冀教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷D卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 冀教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文冀教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文 1010 月月考試卷月月考試卷 D D 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 下列句子中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是 A 他受 朗讀者 的影響 最近溺愛(ài)起閱讀來(lái) 早自習(xí)讀 語(yǔ)文課上讀 晚上睡覺(jué)前也讀 朗讀的水平有 了明顯提高 B 這位演說(shuō)家油嘴滑舌 妙語(yǔ)連珠 贏得了大家贊許的掌聲 C 經(jīng)濟(jì)危機(jī)一來(lái) 很多行業(yè)都陷入了困境 尤其十分依賴(lài)市場(chǎng)的煤鋼產(chǎn)業(yè)一馬當(dāng)先 D 在商界用心經(jīng)營(yíng)二十余年 他人脈寬廣 做起生意來(lái)左右逢源 一帆風(fēng)順 2 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 經(jīng)過(guò)各方面的努力 大火和消防隱患都得到了有效控制 B 高鐵的開(kāi)通 意味著從我市到南寧的時(shí)間比原來(lái)縮短了一倍 C 春天的昆明是個(gè)旅游的好季節(jié) D 經(jīng)過(guò)昨夜的一場(chǎng)大雨 剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區(qū)的空氣清新了許多 二 二 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 3 8 分 按要求用原文默寫(xiě) 1 親賢臣 遠(yuǎn)小人 親小人 遠(yuǎn)賢臣 諸葛亮 出師表 2 欲渡黃河冰塞川 李白 行路難 3 云橫秦嶺家何在 韓愈 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 4 往事知多少 小樓昨夜又東風(fēng) 李煜 虞美人 5 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 中 對(duì)仗工整 風(fēng)格雄健 表現(xiàn)將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒的句 子是 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 三 三 基礎(chǔ)知識(shí)綜合基礎(chǔ)知識(shí)綜合 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 4 6 分 閱讀下面語(yǔ)段 回答問(wèn)題 北國(guó)早春 山野的杏花先開(kāi) 那干瘦烏黑的枝條上綻放出明亮的粉色花朵 生意盎然 但遠(yuǎn)看那山坡上一簇 簇的杏花 一團(tuán)團(tuán)白灰灰的 被 在灰暗的土石中 倒像是癩禿頭上的瘡疤 花 宜近看不宜遠(yuǎn)看 樹(shù) 依 憑體態(tài)之美 才宜于遠(yuǎn)看 的碧桃 遠(yuǎn)看不過(guò)是一堆紅色灌木 失其妖嬈 牡丹 芍藥 遠(yuǎn)看也不見(jiàn)其豐 滿(mǎn)華貴之態(tài) 只呈點(diǎn)點(diǎn)嫣紅了 所以 中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中畫(huà)花大都表現(xiàn)折枝花卉 取花瓣轉(zhuǎn)折之柔和 如親其肌膚 聞其芬芳 鮮花令人珍惜 花比青春 年華易逝 雖然花期苦短 但是這實(shí)在是人生千古憾事 為了賦予短暫的花期以 恒久深遠(yuǎn)的含義 人們贊美蓮是花之君子 蘭為空谷佳麗 其實(shí)正是生命的輪回 促成了人間的 繽紛多彩 1 請(qǐng)為文中第一段橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 襯托 依托 鮮嫩 鮮艷 