好習(xí)慣好人生

1 好習(xí)慣 好人生 一 8 班 程芳 各位家長(zhǎng)朋友 大家晚上好 先自我介紹一下 我姓程 是一 8 班的語(yǔ)文老師兼班主任 非常感謝大家能配合學(xué)校的工作 準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì) 在此 我 們也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程 同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì) 我們學(xué)校的信任 正是因?yàn)檫@些孩子 我們和各位家長(zhǎng)走到了一起 以后還可能成為朋友 我們都有一個(gè)共同的目標(biāo) 那就是讓您的孩子 能健康快樂地成長(zhǎng) 將來成為對(duì)社會(huì)有用的人 首先 我來介紹一下我們班的基本情況 我們班一共有 66 名學(xué) 生 其中男生 37 名 女生 29 名 在開學(xué)近兩個(gè)月的時(shí)間里 孩子們 都有了很大的進(jìn)步 從第一天來的時(shí)候哭哭啼啼 自由散漫 到現(xiàn)在 他們能清楚地知道上課前該準(zhǔn)備些什么 書 筆該怎么放 上課時(shí)要 坐得端端正正 下課了 孩子們能自覺的將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾 筒里 在早晨和中午到校的時(shí)候 孩子學(xué)會(huì)跟老師說 老師早上好 老師下午好 離校時(shí)跟老師說 再見 像這樣表現(xiàn)好的同學(xué)有 很多 如李博軒 張羽菲 周雨晨 李睿彤 劉奧格等等 有些同學(xué) 能在課堂上認(rèn)真聽講 積極舉手發(fā)言 如金誠(chéng)智 廖睿珂 游芷欣 劉唏睿 彭子蓮 徐霄 徐貝貝 呂奧碩 楊永樂 徐清雅等 還有 一些同學(xué)最近特別愛勞動(dòng) 每天早上中午到校后能主動(dòng)拿起勞動(dòng)工具 2 爭(zhēng)先恐后地做教室的清潔衛(wèi)生 還有些同學(xué)在開學(xué)這些日子里也有了 很明顯的進(jìn)步 如萬喆炎 肖瑞杰 王善雅 周帥華 湯展顏 羅梁 科 胡錦妍 胡靜宜等 在短短的時(shí)間里 看到孩子們一天天在成長(zhǎng) 著 我們老師心里也非常高興 我相信 我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也 會(huì)有同樣的感受 請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心 我們定當(dāng)盡全力 做你們的后盾 幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān) 但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年 而你們卻要伴隨他們一生 所以良好的家庭教育對(duì)孩子來說是必不可 少的 所以 我們針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育提出下面的建議 1 注意自己的言行舉止 言傳身教 是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng) 我們知道 在學(xué)校 學(xué)生是老師的鏡子 教師要為學(xué)生師表 在家里 孩子是父母的鏡子 家長(zhǎng)要為孩子示范 如果父母事事認(rèn)真 他們的 孩子肯定事事認(rèn)真 父母如果做事馬虎 那他們的孩子可能也學(xué)著做 事馬虎 你遲到 他肯定遲到 你撒謊 他肯定撒謊 你愛發(fā)脾氣 他肯定也愛發(fā)脾氣 教育孩子需要言傳身教 所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在我們 天真無邪的孩子們面前一定要注意自己的言行舉止 2 給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?切記要 循序漸進(jìn) 也就是要一步一 步的來 我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來說 家長(zhǎng)要定位你的期望 不要 對(duì)孩子期望過高 應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平 好孩 子都是夸出來的 我們應(yīng)多給孩子一些鼓勵(lì)和提醒 有時(shí)侯這些孩子 欲言又止 是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò) 而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信 這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事 3 3 重視培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī) 是否優(yōu)秀 對(duì)習(xí)慣不夠重視 其實(shí) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 是適 應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步 首先要培養(yǎng)孩子先做作業(yè)再玩的習(xí)慣 盡 量避免一邊做作業(yè) 一邊吃東西或玩耍 久而久之養(yǎng)成孩子思想不能 集中 會(huì)在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展 其次 要培養(yǎng)孩 子做完作業(yè)收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 以免第二天到校時(shí) 作業(yè)找不到 不能交 書本找不到不能上課 影響新課的學(xué)習(xí) 再就是要培養(yǎng)孩子 早睡早起 中午午休的習(xí)慣 這樣能讓孩子有充沛的精力投入到學(xué)習(xí) 中來 好習(xí)慣將受益一生 而習(xí)慣的培養(yǎng) 則要從小做起 4 在作業(yè)方面請(qǐng)家長(zhǎng)們配合做到以下幾點(diǎn) 