語文人教版三年級(jí)下冊(cè)《檢閱》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

檢閱檢閱 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 半壁山聯(lián)合小學(xué)半壁山聯(lián)合小學(xué) 孔玉翠孔玉翠 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力目標(biāo) 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 正確認(rèn)讀 生字詞 2 過程與方法目標(biāo) 通過抓住重點(diǎn)詞語和語句理解課文內(nèi)容 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛 護(hù) 以及博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn) 通過抓住重點(diǎn)詞語和語句理解課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛護(hù) 以及博萊克自尊自強(qiáng) 的個(gè)性品質(zhì) 一 回顧舊知 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 檢查詞語 回顧課文主要內(nèi)容 1 檢查詞語認(rèn)讀 拄拐 截肢 棘手 隆重 羨慕 情不自禁 指名讀 讀得正確其他同學(xué)跟讀 有錯(cuò)誤其他同學(xué)糾正后跟 讀 2 回顧課文內(nèi)容 課文主要講了在波蘭首都國(guó)慶節(jié)的檢閱儀式上 拄拐的博萊克 和兒童隊(duì)員們得到了觀眾的稱贊 2 檢查朗讀 感受國(guó)慶節(jié)場(chǎng)面的盛大 國(guó)慶節(jié)到了 多么盛大的節(jié)日 多么隆重的檢閱 街道上人 山人海 樓房上彩旗飄揚(yáng) 主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴 賓 通過抓住 人山人海 站滿 等詞語體會(huì)國(guó)慶節(jié)場(chǎng)面的盛大隆重 二 自主探究 品讀感悟 一 自讀課文 小組討論 1 在這么盛大的場(chǎng)面中 哪支隊(duì)伍得到了觀眾的稱贊 兒童隊(duì) 2 觀眾是如何評(píng)價(jià)這支隊(duì)伍的 這個(gè)小伙子真棒 這些小伙子真棒 3 自讀提示 觀眾為什么會(huì)發(fā)出這樣的稱贊呢 這個(gè)小伙子 棒 在哪 這些小伙子 又 棒 在哪呢 請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)語句標(biāo)一標(biāo) 畫一畫 寫一寫 二 全班匯報(bào) 感悟品質(zhì) 1 走進(jìn)博萊克 體會(huì)博萊克的自信和自強(qiáng) 1 學(xué)生朗讀第 10 16 自然段 抓住第 12 自然段重點(diǎn)語句 在隊(duì)伍的第一排 緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩 看來 他肯定忘記了自己在拄拐 他同全隊(duì)保持一致 目視右方 睜著大 眼睛望著檢閱臺(tái) 學(xué)生抓住 保持一致 目視右方 睜著大眼睛望著 等 詞語體會(huì)博萊克自信自強(qiáng)的精神品質(zhì) 2 指名朗讀第 12 自然段 讀出博萊克的自信自強(qiáng) 3 配樂想象寫話 當(dāng)博萊克的手掌磨破了皮時(shí) 他 當(dāng)其他隊(duì)員結(jié)束訓(xùn)練離開時(shí) 他 當(dāng) 時(shí) 他 4 此時(shí)此刻 如果你是博萊克 聽到大家這樣異口同聲地稱贊 你的心情是怎樣的 興奮 激動(dòng) 自豪 2 走進(jìn)兒童隊(duì)員 體會(huì)兒童隊(duì)員的團(tuán)結(jié)友愛 1 朗讀 3 6 自然段 從哪些地方可以看出兒童隊(duì)員們很為難 抓住 棘手 鴉雀無聲 難辦 誰也不愿意開口 等詞 語體會(huì)兒童隊(duì)員們的為難 2 兒童隊(duì)員們?cè)跒殡y什么 勸他不去 要不把他放在隊(duì)尾 再不就把他藏在隊(duì)伍中間 可 是跟他怎么說呢 誰去跟他說呢 3 這么棘手的問題最后解決了嗎 隊(duì)長(zhǎng)提出了一個(gè)好主 意 4 指名讀隊(duì)長(zhǎng)的主意 體會(huì)隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員們對(duì)博萊克的尊重和關(guān) 愛 三 情感升華 拓展延伸 1 稱贊博萊克 這個(gè)小伙子真棒 2 稱贊 兒童隊(duì)員 這些小伙子真棒 3 稱贊 兒童隊(duì) 這個(gè)小伙子真棒 這些小伙子真棒 四 拓展閱讀 推薦書目 1 拓展閱讀 蘇珊的帽子 仔細(xì)閱讀 說說自己讀懂了什么 2 推薦書目