但遠(yuǎn)看那山坡上一簇簇的杏花 一團(tuán)團(tuán)白灰灰的 被 在灰暗的土石中 倒像是癩禿頭上的瘡疤 的碧桃 遠(yuǎn)看不過(guò)是一堆紅色灌木 失其妖嬈 牡丹 芍藥 遠(yuǎn)看也不見(jiàn)其豐滿(mǎn)華貴之態(tài) 只呈點(diǎn) 點(diǎn)嫣紅了 2 文中畫(huà)線句有語(yǔ)病 請(qǐng)修改 3 根據(jù)上下文 仿照 蘭為空谷佳麗 這一句子 為橫線處續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子 四 四 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 5 15 分 最近 為配合 書(shū)香寧波 活動(dòng)的推廣 某校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng) 請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù) 1 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊 請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬定 板塊二 的名稱(chēng) 板塊一 書(shū)藏古今 藏書(shū)文化調(diào)查 板塊二 經(jīng)典好書(shū)推薦 板塊三 書(shū)香四溢 讀書(shū)心得交流 2 下列材料中能為 藏書(shū)文化調(diào)查 活動(dòng)所用的兩則是 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 材料 電視劇 向東是大海 反映了寧波幫低調(diào)的作風(fēng) 實(shí)干的精神 創(chuàng)新的思想 這與寧波海派文化務(wù) 實(shí)思想有著直接的關(guān)聯(lián) 材料 自宋代以來(lái) 寧波的私人藏書(shū)蔚然成風(fēng) 歷代著名的藏書(shū)樓有 80 余座 材料 徐霞客游記 開(kāi)篇所記載的那條行經(jīng)路線被命名為 徐霞客古道 這條古道現(xiàn)已成為寧波的旅游 亮點(diǎn) 材料 歷經(jīng) 430 余年的天一閣是寧波藏書(shū)文化的典范 也是中國(guó)藏書(shū)文化的象征 如今天一閣已被人們形 象地稱(chēng)為 寧波的書(shū)房 3 請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)校 讀書(shū)心得交流 活動(dòng)擬一段開(kāi)場(chǎng)白 不少于 80 字 五 五 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 6 11 分 閱讀下列名著選段 完成小題 行者道 你這個(gè)呆子 我臨別之時(shí) 曾叮嚀又叮嚀 說(shuō)道 若有妖魔捉住師父 你就說(shuō)老孫是他大徒弟 怎么卻不說(shuō)我 八戒又思量道 請(qǐng)將不如激將 等我激他一激 道 哥啊 不說(shuō)你還好哩 只為說(shuō)你 他一發(fā)無(wú)狀 行者道 怎么說(shuō) 八戒道 我說(shuō) 妖精 你不要無(wú)禮 莫害我?guī)煾?我還有個(gè)大師兄 叫做孫行者 他神通廣大 善能降妖 他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地 那怪聞言 越加忿怒 罵道 是個(gè)甚么孫 行者 我可怕他 他若來(lái) 我剝了他皮 怞了他筋 啃了他骨 吃了他心 饒他猴子瘦 我也把他剁碎著油烹 行者聞言 就氣得抓耳撓腮 暴躁亂跳道 是那個(gè)敢這等罵我 八戒道 哥哥息怒 那妖怪這等罵來(lái) 我 故學(xué)與你聽(tīng)也 行者道 賢弟 你起來(lái) 不是我去不成 既是妖精敢罵我 我就不能不降他 我和你去 老孫 五百年前大鬧天宮 普天的神將看見(jiàn)我 一個(gè)個(gè)控背躬身 口口稱(chēng)呼大圣 這妖怪無(wú)禮 他敢背前面后罵我 我 這去 把他拿住 碎尸萬(wàn)段 以報(bào)罵我之仇 報(bào)畢 我即回來(lái) 八戒道 哥哥 正是 你只去拿了妖精 報(bào)了 你仇 那時(shí)來(lái)與不來(lái) 任從尊意 那猴才跳下崖 撞入洞里 脫了妖衣 整一整錦直裰 束一束虎皮裙 