第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物-趙.docx

集體備課教案主備人備課組成員( 7年級(jí)生物 組)課 題第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物課時(shí)及授課時(shí)間 1 課時(shí) 年 月 日教學(xué)目標(biāo) (學(xué)習(xí)目標(biāo))知識(shí)目標(biāo)： 1、河蚌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性，以及常見(jiàn)的軟體動(dòng)物有哪些。 2、蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性，以及常見(jiàn)的軟體動(dòng)物有哪些。 3、 概述軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。能力目標(biāo)： 通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感和價(jià)值觀目標(biāo)： 初步確立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)我們適應(yīng)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征教學(xué)難點(diǎn)節(jié)肢動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)用具視頻資料、掛圖、課件教學(xué)方法 (學(xué)習(xí)方法)探究式學(xué)習(xí)方法、提問(wèn)法、分析法、講授法、小組討論法、學(xué)生分析法等等教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：你知道軟體動(dòng)物嗎？你都了解那些生物是軟體動(dòng)物？你覺(jué)得軟體動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)軟體動(dòng)物的所有知識(shí)。講述新課：一、軟體動(dòng)物請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文12-13頁(yè)內(nèi)容，思考并回答問(wèn)題。（一）常見(jiàn)的軟體動(dòng)物1.出示河蚌的標(biāo)本和掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu) A.河蚌的體外有沒(méi)有貝殼？有幾片貝殼？ 貝殼有兩片 B.用鉛筆碰一下張開(kāi)的貝殼，河蚌會(huì)有什么反應(yīng)？這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明貝殼對(duì)它有什么作用？ 起保護(hù)作用 C.將河蚌放在溫度為50 的水中，貝殼會(huì)張開(kāi)，觀察在貝殼的內(nèi)表面是否有一層柔軟的膜？這層膜里包著的身體是否柔軟。 外套膜，作用：保護(hù) 。 身體是否柔軟 D.在河蚌身體的前端是否有一塊肌肉質(zhì)的、形似斧狀的結(jié)構(gòu)？ 足的種類：斧足2.你覺(jué)得河蚌柔軟的身體靠什么來(lái)保護(hù)？像田螺、河蚌這類都是軟體動(dòng)物。它們的殼主要成分是碳酸鈣，就是石灰質(zhì)的，大理石主要成分也是碳酸鈣。讓你整天背著一塊大理石上學(xué)你肯定不愿意，軟體動(dòng)物一生都背著沉重的外殼，行動(dòng)是很慢的。3.出示章魚、烏賊的圖片 像章魚、烏賊它們沒(méi)有沉重的外殼，行動(dòng)很迅速，但有內(nèi)殼，也是石灰質(zhì)的，所以它們也是軟體動(dòng)物。4.是否所有的軟體動(dòng)物都有這種保護(hù)結(jié)構(gòu)？ 是的，所有的軟體動(dòng)物柔軟的身體表面都外套膜來(lái)保護(hù)身體。像烏賊、章魚的貝殼退化與外套膜和在一起形成海螵蛸，也是用于保護(hù)柔軟身體的。（二）軟體動(dòng)物的基本特征 柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足。二、節(jié)肢動(dòng)物請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文14-17頁(yè)內(nèi)容，思考并回答問(wèn)題。（一）蝗蟲講述：在動(dòng)物界中有一個(gè)種類最多的類群，這就是節(jié)肢動(dòng)物，在無(wú)脊椎動(dòng)物中是最高等的。1.出示蝗蟲的圖片 1）蝗蟲的身體由幾部分構(gòu)成？ 2）從外表上看，蝗蟲與蚯蚓在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 3）蝗蟲的身體分為哪幾部分？分別具有幾對(duì)足和幾對(duì)翅？ 4）你覺(jué)得昆蟲有哪些特征？ 講述：節(jié)肢動(dòng)物中又可以分為四大類，蝗蟲是昆蟲類，頭、胸、腹都分開(kāi)，而節(jié)肢類與蛛形類，他們頭、胸部愈合稱為頭胸部。多足類胸與腹未分開(kāi)，身體分為頭與軀干。2.大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物都有外骨骼，什么是外骨骼？ 講述：同學(xué)們都吃過(guò)蝦與蟹，外邊有一層硬皮，就是外骨骼。外骨骼是由蛋白質(zhì)與幾丁質(zhì)組成的，都是細(xì)胞的分泌物，與脊椎動(dòng)物的內(nèi)骨骼不一樣。我們的骨是由骨細(xì)胞組成的，可以自己生長(zhǎng)，這些分泌物不行。3.這樣外骨骼包著身體就限制了發(fā)育，怎么辦？ 講述：蛻皮生長(zhǎng)，昆蟲類蛻皮數(shù)是一定的，甲殼類蛻皮次數(shù)無(wú)限制。4.出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)的圖片 1）蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的？ 2）大多數(shù)蜘蛛是結(jié)網(wǎng)捕食，蜘蛛的網(wǎng)可以把落在上面的小蟲粘住，為什么蜘蛛不會(huì)被粘住？講述：蜘蛛的腿上可以分泌一種油脂，起潤(rùn)滑劑的作用，所以不會(huì)被粘住。5.昆蟲的特征：有一對(duì)觸角、三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅。6.觀察課文14頁(yè)的圖，填寫下表。動(dòng)物名稱蝗蟲蜘蛛蜈蚣蝦七星瓢蟲體表是否較硬是是是是是身體是否分節(jié)，不同體節(jié)有無(wú)差別分節(jié)，有差別分節(jié)，有差別分節(jié)，有差別分節(jié)，有差別分節(jié)，有差別有無(wú)觸角，觸角是否分節(jié)有，分節(jié)有，分節(jié)有，分節(jié)有，分節(jié)有，分節(jié)有無(wú)翅有無(wú)無(wú)無(wú)有有幾對(duì)足，足是否分節(jié)三對(duì)足，分節(jié)四對(duì)足，分節(jié)多對(duì)足，分節(jié)5五對(duì)足，分節(jié)三對(duì)足，分節(jié)（二）節(jié)肢動(dòng)物的特征體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都有分節(jié)。課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)，教師引導(dǎo)、補(bǔ)充。我們前面所學(xué)過(guò)的動(dòng)物，由于身體背部沒(méi)有支持作用的脊柱，故稱之為無(wú)脊椎動(dòng)物。課堂檢測(cè)：一、單項(xiàng)選擇題：1河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點(diǎn)是（ ） A都有貝殼 B都有外套膜 C都用腹足運(yùn)動(dòng) D都用腕足捕食2河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）A腹足 B腕足 C斧足 D纖毛3能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（ ）。 A貝殼 B外套膜 C珍珠層 D斧足4采集蝸牛的正確地點(diǎn)是（ ）。 A干燥的，陽(yáng)光充足的草地 B陰濕的樹(shù)木叢，墻角 C潮濕的地面 D松軟的土壤中5節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（ ）A身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B身體由許多體節(jié)構(gòu)成且分部C變態(tài)發(fā)育 D具有外骨骼6蝗蟲和蝦的呼吸器官分別是（ ）A肺和鰓 B氣管和皮膚C氣管和鰓 D皮膚和肺7蜘蛛結(jié)網(wǎng)的主要作用是（ ）A棲身休息 B防御敵害C捕捉昆蟲 D繁殖后代作業(yè)布置：備注 (補(bǔ)充)板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物一、軟體動(dòng)物（一）常見(jiàn)的軟體動(dòng)物河蚌、烏賊、蝸牛（二）軟體動(dòng)物的基本特征 柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足