我為云南教育發(fā)展獻(xiàn)一策.docx

我為云南教育發(fā)展獻(xiàn)一策云南未來的發(fā)展，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、開發(fā)人力資源的根本途徑。進(jìn)入新的世紀(jì)，教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性作用更加突出。優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育的現(xiàn)代化水平，對建設(shè)富裕民主文明開放和諧云南，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會進(jìn)步、邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)具有決定性意義。新中國成立60年以來，特別是改革開放32年來，云南教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化，取得了豐碩成果。各級各類教育長足發(fā)展，教育投入大幅增長，辦學(xué)條件明顯改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高。在全球化競爭日益激烈的今天，綜合國力的競爭越來越走向?yàn)槿瞬诺母偁?。百年大?jì)，教育為本。教育問題是一個關(guān)乎民生的問題，更是關(guān)乎中國未來發(fā)展的問題。所以要優(yōu)先發(fā)展教。但是，在教育改革日漸完善的今天，我省的教育體制仍舊存在著許多不科學(xué)，不完善的地方。因此，教育要發(fā)展，改革就顯得頗為重要。如何改革，成為關(guān)鍵的問題。面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，云南教育總體上還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對各類型各層次人才的需要，還不能滿足人民群眾對接受良好教育的需求，教育機(jī)構(gòu)所能提供的教育機(jī)會和人民群眾對接受教育的需求之間的矛盾，仍然是教育事業(yè)的基本矛盾。教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未充分體現(xiàn)，各級各類教育發(fā)展水平與全國平均水平的差距依然很大，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之內(nèi)教育發(fā)展不平衡，民族、邊境和貧困地區(qū)教育發(fā)展明顯滯后，教育不公平問題還較為突出；教育投入明顯不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件的力度與教育快速發(fā)展的要求不相適應(yīng)；教育體制機(jī)制不活，內(nèi)部結(jié)構(gòu)、布局不盡合理，教育質(zhì)量、水平有待提高；學(xué)校管理相對薄弱，辦學(xué)活力不足，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的能力不強(qiáng)。接受優(yōu)質(zhì)教育成為人民群眾的強(qiáng)烈期盼，深化教育改革、加快教育發(fā)展成為社會的共同心聲。對此，我提出了以下建議。一 加大對教育的投入1 要提高教師待遇。教師隊(duì)伍是教育的核心力量。特別是一線的教師，嘔心瀝血，孜孜不倦，為教育，為學(xué)校，為學(xué)生，拋頭顱，灑熱血。他們的生存狀態(tài)應(yīng)該受到大力的關(guān)注，這樣才能調(diào)動他們的積極性，使教師更加發(fā)自內(nèi)心喜愛自己的工作，從而使教學(xué)效果更好。提高教師的工資待遇，特別是提高班主任費(fèi)，優(yōu)化教師生活條件刻不容緩。2 要對學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行改善。對那些老化的教學(xué)硬件應(yīng)該給予及時的更換，保證教學(xué)秩序有效進(jìn)行。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。我省的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍舊是一個薄弱環(huán)節(jié)。加大對農(nóng)村教育的投入，可以提高我省的基礎(chǔ)教育水平，從而為九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。3 要切實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。安定民心，關(guān)注民生。4 支持特殊教育發(fā)展。加強(qiáng)對特殊教育的支持，可以使有殘疾的孩子獲取知識，獲得與正常孩子平等受教育的機(jī)會，獲得心靈的洗滌，從而提高整體青少年的素質(zhì)。5 落實(shí)和完善國家助學(xué)制度，無論哪個教育階段，都要確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。二 優(yōu)化教師隊(duì)伍優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)，也是十分重要的。這是一個知識大爆炸的時代，知識更新速度快，這就要求教師時刻把握時代的脈搏，了解時代的動向，與國際接軌。教師的繼續(xù)教育應(yīng)該充分重視，不能停留在原地，要時刻準(zhǔn)備著更換新鮮血液。首先，培養(yǎng)教師素質(zhì)，要有針對性。要對不同年齡，不同層次的老師進(jìn)行區(qū)別對待，并且要注重培養(yǎng)青年教師崗位成才，這樣才能使學(xué)校在老教師退休后銜接得當(dāng)，保證教學(xué)質(zhì)量。其次，繼續(xù)做好大學(xué)生畢業(yè)支教、授教工作，要求所有剛畢業(yè)的教師在一兩年內(nèi)不論男女，必須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)支教、授教。再次，實(shí)行縣城教師下鄉(xiāng)輪教制，讓縣城中小學(xué)中的責(zé)任心差，教學(xué)能力不足的教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行掛職鍛煉。三 認(rèn)真改革班級人數(shù)，改善管理方法 現(xiàn)在，普通學(xué)校乃至名氣大的學(xué)校，往往一個班五六十人。由于教師的精力有限，再加上現(xiàn)在大多數(shù)是獨(dú)生子女，教育的收效不大。采用小班教學(xué)，可以平均分配老師的精力，能夠使每一個學(xué)生的情況都在老師的掌握之中。一對一的教育，手把手的教學(xué)，才能使學(xué)生踏實(shí)掌握知識。提高班級管理的標(biāo)準(zhǔn)和班主任素質(zhì)，應(yīng)重點(diǎn)在“理”上下功夫，即講道理和理順關(guān)系。四 全面推進(jìn)素質(zhì)教育和理想教育加快教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。勞逸結(jié)合，才能保障學(xué)生學(xué)習(xí)效率，做一個全面發(fā)展