執(zhí)了鐵棒 徑出門(mén)來(lái) 慌得那群猴攔 住道 大圣爺爺 你往那里去 帶挈我們耍子幾年也好 行者道 小的們 你說(shuō)那里話(huà) 我保唐僧的這樁事 天上地下 都曉得孫悟空是唐僧的徒弟 他倒不是趕我回來(lái) 倒是教我來(lái)家看看 送我來(lái)家自在耍子 如今只因 這件事 你們卻都要仔細(xì)看守家業(yè) 依時(shí)插柳栽松 毋得廢墜 待我還去保唐僧 取經(jīng)回東土 功成之后 仍回 來(lái)與你們共樂(lè)天真 眾猴各各領(lǐng)命 1 選文中的妖精是 2 結(jié)合文段 談?wù)剬O悟空的性格特點(diǎn) 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 3 聯(lián)系整部作品 說(shuō)說(shuō)孫悟空是因何事被逐回花果山的 小說(shuō)中孫悟空還被唐僧逐回兩次 試概括其中一 次逐回的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 六 六 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 7 10 分 欣賞下面一首元曲 回答問(wèn)題 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 1 用自己的話(huà)描述畫(huà)線句子所展現(xiàn)的畫(huà)面 2 這首元曲抒發(fā)了怎樣的思想感情 七 七 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 8 14 分 文言文閱讀 紀(jì)鸮 鳴 唐 林簡(jiǎn)言 東渭橋有賈食于道者 其舍之庭有槐焉 聳干舒柯 布葉凝翠 不與他槐等 其舍既陋 主人獨(dú)以槐為飾 當(dāng)乎夏日 則孕風(fēng)貯涼 雖高臺(tái)大屋 諒無(wú)慚德 是以徂南走北 步者乘者 息肩于斯 稅駕于斯 亦忘舍之陋 長(zhǎng)慶元年 簡(jiǎn)言去鄜得息其下 觀主人德槐之意 亦高臺(tái)大室者也 洎二年 去夏陽(yáng) 則槐薪矣 屋既陋 槐且為薪 遂進(jìn)他舍 因問(wèn)其故 曰 某與鄰 俱賈食者也 某以槐故 利兼于鄰 鄰有善作鴞鳴者 每伺宵 晦 輒登樹(shù)鴞鳴 凡側(cè)于樹(shù) 若小若大 莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也 又私于巫者 俾于鬼語(yǔ) 槐于去 鴞不息 主人有母者且瘵 慮禍及母 遂取巫者語(yǔ) 后亦以稀賓致困 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 簡(jiǎn)言曰 假為鴞鳴 滅樹(shù)殃家 甚于真鴞 非聽(tīng)之誤耶 然屈平謇諤 非不利于楚也 靳尚一鴞鳴 而三閭放 楊震訏謨 非不利于漢也 樊豐一鴞鳴而太尉死 求之于古 主人亦不為甚愚 選自 寓林折枝 有刪減 注釋 鸮 xi o 鳥(niǎo)名 俗稱(chēng)貓頭鷹 謇諤 正直敢言 訏謨 遠(yuǎn)大宏偉的謀劃 1 用 為文中畫(huà)線處斷句 限斷兩處 莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也 2 下列表述符合文意的一項(xiàng)是 A 東渭橋槐樹(shù)下的飯店雖然簡(jiǎn)陋 但對(duì)槐樹(shù)的裝飾獨(dú)具匠心 用翠綠的布條掛滿(mǎn)樹(shù)枝 留住夏日的涼風(fēng) 所 以客人很多 B 林簡(jiǎn)言離開(kāi)夏陽(yáng)的時(shí)候來(lái)到槐樹(shù)下 發(fā)現(xiàn)大槐樹(shù)沒(méi)有了 只好去別人家 他向人打聽(tīng)了一番 才知道槐樹(shù) 被毀的原因 C 鄰居家的孩子善于學(xué)貓頭鷹叫 他很喜歡這棵樹(shù) 常常趁人不注意爬到樹(shù)上亂叫 聲音忽上忽下 忽大忽 小 很滑稽 D 店主的母親有肺結(jié)核病 聽(tīng)信巫師的鬼話(huà) 擔(dān)心大禍臨頭 店主只好扔掉巫師的咒符 閉門(mén)陪侍母親 以 致于門(mén)庭冷落 3 第 段中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了鸮鳴者的丑惡 請(qǐng)仔細(xì)品讀 具體分折 4 本文與王安石 傷仲永 的寫(xiě)法相似 