XX-2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作實(shí)施方案

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) XX 2019XX 2019 學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作實(shí)施方學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作實(shí)施方 案案 一 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針 堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā) 展觀 本學(xué)期 我校德育工作將繼續(xù)堅(jiān)持深入貫徹 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 與 八禮四儀 的具體內(nèi)涵 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念 根據(jù)區(qū)教育局德育要求 進(jìn)一步完善常規(guī)管理 深化德育活動(dòng) 增強(qiáng)德育工作 的針對(duì)性 實(shí)效性 主動(dòng)性和創(chuàng)新性 以培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為習(xí)慣為重點(diǎn) 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 全面提升 學(xué)生的綜合素質(zhì) 營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng) 學(xué)風(fēng) 構(gòu)建 和諧校園 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 努力培育有理想 有 道德 有文化 有紀(jì)律 德 智 體 美全面發(fā)展的 中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人 二 工作思路 通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐 初步形成德育管理順暢 德育隊(duì)伍精良 德育方法創(chuàng)新 德育途徑廣泛 德育 資源優(yōu)化的工作局面 打造平安校園 綠色校園 文 明校園 和諧校園 營(yíng)造積極 創(chuàng)新 共生的德育氛 圍 整體構(gòu)建有特色的具有人本化 生活化 科學(xué)化 的德育工作體系 具體體現(xiàn)以下 五化 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 1 德育組織網(wǎng)絡(luò)化 進(jìn)一步建立學(xué)校 家庭 社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò) 形成學(xué)校為主渠道 社會(huì) 與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡(luò) 尤其是家委會(huì)的增 補(bǔ)和維護(hù) 形成網(wǎng)絡(luò)體系 增強(qiáng)家委會(huì)成員的工作積 極性 2 德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化 通過(guò)各種形式 使全體班 主任接受不同層次的培訓(xùn) 同時(shí) 改革 班主任 輔 導(dǎo)員 青藍(lán)工作室 工作模式和方法 增加各梯隊(duì)班 主任 使班主任隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)化 合理化 切實(shí)提高 班主任專(zhuān)業(yè)水平 3 德育評(píng)價(jià)科學(xué)化 不斷完善學(xué)生評(píng)定 班主 任考核和班級(jí)德育工作評(píng)估三項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制 為班 級(jí) 班主任 學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供有效的依據(jù) 4 德育活動(dòng)規(guī)范化 努力把德育活動(dòng)的時(shí)間 內(nèi)容與形式固定下來(lái) 形成相對(duì)規(guī)范 有效的活動(dòng)格 局 避免活動(dòng)的盲目性 臨時(shí)性與不確定性 5 德育陣地多樣化 本學(xué)期將在鞏固原有德育 基地的基礎(chǔ)上 重點(diǎn)打造好實(shí)踐基地 充分發(fā)揮其動(dòng) 手 動(dòng)腦 育人的功能 三 主要措施 1 狠抓養(yǎng)成教育 以學(xué)校德育課題 基于學(xué)生 人格發(fā)展培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的研究 為抓手 加強(qiáng)學(xué) 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 生文明禮儀教育 依托學(xué)校 紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育 加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律 衛(wèi) 生 文明 安全等檢查力度 注重良好班風(fēng) 學(xué)風(fēng)的 培養(yǎng) 做好每周 流動(dòng)紅旗 的評(píng)比工作 使學(xué)生的 行為規(guī)范外化為行為 內(nèi)化為素質(zhì) 逐步養(yǎng)成良好的 生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 文明習(xí)慣 2 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 著力建設(shè)好三支德育工作隊(duì) 伍 即以班主任為主體的骨干隊(duì)伍 以學(xué)生骨干為主 要力量的行為規(guī)范自主建設(shè)生力軍 以熱心德育工作 社會(huì)人士為核心的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍 創(chuàng)新 班主任 輔導(dǎo)員 青藍(lán)工作室 加強(qiáng)班主任培訓(xùn) 發(fā)揮骨 干 資深班主任資源 打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍 同時(shí) 積極創(chuàng)設(shè)條件進(jìn)行外出觀摩學(xué)習(xí) 提高班主任隊(duì)伍整 體水平 利用少先隊(duì)陣地發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生干部 并不 斷表彰其中的優(yōu)秀代表 利用 qq 群 定期會(huì)議加強(qiáng) 家校溝通 通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)等活動(dòng) 引導(dǎo)家庭教育 整體素質(zhì)的提高 3 拓寬德育空間 不斷拓寬家校聯(lián)系方式 讓 學(xué)校與家長(zhǎng)同步 讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭 加強(qiáng)家校聯(lián)系 通過(guò)家委會(huì) 家長(zhǎng)學(xué)校 家長(zhǎng)開(kāi)放日 和家校親子活動(dòng)等 鼓勵(lì)家庭教育力量對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的 正面引導(dǎo) 同時(shí)把學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)放化 積極發(fā)掘社會(huì)和 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 家庭的教育資源 整合校外德育力量的正能量 從面 