三年級上冊部編版課后隨堂測

1、 大青樹下的小學(xué)（第一課時(shí)）1、 我是小小書法家。zo chn xin yn f zhung d bn jng i d sh n jng sh zh 2、 將下列短語補(bǔ)充完整。（ ）的小鳥（ ）的老師（ ）的小學(xué)古老的（ ）粗壯的（ ）潔白的（ ） （第二課時(shí)）1、 重點(diǎn)句重點(diǎn)練。1、 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（1） 這句話運(yùn)用了（ ）和（ ）和修辭手法。（2） 對這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A. 說明同學(xué)們很早就來到學(xué)校，做這些事兒是為了打發(fā)時(shí)間。B. 表現(xiàn)了同學(xué)們的天真、有禮貌和熱愛祖國之情。2、 花的學(xué)校（第一課時(shí)）一、我是小小書法家。 lu xi hung y ku d tio w kung hun fng ji ci ch shu b 二、選字組詞。 裳棠 濕碰 海（ ）衣（ ） （ ）撞（ ）潤潮（ ）（第二課時(shí)）1、 重點(diǎn)句重點(diǎn)練。1、 雨一來，他們便放假了。A、 這句話運(yùn)用了（ ）的修辭手法。B、 花兒“放假”實(shí)際是指（ ）。從中可以看出“我”是一個(gè)（ ）的孩子。C、 照樣子，寫一寫。（1） 、清鳳一來，他們 （2） 、蝴蝶一來，他們 3*、不懂就要問 4、古詩三首（第一課時(shí)）（第二課時(shí)）1、 字詞的積累與理解。5、鋪滿金色巴掌的水泥道（第一課時(shí)）一、拼一拼，寫一寫。fng qng u z pi li ch do shu w jn zhng yn xing p mn 2、 連一連。亮晶晶的水泥道 緊緊地 數(shù)著濕漉漉的 水洼 仔細(xì)地粘住彩色的地毯愉快地蹦跳著（第二課時(shí)）1、 重點(diǎn)句重點(diǎn)練 1、 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭(1) 、這兩句話用了（ ）的修辭手法，把（ ）比作（ ）。(2) 、從這兩句話中，我們可以感受到（ ）。（多選）A水泥道很美 B水泥道上的梧桐落葉很多 C落葉多而臟亂6、秋天的雨（第一課時(shí)）1、 連一連，我會讀正確。yn lio pio yng l sh h zi xin z yo shi l b fng shu 二、比一比，再組詞。勾（ ）票（ ）淡（ ）聞（ ）溝（ ）漂（ ）談（ ）間（ ）（第二課時(shí)）1、 重點(diǎn)句重點(diǎn)練。1、菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（1）、用“ ”畫出句中表示顏色的詞語。（2）、句中省略號的作用是表示（ ）。A列舉的省略 B說話時(shí)的斷斷續(xù)續(xù) C語意未盡（3）、畫“ ”的句子運(yùn)用了（ ）的修辭手法，我從詞語（ ）可以看出。7*、聽聽，秋的聲音8、去年有樹（第一課時(shí)）（第二課時(shí)）9、那一定會很好（第一課時(shí)）（第二課時(shí)）2、1、10、在牛肚子里旅行（第一課時(shí)） （第二課時(shí)）11*、一塊奶酪12、總也倒不了的老屋（第一課時(shí)）（第二課時(shí)）13*、胡蘿卜先生的長胡子14*、不會叫的狗 15、搭船的鳥 （第一課時(shí)）2、1、（第二課時(shí)）16、金色的草地 （第一課時(shí)）（第二課時(shí)）17、古詩三首 （第一課時(shí)）1、（第二課時(shí)）18、富饒的西沙群島 （第一課時(shí)）（第二課時(shí)）19、海濱小城 （第一課時(shí)）1、（第二課時(shí)）2、20、美麗的小興安嶺 （第一課時(shí)）（第二課時(shí)） 21、大自然的聲音 （第一課時(shí)）（第二課時(shí)）22、父母、樹林和鳥 （第一課時(shí)）（第二課時(shí)）23、帶刺的朋友（第一課時(shí)）（第二課