小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷及答案精編(二篇).docx

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷及答案精編(二篇)目錄：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷及答案精編一小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷及答案通用二- 1 -小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試卷及答案精編一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）mn yu xio hu jin zh zu zhng bn yn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）嫂_托_泳_懇_ 輩_搜_拖_詠_墾_ 悲_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）夜（_）降（_） 心（_）神（_） 成（_）結(jié)（_）（_）（_）細(xì)雨 應(yīng)接（_）（_） 面面（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果就 雖然但是只要就 無(wú)論都1（ ）困難有多大，我們（ ）會(huì)竭盡全力去克服。2（ ）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（ ）把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。4、（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。五、按要求寫句子。（15分）同學(xué)們之間相互做了自我批評(píng)。(修改病句)_2.我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌和隊(duì)旗去野外參加活動(dòng)。(修改病句)_3.我的作業(yè)全都做完了,只有寫作文了。(修改病句)_4.他來(lái)到老師身邊,誠(chéng)懇地說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!”(改為第三人稱復(fù)述)_5.我把鳥籠掛在窗前。(改為不用“把”字的句子)_6.考不好,這難道只是她的原因?(改為陳述句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）蘋果桌上放著一個(gè)蘋果，母親對(duì)自己的小女兒說(shuō)：“孩子，看到這個(gè)蘋果，你想到了？”“這個(gè)蘋果又大又圓,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答.母親首肯：“你的想法不錯(cuò)?？墒?，你知道面對(duì)一個(gè)蘋果，不同的人會(huì)有多少種不同的看法嗎?”小女孩好奇地看著母親。母親說(shuō)：“我看到這個(gè)蘋果，首先想到的是你姥姥。姥姥總是把蘋果切成小塊分給孩子們吃，自己從來(lái)舍不得吃。姥姥的愛就濃縮在這個(gè)蘋果上?！毙∨⒁运贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。母親接著說(shuō)：“果農(nóng)看到蘋果，就會(huì)想到栽種的艱辛，還會(huì)想到豐收的喜悅；一位詩(shī)人看到蘋果，可能會(huì)把它描繪成火紅地太陽(yáng),比喻成小姑娘的臉蛋；而一位醫(yī)生則會(huì)拿著蘋果向人們解說(shuō)它有多么豐富的營(yíng)養(yǎng)”母親再問小女孩：“你說(shuō)，誰(shuí)的想法是對(duì)的?”小女孩若有所思地說(shuō)：“媽媽，他們的想法好像都沒有錯(cuò)，都有道理!”母親摸了摸小女孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，就像不同的人面對(duì)同一個(gè)蘋果有不同的想法一樣，生活中，你也會(huì)遇到許多類似的問題。面對(duì)同一種事物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理?！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。母親欣慰地笑了，她好像看見眼前的女兒正在長(zhǎng)起來(lái)1聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。首肯 _ 意味深長(zhǎng) _ 2文中有兩個(gè)與“思考”有關(guān)的四字詞語(yǔ)是_ 3短文主要敘述了一件什么事？ _4文中，第一個(gè)省略號(hào)的作用是（_），第二個(gè)省略號(hào)的作用是（_）。A 重復(fù)詞語(yǔ)的省略 B 列舉的省略 C 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) D 語(yǔ)意未盡5仔細(xì)體會(huì)母親的話，母親表面上是和女兒探討_，實(shí)際是在告訴女兒_。6短文結(jié)尾寫到“母親欣慰地笑了”，母親為什么欣慰地笑了？你怎樣評(píng)價(jià)這位母親？ _7如果你在生活中遇到了困難的挫折，你會(huì)怎樣看待面前的困境？會(huì)怎樣去做？ _七、習(xí)作。（20分）題目：那次，我流淚了提示：想一想哪一次流淚讓你刻骨銘心，把曾經(jīng)的傷痛、幸福、感動(dòng)或委屈化為故事寫下來(lái)。注意中心突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。_參考答案：一 漫游 銷毀 建筑 罪證 搬運(yùn) 二 嫂子 托付 游泳 誠(chéng)懇 輩分 搜索 拖地 歌詠 開墾 悲傷 三 幕 臨 曠 怡 群 隊(duì) 蒙 蒙 不 暇 相 覷 四 1. 無(wú)論都 2.如果就 3.雖然但是 4.只要就五 1.同學(xué)們之間相互做了批評(píng)。 2.我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌,舉著隊(duì)旗去野外參加活動(dòng)。 3.我的作業(yè)除了寫作文都做完了。 4.他來(lái)到老師身邊,誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō),他錯(cuò)了。 5.鳥籠被我掛在窗前。6.考不好,這不只是她的原因。六 1 本文指母親點(diǎn)頭表示同意女兒的說(shuō)法。 指含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。 2不假思索、若有所思。3本文說(shuō)母親教女兒一個(gè)道理：面對(duì)同一種事物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。