北師大版一年級數(shù)學下冊第四單元動手做（二）《奇妙的七巧板》.docx

北師大版一年級數(shù)學下冊第四單元動手做（二）奇妙的七巧板教學設計金寨縣華潤希望小學 陳 露教學內容：北師大版小學數(shù)學教材一年級下冊第4041頁“動手做（二）”教學目標：1、通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步熟悉學過的平面圖形。2、通過拼擺圖形，體會圖形變換，發(fā)展空間觀念。3、在學習活動中培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)與同學的交往、合作意識，在動手動腦的過程中訓練想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點：引導學生利用七巧板拼出不同形狀的圖案。教學難點：培養(yǎng)學生協(xié)作精神與合作意識，激發(fā)學生創(chuàng)新意識。教具：多媒體課件、投影儀、七巧板、固體膠。學具：一套七巧板、一張紙。教學設計：一、 欣賞導入課件展示由七巧板拼出的各種圖案：鶴、小鳥、兔子、人、小貓、魚。師：看到這些精彩的畫面你想說什么？學生自由回答。師：是的，這些美麗的畫面都是由七巧板拼成的，今天我們就一起來了解、來認識七巧板這個好朋友吧。（板書課題：七巧板 ）二、 初步感知對于七巧板，你知道嗎？師介紹七巧板的來歷，七巧板也叫“七巧圖”，是我國古代的一種圖形游戲，它已有兩千五百多年的歷史啦！因設計科學，構思巧妙，變化無窮，能活躍形象思維，特別是啟發(fā)兒童智慧，所以深受歡迎。傳到國外后，風行世界，號稱“唐圖”，也就是“中國的圖板”。（1） 說一說。在七巧板這個大家族中，有多少位兄弟？你能叫出這七兄弟的名字嗎？（課件出示：七巧板中每個圖形的名稱：三角形、正方形、平行四邊形）（2） 比一比、疊一疊。拿出5個三角形比一比、疊一疊你有什么發(fā)現(xiàn)？和你的同桌說一說。（同桌交流彼此的發(fā)現(xiàn)。）師總結：號和號最大，是一對雙胞胎。號和號最小，也是一對雙胞胎。號不大不小，排行老二。三、 動手操作師：老師知道大家都喜歡玩魔術，今天老師也帶來了兩個魔術，大家想不想玩?。?.魔術1：你能用號和號圖形拼出我們之前學過的平面圖形嗎?（把你的號和號圖形請出來拼拼看）學生反饋：可以拼出大三角形、正方形、平行四邊形。2.魔術2：請你按照老師的樣子利用七巧板拼出長方形，動手拼一拼。（找三位同學板演）師：你能將這個長方形移動一塊變成我們學過的其他平面圖形嗎？（再找三位同學板演）師生共同總結：三角形、平行四邊形、梯形。其實，七巧板不僅能拼成平面圖形還能拼出許多漂亮圖案。3.說一說，下面圖案是由哪些圖形組成的？和同桌說一說，喜歡哪個圖案自己拼一拼。4.猜猜這是什么故事？（守株待兔）課件播放：守株待兔的故事。5.觀看美麗的大自然圖案，邊看邊說由什么圖形組成的。師：同學們，七巧板神奇不神奇？奇妙不奇妙？ 6.利用一副七巧板拼出一幅好看的圖案。（并用投影儀展