初中七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 4 教案.doc

Module 4 Life in the Future預(yù)習(xí)課教案課題Module 4 Life in the future課型預(yù)習(xí)課主備教師青州邵莊初中 劉翠花備課時(shí)間2010年2月5日備課內(nèi)容：一 預(yù)習(xí)目標(biāo)：預(yù)習(xí)本模塊的新單詞，新句型，以及新的語(yǔ)言點(diǎn)二 預(yù)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，互相交流三 預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1 本模塊是圍繞將來(lái)的生活展開的話題，首先要熟悉本模塊的重點(diǎn)單詞機(jī)器-（ ） 昂貴的-（ ） 免費(fèi)的-（ ）大雨-（ ）舒服的-（ ） 衛(wèi)星-（ ）Dull-（ ） transport-（ ） rough-( )Calculator- ( ) chalk- ( ) no one- ( )In the future-( )2 本模塊的重點(diǎn)語(yǔ)法是一般將來(lái)時(shí)，要找出課文當(dāng)中的重點(diǎn)句子，結(jié)合此時(shí)態(tài)的用法，理解并掌握。四 知識(shí)拓展根據(jù)本模塊涉及的單詞舒服的-comfortable, 不舒服的-uncomfortable 掌握反義詞前綴“un”, 并進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練：健康的 （ ）-不健康的（ ）有用的 （ ）-沒(méi)有用的（ ） 有幫助的 （ ）-沒(méi)有幫助的 （ ）五 知識(shí)連接1 一般將來(lái)時(shí)句型結(jié)構(gòu)： （1）.肯定句：主語(yǔ) will 動(dòng)詞原形；主語(yǔ)+be going to （2）.否定句：主語(yǔ)will not 動(dòng)詞原形; 主語(yǔ)+ be not going to （3）.一般疑問(wèn)句：Will 主語(yǔ) 動(dòng)詞原形; be going to 中的be 提前。2 把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，以及一般將來(lái)時(shí)放在一起比較學(xué)習(xí)，利于學(xué)生的記憶與應(yīng)用。六 活動(dòng)任務(wù)1 給出一定的情景，如大家要給Tom開一個(gè)生日Party, 運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述一下大家的即將要發(fā)生的動(dòng)作狀態(tài)；2 給出be + v-ing結(jié)構(gòu)的句子，改寫成否定句，疑問(wèn)句或者對(duì)劃線部分提問(wèn)；3 給出will 和be going to 的句子，進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。七寫出預(yù)習(xí)本模塊后你的感受，包括你認(rèn)為比較難理解的詞組，句子以及語(yǔ)法；當(dāng)堂出練習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)的效果，可以采用小組互助法。Module 4 Life in the Future 聽說(shuō)課教案課題Module 4 Life in the futureUnit 1 Everyone will study at home.課型聽說(shuō)課授課教師青州邵莊初中 劉翠花備課時(shí)間2010年2月5日教案內(nèi)容：一 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)不同目的的聽力，訓(xùn)練學(xué)生在聽聽力時(shí)捕捉不同的信息，尤其是能夠聽懂本單元涉及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。二 教學(xué)重點(diǎn)：1 掌握本單元涉及的重點(diǎn)詞組，如in the future等;2 聽懂本單元涉及的重點(diǎn)句型，即一般將來(lái)時(shí)句子，will + verb.三教學(xué)方法：教師指導(dǎo)，生生互動(dòng)四教學(xué)過(guò)程：1 聽前讀-導(dǎo)入句型本單元是以出游長(zhǎng)城為話題，重點(diǎn)是介紹同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)城上的動(dòng)作狀態(tài)，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通讀課文引領(lǐng)學(xué)生由生活走入教材，采用的是 “Free talk”的方式導(dǎo)入現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型，并要求學(xué)生反復(fù)朗讀，掌握本單元的詞組。Will there be schools in the future?Students will talk to their teachers on the computers.Everyone will have a computer on the desk.2 聽中說(shuō)（1） 一聽，仔細(xì)朗讀課文，糾正學(xué)生的發(fā)音以及停頓；（2） 講解課文，對(duì)重點(diǎn)詞組以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解，進(jìn)行二聽。（3） 仔細(xì)閱讀并背誦（4） 聽后反思3三聽，重點(diǎn)聽課文中的一般將來(lái)時(shí)的句子，分析句子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取能夠復(fù)述Betty和Daming的對(duì)話。