根據(jù)提示填寫(xiě)下表空缺處 篇目 說(shuō)理 傷仲永 神童才華泯滅闡述后天學(xué)習(xí)的重要性 紀(jì)鸮鳴 槐樹(shù)被毀 八 八 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3535 分分 9 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 飛機(jī)是如何在航母上起飛的 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 楊滌非 作為目前世界上最大的技術(shù)兵器 航母給人最大的視覺(jué)沖擊就是其寬大的飛行甲板 盡管航母甲板巨大 卻也無(wú)法讓艦載機(jī)像在陸地機(jī)場(chǎng)上那樣起飛 因?yàn)榧词故悄壳艾F(xiàn)役最大的航母 美國(guó)的 尼米茲 級(jí) 其飛行 甲板全長(zhǎng)達(dá)到了 334 米 仍然遠(yuǎn)小于大部分艦載機(jī)的正常起飛滑跑距離 那飛機(jī)是如何在航母上是如何起飛的呢 大多數(shù)飛機(jī)靠的是蒸汽彈射器 蒸汽彈射器實(shí)際上就是一種活塞 沖程很長(zhǎng)的往復(fù)式蒸汽機(jī) 利用艦上蒸汽鍋爐產(chǎn)生的蒸汽作為動(dòng)力 將其壓縮到特定壓強(qiáng)后存儲(chǔ)到儲(chǔ)汽筒中 彈 射飛機(jī)時(shí) 儲(chǔ)汽筒擠壓蒸汽 使其通過(guò)彈射閥進(jìn)入彈射發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi) 進(jìn)而驅(qū)動(dòng)汽缸內(nèi)的活塞運(yùn)動(dòng) 活塞再帶動(dòng) 往復(fù)車(chē) 將飛機(jī)彈射出去 美國(guó)影星湯姆 克魯斯的成名作 壯志凌云 就生動(dòng)地表現(xiàn)了使用蒸汽彈射器的美國(guó) 航母艦載機(jī)的訓(xùn)練和作戰(zhàn)過(guò)程 幾十年的實(shí)踐證明 蒸汽彈射器技術(shù)較為成熟 可靠性較強(qiáng) 能較好地滿(mǎn)足航母作戰(zhàn)的需求 但是 蒸汽 彈射器也存在著一些固有的缺陷 如 結(jié)構(gòu)復(fù)雜 維護(hù)成本高昂 尤其是密封帶需要頻繁更換 無(wú)法對(duì)彈射力進(jìn) 行精確控制 彈射的機(jī)型受限較多 如無(wú)法彈射無(wú)人機(jī)等 現(xiàn)有蒸汽彈射器最主要的缺點(diǎn)就是操作過(guò)程沒(méi)有閉環(huán) 控制 彈射時(shí)會(huì)對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生不必要的應(yīng)力 縮短艦載機(jī)的壽命 因此 美國(guó)海軍正在研制電磁彈射裝置 并決定 在新一代的 福特 級(jí)航母上采用 電磁彈射是指以電磁力為加速手段 在短距離內(nèi)使飛機(jī)達(dá)到或接近起飛速度并實(shí)施起飛的一種發(fā)射方式 電磁彈射器實(shí)質(zhì)上是一種能量型直線電機(jī) 直線電機(jī)的動(dòng)子滑塊在電磁力作用下 通過(guò)拖鉤拖動(dòng)艦載機(jī) 使其達(dá)到規(guī)定的起飛速度 電磁彈射系統(tǒng)主要包括 儲(chǔ)能系統(tǒng) 電力電子系統(tǒng) 直線電機(jī) 控制系統(tǒng)以及冷卻系 統(tǒng) 預(yù)加動(dòng)力裝置 減速緩沖與剎車(chē)裝置等 這些不同功用的分系統(tǒng)和裝置有機(jī)組合在一起 才能形成一個(gè)高性 能的彈射系統(tǒng) 首先 電磁彈射系統(tǒng)具有更好的性能 而且控制調(diào)節(jié)的范圍很廣 適合彈 射多種不同起飛重量的飛機(jī) 其次 電磁彈射系統(tǒng)還能滿(mǎn)足為下一代航空母艦提供更多彈射能量的需要 解決了當(dāng)前蒸汽彈射器彈射能 接近設(shè)計(jì)極限的問(wèn)題 未來(lái)的電磁彈射系統(tǒng)所提供的能量將比蒸汽彈射器增加近 30 當(dāng)然 電磁彈射系統(tǒng)也存在一些缺點(diǎn) 比如高功率的電磁電動(dòng)機(jī)會(huì)對(duì)艦載的電子裝置產(chǎn)生干擾 電磁彈射 系統(tǒng)在工作時(shí)還會(huì)產(chǎn)生巨大的熱能 需要消耗極大的功率來(lái)冷卻 另外 電磁彈射系統(tǒng)還面臨預(yù)算超支的困擾 但這也是新技術(shù)裝備研發(fā)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題 1 根據(jù)要求回答問(wèn)題 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 請(qǐng)簡(jiǎn)要品析本文標(biāo)題的妙處 請(qǐng)?jiān)诘?