不斷優(yōu)化社會(huì) 學(xué)校 家庭的三結(jié)合育人環(huán)境 以形 成學(xué)校 家庭 社會(huì)的教育合力 4 扎實(shí)德育研究 積極形成以科研帶動(dòng)德育的 有效機(jī)制 要求全體教師加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)與研究 積極撰寫(xiě)有關(guān)的教育案例 隨筆及有關(guān)教育管理文章 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 要求全體教師積極參加課題研究 實(shí)踐活動(dòng) 探索新時(shí)期班級(jí)工作的新思路 新理念 形成一套富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代班級(jí)管理模式 同時(shí)不 斷豐富鞏固班主任論壇等研究陣地 創(chuàng)設(shè)條件外引先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 豐富獎(jiǎng)勵(lì)措施 使學(xué)校德育研究工作不斷深 入前進(jìn) 5 創(chuàng)新德育活動(dòng) 以 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 和 八禮四儀 為總領(lǐng)要求 結(jié)合學(xué)校 品格養(yǎng)成 和 我們的節(jié)日 課程的推進(jìn)和心理健康教育活動(dòng)的 發(fā)展需求 以隊(duì)活動(dòng)觀摩 班隊(duì)課 夕會(huì)課 實(shí)踐活 動(dòng)等為載體 發(fā)揮級(jí)部工作活力 創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng) 從而使德育工作貼近學(xué)生生活 符合學(xué)生身心發(fā)展需 要 更加生動(dòng)形象 更加具有吸引力 感染力和輻射 力 提高學(xué)生活動(dòng)能力 同時(shí) 利用好校園網(wǎng)和 橫 小微信公眾號(hào) 加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳 既增強(qiáng)正面教育 的作用 又有力地向社會(huì)宣傳學(xué)校品牌 產(chǎn)生良好的 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 社會(huì)聲譽(yù) 6 夯實(shí)德育陣地 1 組建新一屆大隊(duì)委 協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先 隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作 加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式的管理 培養(yǎng)和 訓(xùn)練新一輪升旗手成員 升旗儀式主持人 2 搞好班級(jí)文化建設(shè) 引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的 凈化 綠化 美化 更新班級(jí)名片和班級(jí)布置 使班 級(jí)成為隊(duì)員們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園 從而給更多的隊(duì)員提 供一個(gè)崗位 鍛煉一種能力 形成一個(gè)習(xí)慣 促進(jìn)良 好校園文化的形成 3 發(fā)揮宣傳陣地的作用 用好宣傳陣地 櫥 窗 展板 廣播 校園網(wǎng)等 大力宣傳隊(duì)員中的好 人好事 為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè) 可親 可信 可 敬 可學(xué) 的榜樣 加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的展示 尤其是學(xué) 生的實(shí)踐活動(dòng) 促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展 4 入隊(duì)儀式規(guī)范 為了讓學(xué)生初步了解隊(duì)的 知識(shí) 明確入隊(duì)的意義 提高學(xué)生入隊(duì)的積極性和主 動(dòng)性 本學(xué)期大隊(duì)部將組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育 要讓他們知道隊(duì)的名稱(chēng) 隊(duì)旗的圖案和含義 隊(duì)員的 標(biāo)志是紅領(lǐng)巾 知道怎樣敬隊(duì)禮 隊(duì)的呼號(hào) 入隊(duì)誓 詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的基本知識(shí) 提高對(duì)少先隊(duì)的 認(rèn)識(shí) 并以此為基礎(chǔ) 組織發(fā)展好一年級(jí)新隊(duì)員 開(kāi) 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 展好新生的入隊(duì)儀式和一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì) 5 成長(zhǎng)儀式 難忘 認(rèn)真籌劃 落實(shí) 八 禮四儀 中的 成長(zhǎng)儀式 充分調(diào)動(dòng)四年級(jí)級(jí)部的 教師 家長(zhǎng) 隊(duì)員參與活動(dòng)的積極性 充分發(fā)揮家庭 社會(huì) 學(xué)校 三結(jié)合 的教育合力 力求組織意義重 大 形式創(chuàng)新 記憶深刻的十歲成長(zhǎng)儀式 四 具體工作安排 九月份 1 開(kāi)學(xué)典禮 組織觀看 開(kāi)學(xué)第一課 2 總結(jié)暑假活動(dòng) 各班班級(jí)名片更新 各中隊(duì) 完善班級(jí)文化布置 3 班主任 輔導(dǎo)員 青藍(lán)工作室組建 4 統(tǒng)計(jì)各級(jí)部貧困學(xué)生名單 做好幫困申報(bào)工 作 5 一年級(jí)隊(duì)知識(shí)教育 培訓(xùn) 6 大隊(duì)委員改選 7 我們的節(jié)日 中秋節(jié) 活動(dòng) 一二三年 級(jí) 8 廣播站 最美童聲 招募 9 制定德育課題組工作計(jì)劃 召開(kāi)課題組會(huì)議 10 新一屆家委會(huì)成立 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 十月份 1 一年級(jí)入隊(duì)儀式 2 各級(jí)部開(kāi)展 慶國(guó)慶 系列活動(dòng) 組織看一 部愛(ài)國(guó)影片 辦一期有關(guān)國(guó)慶節(jié)內(nèi)容的手抄報(bào) 黑板 報(bào) 3 開(kāi)展 九九重陽(yáng) 敬老節(jié)活動(dòng) 四五年級(jí) 4 班主任 輔導(dǎo)員 工作室活動(dòng) 5 中隊(duì)活動(dòng)觀摩 五 1 五 3 五 5 五 7 6 德育課題微論壇 7 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 8 大隊(duì)委員培訓(xùn) 十一月份 1 六年級(jí)集體班會(huì) 我的夢(mèng)想 2 四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng) 四年級(jí)所有班級(jí) 3 大型心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng) 五年級(jí) 和網(wǎng)絡(luò)游 戲說(shuō) Byebye 4 班主任培訓(xùn)暨德育課題講座活動(dòng) 湯曉丹 5 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 6 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 十二月份 1 開(kāi)展三年級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng) 三 1 三 3 三 5 三 7 2 少先隊(duì)論文