教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí).doc

五年級(jí)閱讀練習(xí)上午的海色彩豐富，而且變幻無(wú)窮，這變化完全取決于云。無(wú)云處的大海在陽(yáng)光照耀下雪白；薄云之下的大海發(fā)青；白云之下的大海發(fā)綠；灰云之下的大海發(fā)藍(lán)；烏云之下的大海發(fā)灰；濃云之下的大海發(fā)黑。隨著云的顏色和云層位置的變化，海面的各個(gè)區(qū)域也變換著顏色，仿佛一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。上午的海濤聲明顯增大，好像海在做健身運(yùn)動(dòng)，也像海在召喚游動(dòng)的魚(yú)群。上午的海是變幻的海，顯示了海的生機(jī)。這時(shí)在海上航行真是一種享受，航行的人一定會(huì)個(gè)個(gè)熱愛(ài)海洋。1、短文選自課文_，作者_(dá)。這篇課文按照（ ）順序，從（ ）、（ ）以及（ ）三方面來(lái)介紹大海的。2、短文介紹了大海在不同的云下面表現(xiàn)出來(lái)的（ ）種顏色，體現(xiàn)了大海的（ ）。3、文中用到了（ ）修辭方法，用“_”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4、用“”畫(huà)出短文的中心句。朝霞漸漸變濃變深，（ ）的顏色，漸漸變成了（ ），以后又變成為（ ）了。而大海和天空，也像著了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，一輪（ ），（ ）的太陽(yáng)，冉冉地升騰起來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候，它升得很慢，只露出了一個(gè)弧形的金邊兒，不久，這金邊兒很快地在擴(kuò)大著、擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就已經(jīng)不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。在那太陽(yáng)剛剛躍出的海面上，金光特別強(qiáng)烈，仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)火紅的太陽(yáng)，鋪成了一條又寬又亮又紅的海上大路，從太陽(yáng)底下，一直伸展到鷹角亭下的海邊。這路，金晃晃紅彤彤的，又直又長(zhǎng)，看著它，仿佛使人覺(jué)得：循著這條金晃晃紅彤彤的大路，就可以一直走進(jìn)那太陽(yáng)里去。1、按原文填空2、給加點(diǎn)的字注音冉（ ） ?。?）3、短文時(shí)按照（ ）順序來(lái)介紹日出的過(guò)程的，可以從（ ）、（ ）、（ ）等詞語(yǔ)看出來(lái)。4、短文運(yùn)用了（ ）（ ）的修辭方法。5、用一句話概括短文主要內(nèi)容一陣風(fēng)吧蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀沙，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。1、短文介紹的是兄妹倆（ ）到的畫(huà)面，從側(cè)面描寫(xiě)了月光曲的（ ）變化，由（ ）到（ ）到（ ），分別從詞語(yǔ)（ ），（ ），（ ）體現(xiàn)出來(lái)的，。2、文中破折號(hào)的作用是（ ）A、轉(zhuǎn)折B解釋C、省略3、在文中找到一對(duì)反義詞4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞恬靜 照耀5、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)貝多芬為什么要給兄妹倆彈奏曲子？夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它（ ）mn ln的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯一山是墨一般的黑，陡立著，（ ）qng xin江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直（ ）xi到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。1、根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)2、文中分別運(yùn)用了哪幾種修辭方法。3、這段文字主要介紹了月亮的（ ）（ ）（ ）特點(diǎn)。4、這段文字介紹了三峽的（ ）和（ ）兩種景物，用（ ）的寫(xiě)法突出了三峽之秋夜的（ ）之美。種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。” 種樹(shù)人（1）（）地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。” 他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆（2）（）的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。 現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。 種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。 1、根據(jù)下面的意思在文中相應(yīng)序號(hào)的括號(hào)中填上成語(yǔ)。4分 （1）言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。 （2）不受外力量控制、支配，自己行使主權(quán)。 2、選擇帶