段的橫線上補(bǔ)上一個(gè)承上啟下的句子 2 說(shuō)說(shuō)下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能不能刪掉 為什么 未來(lái)的電磁彈射系統(tǒng)所提供的能量將比蒸汽彈射器增加近 30 3 請(qǐng)指出第 段劃線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法 并分析其作用 10 15 分 閱讀下面現(xiàn)代文 完成小題 他是一片溫暖的湖泊 張守仁 我和汪老曾有較多的接觸 時(shí)間最長(zhǎng)的一次是 1991 年 4 月紅塔山筆會(huì)期間 倆人共住一室達(dá)半個(gè)月之久 我面對(duì)面地向他學(xué)到了許多東西 終身難忘 汪老對(duì)我說(shuō) 寫(xiě)作就是寫(xiě)語(yǔ)言 一篇作品的語(yǔ)言 好比河中的流水 切不斷 割不開(kāi) 互相融合 牽一發(fā) 而動(dòng)全身 所以他年輕時(shí)寫(xiě)的作品都能背出來(lái) 因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律 記得 沙家浜 劇本在傳 閱過(guò)程中 有一場(chǎng)戲的稿子丟失了 團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 汪老安慰他們 叫他們放心 不要著急 然 后 他坐在打字機(jī)旁 將這場(chǎng)戲從第一個(gè)字一直背到了最后一個(gè)字 汪老說(shuō) 要隨時(shí)隨地注意用文學(xué)語(yǔ)言描寫(xiě)你所見(jiàn)到的生活現(xiàn)象 他下放到張家口勞動(dòng)住羊舍時(shí) 外面有一 帶樹(shù)墻 夜班火車(chē)駛過(guò)時(shí) 車(chē)窗里的燈光一一照射在樹(shù)墻上 怎樣描述這種現(xiàn)象呢 他在 羊舍一夕 中是這樣 寫(xiě)的 車(chē)窗蜜黃的燈光 一一照在樹(shù)墻上 一方塊 一方塊 川流不息地追趕著 你總覺(jué)得刮下滿(mǎn)地枝葉來(lái) 似的 刮 字 表示火車(chē)燈光的力度和速度 汪曾祺到美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí) 在哈佛大學(xué) 耶魯大學(xué)演講的題目就是 中國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題 由此可見(jiàn)他 對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的重視 我喜歡寫(xiě)散文 利用深夜長(zhǎng)談的機(jī)會(huì) 向汪老請(qǐng)教寫(xiě)散文的經(jīng)驗(yàn) 他告訴我 寫(xiě)散文應(yīng)克制 要像畫(huà)畫(huà)似 的留白 有的散文家的作品像一團(tuán)火 熊熊燃燒 但看完覺(jué)得空空洞洞 留不下什么印象 寫(xiě)散文需要閱歷 沒(méi) 有坎坷 沒(méi)有痛苦 便寫(xiě)不出好文章 散文不能落入俗套 切忌拿腔拿調(diào) 所以 他一直希望把散文寫(xiě)得平易自 然 寫(xiě)得平淡一點(diǎn) 像家常話(huà) 親切 樸素 當(dāng)然也可以工筆 繁密 如何其芳的 畫(huà)夢(mèng)錄 別有風(fēng)采 像一叢 秾麗的花 但這樣的散文 我寫(xiě)不出來(lái) 有一次我對(duì)汪老說(shuō) 我不是京劇迷 但對(duì)您執(zhí)筆寫(xiě)的 沙家浜 智斗 中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞 即 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 