1 1 檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè) 檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè) 每天 我們都將家庭作 業(yè)寫在黑板上 要學(xué)生抄下來帶回去 因?yàn)楹⒆觽儎偵弦荒昙?jí) 還小 不記得作業(yè)內(nèi)容 我們這樣做也是為了便于家長(zhǎng)們檢查孩子作業(yè)時(shí)可 以一樣一樣對(duì)照著看 看有沒有遺漏 及時(shí)督促提醒 2 2 檢查作業(yè)是否認(rèn)真 檢查作業(yè)是否認(rèn)真 字跡端正嗎 格式正確嗎 注意力集 中嗎 有沒有經(jīng)常 左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆 的情況 另外 作業(yè)錯(cuò) 了的地方有沒有擦干凈 教孩子正確使用橡皮擦 一手把本子按住 一只手來回輕輕擦 避免將本子擦破 而且必須將痕跡擦干凈 3 3 檢查昨天做錯(cuò)的地方有沒有改正 并簽名 檢查昨天做錯(cuò)的地方有沒有改正 并簽名 每次做作業(yè)之 前都看看前一次的作業(yè)有沒有做錯(cuò)的地方 如果有 請(qǐng)督促孩子改過 來 因?yàn)楹⒆觽儎偵弦荒昙?jí) 識(shí)字量不多 所以做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們教 孩子讀題目 做完之后 幫他們檢查 并簽名 雖然才做了幾次作業(yè) 4 可我發(fā)現(xiàn)我們班有一些家長(zhǎng)還是挺負(fù)責(zé)的 我已經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面 不止一次地表?yè)P(yáng)過這些同學(xué)的家長(zhǎng) 像王善雅 楊永樂 小婉儀 劉 唏睿 等同學(xué)的家長(zhǎng)就很負(fù)責(zé) 每一次的作業(yè) 不管是讀的還是寫的 都有簽名 這些同學(xué)的作業(yè)也完成的非常好 我希望我們班 66 名同 學(xué)的家長(zhǎng)都能做到這一點(diǎn) 對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé) 在一年級(jí)時(shí)多花一點(diǎn) 時(shí)間輔導(dǎo)孩子 讓他們養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣 那到高年級(jí)時(shí) 學(xué)習(xí) 起來就會(huì)輕松許多 5 對(duì)于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長(zhǎng)下面的建議 1 1 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 剛?cè)雽W(xué)的孩子 由于受年齡特點(diǎn)的影響 注意力較容易分散 因此 家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆 尺 書包 橡皮等 學(xué)習(xí)用品時(shí) 一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素 例如 孩子用的文具盒 橡皮 直尺樣式五花八門 孩子們?cè)谏险n時(shí)往往會(huì) 把他們當(dāng)作玩具 所以太過花哨的學(xué)習(xí)用品也會(huì)分散他們的注意力 盡量買樣式簡(jiǎn)單 實(shí)用的學(xué)習(xí)用具 每天完成作業(yè)后 家長(zhǎng)們還要訓(xùn) 練孩子自己整理書包的能力 但家長(zhǎng)要提醒他 削好第二天要用的五 支鉛筆 帶上所有的書和文具 2 2 為孩子準(zhǔn)備一些課外閱讀書籍 豐富孩子的課外知識(shí) 為孩子準(zhǔn)備一些課外閱讀書籍 豐富孩子的課外知識(shí) 說到 這里 我要給家長(zhǎng)朋友們一句真誠(chéng)的忠告 一定要讓你的孩子愛上閱 讀 對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說 多讀書可以讓他們擴(kuò)大識(shí)字量 培養(yǎng)他 們的語(yǔ)感 到中高年級(jí) 閱讀可以拓寬孩子們的知識(shí)面 提高他們的 寫作能力 喜歡閱讀的孩子學(xué)起語(yǔ)文來就會(huì)特別輕松 休息時(shí) 我們 可以帶著孩子逛逛書店 買一些他們感興趣的帶拼音的故事書或繪本 5 陪著他們一起讀 我們教室也設(shè)立了一個(gè)圖書角 要求孩子們每人帶 一本課外書到學(xué)校 下課時(shí)可以借閱 可是只有少數(shù)孩子帶來了課外 書 孩子們還是挺喜歡讀書的 一到學(xué)校就爭(zhēng)著在這兒翻閱 所以 在家里 我們也盡量為他們營(yíng)造良好的閱讀的氛圍 其實(shí) 生活處處皆語(yǔ)文 走在大街上 我們可以讓孩子認(rèn)認(rèn)周圍 的廣告或商鋪招牌 在超市里 我們也可以教他們認(rèn)認(rèn)商品上的名稱 和標(biāo)簽 我們可以把每天看電視 上網(wǎng)的時(shí)間騰出半個(gè)小時(shí)用來陪孩 子 陪他們寫寫作業(yè) 看看書 講講故事 不會(huì)認(rèn)的字 學(xué)著用拼音 拼一拼 家長(zhǎng)也可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間 時(shí)間的長(zhǎng)度可以從 20 分鐘慢慢過渡到 40 分鐘 在這段時(shí)間內(nèi) 可以讓他看書 畫畫 也可以給他講故事等等 讓孩子學(xué)會(huì)傾聽 這對(duì)將來提高他的學(xué)習(xí)能 力至關(guān)重要 最后 希望在家長(zhǎng)和我們的配合下 咱們班的每個(gè)孩子都能在我 們這個(gè)大家庭中健康快樂的成長(zhǎng) 希望每天都能看到他們陽(yáng)光般燦爛 的笑臉 也希望看到家長(zhǎng)們放心滿意的笑容 這是我們兩位老師最大 的希望 謝謝大家 最后就幾件具體的事向各位家長(zhǎng)做個(gè)通告 1 不要讓孩子帶玩具 零食 零花錢到學(xué)校 2