4找以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞用一般將來(lái)時(shí)組織句子，如 I will visit you on Tuesday.Will you go to shop on Saturday?There will be heavy rain tomorrow.What will you do this evening? 5. 學(xué)以致用學(xué)生們熟悉了本單元重點(diǎn)之后，創(chuàng)設(shè)情景-明天學(xué)校組織去長(zhǎng)城旅行，大家的打算是什么？提示：準(zhǔn)備照相機(jī)，在學(xué)校集合，攜帶食物等等。五作業(yè)1配套練習(xí)冊(cè)；2小組內(nèi)自編組織對(duì)話,盡量多的應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。教學(xué)反思：Module 4 Life in the Future讀寫課教案課題Module 4 Life in the futureUnit 2 Everyone will have a small car.課型讀寫課主備教師青州邵莊初中 劉翠花備課時(shí)間2010年2月5日教案內(nèi)容：一 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1. To learn some new words and phrases in this unit.2. To learn and understand the new structure of the future simple will.（二）能力目標(biāo)：1. Students can read the new words and sentences correctly.2. Students can understand information of future life in the listening material.3. Students can understand and learn to use the new structure of the future simple will to make sentences.（三）情感目標(biāo)：Its helpful to students ability to thinking of the life of the future.Its able to enlarge the students vision and help them to study hard for the future.二 教學(xué)方法：教師指導(dǎo)，生生互動(dòng)三 教學(xué)重難點(diǎn)：1 重點(diǎn)詞組2 一般將來(lái)時(shí)will的用法，結(jié)構(gòu)以及意義3四 教學(xué)過(guò)程：1 Learn the new words (cell phone, future, cable TV, and so on.)2. Have a talk about the picture using the words in activity 1.3. Play the tape and let the Ss check the true sentences for Daming and Betty.4. Listen to the tape again. Let someone try to translate the sentences into Chinese. Then check the answers for the class.5. To conclude the future simple will and short answers.6Provide some verbs and context and ask the students to make sentences.7知識(shí)拓展（1）一般將來(lái)時(shí)的用法will 和be going to 相通（2）給出話題，使用一般將來(lái)時(shí)，如你希望你的學(xué)校將來(lái)是什么樣子的？（3）把組織的句子展示給大家8Practice 給出常見的動(dòng)詞詞組分別與will 和be going to 搭配，組織對(duì)話，訓(xùn)練一般將來(lái)時(shí)的使用，如 Play gamesWill(Be going to) + Buy a new bike Go to the cinemavisit my teacher9反思與延伸：一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu) will + V或者be going to 的用法需要進(jìn)一步訓(xùn)練，根據(jù)不同的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。五作業(yè)配套練習(xí)冊(cè)以及創(chuàng)設(shè)情景要求大家的寫作任務(wù)。教學(xué)反思：Module 4 Life in the Future語(yǔ)法課教案課題Module 4 Life in the future課型語(yǔ)法課主備教師青州邵莊初中 劉翠花備課時(shí)間2010年2月5日教案內(nèi)容：一教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1掌握一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)，用法以及意義，并且會(huì)靈活的使用；2學(xué)會(huì)使用一般將來(lái)時(shí)組織句子。（二）能力目標(biāo)會(huì)使用一般將來(lái)時(shí)，并能進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換（三）情感目標(biāo)在日常生活中能夠自發(fā)的合適的運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)描述事件的發(fā)生。二教學(xué)方法：教師指導(dǎo)，生生互動(dòng)。三 教學(xué)重難點(diǎn)一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)以及使用的語(yǔ)境四 教學(xué)過(guò)程1 鞏固一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用一般將來(lái)是構(gòu)成：Will + V 或者Be going to 2. 