4 B D 5 看到蘋果，你想到了什么 面對(duì)同一種事物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理這個(gè)道理 6因?yàn)榕畠郝牰四赣H的話，所以她欣慰地笑了。這是一位善于教育孩子的母親，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問題。7挫折是人生中一筆巨大的財(cái)富，人的一生如果沒有遇到過挫折，也就不會(huì)感覺到酸甜苦辣的滋味，就不會(huì)感覺到成功的艱辛、成果的珍貴。面對(duì)困難我會(huì)勇往直前。7 / 12小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷及答案通用二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）pi h i m j ju f chng din tng（_） （_） （_） （_） （_）zhu zh mng l y m ji f sh fn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）證（_） 熔（_） 挾（_） 例（_）征（_） 榕（_） 狹（_） 冽（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）協(xié)調(diào)（_）（_） （_）（_）協(xié)力 難以（_）（_）絕口（_）（_） 理（_）當(dāng)（_） 無(wú)（_）之（_）（1）每當(dāng)做廣播體操時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作配合的是適當(dāng)，很有秩序。（_）（2）當(dāng)年的那個(gè)柔弱的女孩,現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍,真是讓人不敢相信。（_）（3）看見有人摔倒就扶起來(lái)，這從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?不但還雖然但是 只要就圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。今天，我們中國(guó)的孩子（）生活在和平環(huán)境中，（）世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。（）作者對(duì)壺口瀑布進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，（）才形象生動(dòng)地寫出了它那宏偉氣勢(shì)。（）來(lái)到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，（）可以看到著名的吊水樓瀑布。五、按要求寫句子。（15分）(1)漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲在飛。(改成擬人句)_(2)三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽。(改成比喻句)_(3)院子的中央處，是一棵桂樹。(把句子寫具體)_(4)那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！(改為反問句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊美貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?；ㄉ幕?，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽(yáng)光，亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人說(shuō)過：不是因?yàn)槊利惒棚@得可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美，我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”媽媽制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花，開一朵花，地下就長(zhǎng)一顆花生，你采掉一朵，就要少長(zhǎng)一顆花生。”“是真的？”“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭。可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞。”媽媽的話使我感到驚奇，同時(shí)也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬(wàn)萬(wàn)朵小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。從此，我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每當(dāng)看到它，我就會(huì)聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華、不慕名利、默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)自己的力量的普通勞動(dòng)者。1文章采用的寫作方法是()。A借物抒情B借物喻人C托物言志2短文的第2自然段分三層描寫了花的外在美，先寫_，接著寫_，最后寫_。寫這些是為了（_） (填序號(hào))a.讓人們知道花生花開得很慢。b.謳歌下文中有類似花生花的美好品質(zhì)的人。3理解文中畫線句子的含義。(1)句：從媽媽的話中，你知道花生花的特點(diǎn)是：_。(2)句：媽媽拿_、_和花生花作對(duì)比，突出了花生花蘊(yùn)藏著的另一種美，這種美是指_。4這篇短文通過描寫花生花，贊美了什么人？_5讀了這篇短文，你想成為怎樣的人呢？_七、習(xí)作。（20分）題目:讀書的(快樂收獲方法) 向你推薦(一本書一篇文章) 要求:從以上兩個(gè)題目中任選一個(gè),將題目補(bǔ)充完整后寫一篇不少于400字的作文。內(nèi)容要完整具體,敘述要條理清晰,要寫出自己的真切感受。_參考答案：一 配合 愛慕 拒絕 俯沖 殿堂 追逐 忙碌 夜幕 舅父 示范 二 證明 熔巖 要挾 事例 長(zhǎng)征 榕樹 狹小 凜冽 三 有 序 齊 心 置 信 不 提 所 然 價(jià) 寶 協(xié)調(diào)有序 難以置信 理所當(dāng)然 四 1、不但還2、雖然但是3、因?yàn)樗?、只要就五 漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲在翩翩起舞。 三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