(dú)生子效應(yīng)”，獨(dú)生子女人格特點(diǎn)總的來(lái)看與非獨(dú)生子女差異不大。 而本文研究中，非獨(dú)生子女兒童的社交焦慮和孤獨(dú)都顯著高于獨(dú)生子女兒童，可能是非獨(dú)生子女在家有依賴性，到學(xué)校與同學(xué)相處不好而產(chǎn)生社交交往差，而獨(dú)生子女兒童從小獨(dú)立善于與人交往有關(guān)；另外，也因?yàn)槲覀冞x取被試中大多數(shù)非獨(dú)生子女農(nóng)村，而不能適應(yīng)周圍較單調(diào)的生活環(huán)境，而產(chǎn)生孤獨(dú)感。 Roseberg和Hyde發(fā)現(xiàn)，”獨(dú)生子女效應(yīng)”會(huì)隨家庭變量、城鄉(xiāng)變量而變化。 42不同性別的社交情緒差異Frank和Hymel認(rèn)為，其實(shí)男生和女生的焦慮水平是一樣的，只不過男生比女生更不愿承認(rèn)，本研究發(fā)現(xiàn)，男生的孤獨(dú)感和社交焦慮都高于女生，但無(wú)顯著差異，這與Frank和Hymel研究一致。 而周宗奎的研究也表明，男生在焦慮水平上與女生一致，但孤獨(dú)感高于女生有差異，可能與文化差異和工具使用有關(guān)。 這另外可能是由于男生在遇到不愉快的事情時(shí)不象女生主動(dòng)的向自己的朋友傾訴，而維持自己的自尊，不愿與人分享有關(guān)。 43社交情緒體驗(yàn)的城鄉(xiāng)差異在城鄉(xiāng)差異方面，我們研究表明，農(nóng)村兒童明顯高于城市兒童在社交焦慮和孤獨(dú)感上這可能由于我國(guó)當(dāng)前城市兒童從小生活在社會(huì)迅速發(fā)展，各種關(guān)系比較復(fù)雜的環(huán)境中，從小就培養(yǎng)了一定的判斷能力和人際交往能力，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，對(duì)新奇事情反應(yīng)快，趙延?xùn)|（1995年）對(duì)武漢等三城市調(diào)查表明8，城市的大多數(shù)兒童是獨(dú)生子女，其比率高達(dá)98.6%。 （我們研究也表明）獨(dú)生子女兒童的社會(huì)適應(yīng)能力較強(qiáng)，不容易產(chǎn)生社交焦慮和孤獨(dú)感。 而農(nóng)村兒童由于他們與外境接觸少，生活環(huán)境相對(duì)單一，一般說(shuō)農(nóng)村兒童適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力比較差，在自我意識(shí)發(fā)展、交往能力等方面存在明顯不足。 另外有童玉英 （xx）9的研究表明，從我國(guó)當(dāng)前城鄉(xiāng)的實(shí)際差異看，農(nóng)村地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后，教育水平較差，農(nóng)村兒童的社會(huì)化水平與城市兒童社會(huì)化水平有一定差距。 農(nóng)村兒童由于家境