找出本模塊與上模塊課文中涉及到的句子進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后當(dāng)堂訓(xùn)練翻譯句子：（1） 我正在幫老師擦黑板；（2） 小麗沒(méi)有正在做家務(wù)；（3） 我弟弟和他的朋友們正在看電視；（4） 現(xiàn)在正在下雨；（5） 學(xué)生們正在操場(chǎng)上打籃球；（6） 明年我就去二中上學(xué)；（7） 我和媽媽晚上不去電影院；（8） 你們星期天會(huì)舉行一場(chǎng)聚會(huì)么？（9） 明天大明不會(huì)去拜訪他的老師；（10） 10點(diǎn)我會(huì)邀請(qǐng)我的朋友去購(gòu)物。2 當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)，分析出錯(cuò)點(diǎn)五 作業(yè)1 把以上十句話肯定句變?yōu)榉穸ň浜鸵话阋蓡?wèn)句；2 練習(xí)冊(cè)上的句型轉(zhuǎn)換教學(xué)反思：Module 4 Life in the Future 復(fù)習(xí)課教案 課題Module 4 Life in the futureUnit 3 Language in use課型復(fù)習(xí)課主備教師青州邵莊初中 劉翠花備課時(shí)間2010年2月5日備課內(nèi)容：一復(fù)習(xí)重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)目標(biāo)：1本模塊的詞匯；2本模塊涉及的一般將來(lái)時(shí)的用法二自主復(fù)習(xí)：1掌握課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯詞組；2爭(zhēng)取背誦課文，掌握語(yǔ)法知識(shí)，并會(huì)熟練應(yīng)用三復(fù)習(xí)步驟：1復(fù)習(xí)單詞表以及課堂上拓展補(bǔ)充的詞匯；采用預(yù)習(xí)課同樣的方式-英漢互譯，如：大雨-（ ）舒服的-（ ） 衛(wèi)星-（ ）Dull-（ ） transport-（ ） rough-( )2通讀第一單元課文，復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用；3通讀第二單元課文，復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的重點(diǎn)句型；一般將來(lái)時(shí)句型結(jié)構(gòu)： （1）.肯定句：主語(yǔ) will 動(dòng)詞原形；主語(yǔ)+be going to （2）.否定句：主語(yǔ)will not 動(dòng)詞原形; 主語(yǔ)+ be not going to （3）.疑問(wèn)句：Will 主語(yǔ) 動(dòng)詞原形; be going to 中的be 提前。4翻看本模塊的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)，自主復(fù)習(xí)。四拓展任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)，根據(jù)不同的情況進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。五 教學(xué)反思Module 4 Life in the future模塊達(dá)標(biāo)測(cè)試（一）句型轉(zhuǎn)換1. There will be more cars.(1) 改為否定句：There be cars.(2) 改為一般疑問(wèn)句： more cars?2. Will there be a sports meeting? (1)作肯定回答: Yes, . (2)作否定回答: No, .3. Ill send my teacher a gift. (改為同義句) Ill a gift my teacher.4. I think you will have a good time. (改為否定句) I think you have a good time.5. Open the door, please. (改為否定句) open the door, please.6. She will be back in a year. (對(duì)畫線部分提問(wèn)) will she be back?7. There will be only one country. (改為一般疑問(wèn)句) be only one country?8. They work near here. (對(duì)畫線部分提問(wèn)) they work?9. Everyone will have a small car. (對(duì)畫線部分提問(wèn)) everyone ?（二）翻譯句子：1我的母親正在做家務(wù)。2每個(gè)人都會(huì)有一輛小氣車。3 老師們不再用粉筆在黑板上寫字。4在夏天，家里都會(huì)很涼快。5將來(lái)將會(huì)有暴雨和強(qiáng)風(fēng)。（三）用所給動(dòng)詞形式填空。1. I _ (visit) my uncle tomorrow.2. There _ (be) a football match in our school next week.3. He _ (help) you with your English this evening.4. They _ (play) soccer if it doesnt rain.5. We _ (have) a meeting tomorrow.（四）寫出下列句子的否定句和一般疑問(wèn)句。1. I will write my homework on the computer.2. Students will study at home.3. There will be computers on the desks.4. She will write novels on her computer.5. Students wil