壘起七星灶 銅壺煮三江 擺開(kāi)八仙桌 招待十六方 來(lái)的都是客 全憑嘴一張 汪老手里夾了一支煙 湊 到嘴邊猛吸一口 笑道 你對(duì)這段唱詞別太認(rèn)真 我在那里搞了一組數(shù)字游戲 銅壺煮三江 是受到蘇東坡 詩(shī)詞的啟發(fā) 人一走 茶就涼 也是數(shù)字概念 它表示零 我說(shuō) 沒(méi)有詩(shī)詞修養(yǎng) 古文功底 是寫(xiě)不出這段唱詞的 于是 他回憶起自己的童年 他的祖父汪嘉勛 是清朝末年的拔貢 從小就督促他握筆描紅 背古文 到了小學(xué)五年級(jí) 祖父親自給他講 論語(yǔ) 叫他多練毛筆 字 祖父說(shuō) 你要耐心 把基礎(chǔ)打好了 夠你受用一輩子 汪老說(shuō) 我 13 歲那年寫(xiě)了一篇八股文 祖父見(jiàn) 了嘆息道 如果在清朝 你完全可以中一個(gè)秀才 祖父見(jiàn)我有了長(zhǎng)進(jìn) 就送我?guī)妆久F的碑帖和一方紫色端硯 在南國(guó)的那些春夜里 汪老跟我暢談西南聯(lián)大 談在張家口時(shí)農(nóng)科所叫他畫(huà)土豆和馬鈴薯花 畫(huà)成了一部 中國(guó)馬鈴薯圖譜 可惜沒(méi)有像沈從文的 中國(guó)古代服飾研究 一樣留傳下來(lái) 那部 畫(huà)譜 的原稿在 文革 中被毀掉了 他十分遺憾 有一天到了大理 我們?cè)谙玛P(guān)市游了洱海 參觀了蝴蝶泉 晚上看了大理白族歌舞團(tuán)演出的三道茶歌舞晚 會(huì) 回到賓館就寢 汪老把頭靠在床欄上 頗為得意地對(duì)我說(shuō) 小張 你知道嗎 我之所以寫(xiě)這幾篇論述烹飪 的文章 是因?yàn)槲沂?中國(guó)烹飪 雜志的特約撰稿人 要當(dāng)一個(gè)名廚 必須有豐富的想象力 不能墨守成規(guī) 要 不斷創(chuàng)新 創(chuàng)造出新菜 新味來(lái) 照著菜譜做菜 絕沒(méi)有出息 汪老是美食家 一路上他坐到哪一桌吃飯 大家便眾星捧月似的圍著他 跟到哪一桌 他愛(ài)吃什么菜 大 家跟著吃 很快那盆菜就吃得精光 經(jīng)過(guò)那次筆會(huì) 我和汪老互相熟悉了起來(lái) 他把出版的 蒲橋集 簽上名送給我 還寫(xiě)了一首七言詩(shī) 叫 我去拿 記得前兩句是 獨(dú)有慧心分品格 不隨俗眼看文章 汪老的詩(shī)好 畫(huà)好 文好 他不僅古詩(shī)寫(xiě)得好 白話(huà)詩(shī)也極有味道 但就是因?yàn)橐皇仔略?shī) 早春 給他帶 來(lái)了災(zāi)難 1992 年春天 我和 哥德巴赫猜想 的作者徐遲 還有王元化先生 在深圳西湖度假 一日 徐遲到我的 房間小坐 見(jiàn)桌上放著一本 汪曾祺作品自選集 拿起來(lái)翻了翻 突然用書(shū)掩住臉 懷著歉疚的心情說(shuō) 是我 害了他 我吃了一驚 問(wèn)他何出此言 他說(shuō) 1957 年 6 月 我在 詩(shī)刊 編輯部工作 看到汪曾祺寄來(lái)的一組 新詩(shī) 早春 第一首是 彩旗 只有兩句 當(dāng)風(fēng)的彩旗 像一片被縛住的波浪 我很欣賞 給他發(fā)表在 詩(shī) 刊 上 這就惹了禍 反右 運(yùn)動(dòng)以后 早春 和 彩旗 受到了無(wú)情批判 說(shuō)作者誣蔑紅旗是不自由的 被 束縛的 他因此被劃成了右派 下放張家口勞動(dòng) 如果我不發(fā)他這組詩(shī) 也許他就沒(méi)有這樣的遭遇了 汪老遭遇重重坎坷 卻始終淡定 幽默 樂(lè)觀地笑對(duì)人生 是許多人的良師益友 他雖未曾高居要職 卻 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 以自己的文學(xué)才華和人格魅力影響了幾代讀者 汪曾祺 是一片溫暖的湖泊 原文有改動(dòng) 1 解釋下列加線詞語(yǔ)在句中的意思 一路上他坐到哪一桌吃飯 大家便眾星捧月似的圍著他 跟他到哪一桌 2 請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì) 一篇作品的語(yǔ)言 好比河中的流水 切不斷 割不開(kāi) 互相融合 牽一發(fā)而動(dòng) 全身 這句話(huà)的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析 3 第 段中汪老教給作者哪些寫(xiě)散文的經(jīng)驗(yàn) 4