教師讀書筆記《優(yōu)秀是教出來的》讀后感

第 1 頁 共 4 頁 教師讀書筆記教師讀書筆記 優(yōu)秀是教出來的優(yōu)秀是教出來的 讀后感讀后感 通過啟航的活動 我有幸的知道了幾本關(guān)于教育 的好書 其中一本橘黃色的頁面的書吸引了我 這本書主要講述了一位風(fēng)趣幽默的 麻辣教師 不僅 征服 了一群又一群調(diào)皮搗蛋的 問題學(xué)生 而且還在短時間內(nèi)把他們調(diào)教成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 克拉克先生的 創(chuàng)造教育奇跡的 55 個細(xì)節(jié) 中不僅 包括了 眼神溝通很重要 全神貫注來讀書 回答問題要完整 完成作業(yè)不拖延 等學(xué)習(xí)上 細(xì)小之事 還包括 乘坐公車不吵鬧 搭乘扶梯 靠右邊 記人名 需用心 等看似和學(xué)習(xí)無關(guān) 很 小的事情 這位教師不但想到了每一個細(xì)節(jié) 而且想 得周全細(xì)致 獎懲得當(dāng) 張弛有度 既對孩子嚴(yán)格施 教 又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬 克拉 克老師不僅重視如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績上 而且更 加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 讀完這本書后 我感觸 頗多 一 細(xì)節(jié)決定成敗 書中沒有驚天動地之舉 有的是一些似曾相識的 常見 瑣碎的小故事 但使我感受到了一種強(qiáng)大的人 文精神 那就是教育教學(xué)過程中容易被人們忽視的 第 2 頁 共 4 頁 細(xì)節(jié) 而正是這常常被忽視的 細(xì)節(jié) 卻被克拉 克先生 撿起 成了 法寶 成了教育的 魔法 師 克拉克先生從 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié) 到 關(guān) 注學(xué)生的生活細(xì)節(jié) 從點點滴滴的細(xì)微處著手 創(chuàng)造出教育奇跡的 55 個細(xì)節(jié) 從餐桌禮儀到培養(yǎng)積 極心態(tài) 從學(xué)習(xí) 生活到學(xué)會感恩 從關(guān)注提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)成績到注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 孩子們獨特 的天賦和可塑性在 細(xì)節(jié)教育 中得到了充分的滋養(yǎng) 與成長 它讓我們深深的感覺到 教育是細(xì)節(jié)的教育 是潤物細(xì)無聲的教育 把平凡的事情做好就會不平凡 我們在高呼 習(xí)慣重于分?jǐn)?shù) 的同時 要切實可行地 從學(xué)生的各個學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)入手 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣 從 說 說完整話 到 聽 聽老師講話 聽同學(xué)發(fā)言 再到 辯 能分辨別人言論的正確與 否 并表達(dá)自己的見解 從細(xì)節(jié)入手提高人的質(zhì)量 這是克拉克先生給我們的寶貴啟示 二 以身為教 我們經(jīng)常說 有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生 尤其是一個班的班主任 他的言行可以創(chuàng)建良好的 班風(fēng) 也有可能一些極小的細(xì)節(jié)就毀了自己的形象 書中的禮儀不僅是教師在教育學(xué)生時用得上 對教師 自身的禮儀教育也受益匪淺 它不斷的提示與鞭策我 第 3 頁 共 4 頁 們?nèi)绾卧谏钪薪o學(xué)生樹立良好的典范 身教重于言 教 因為其身正 不令也從啊 三 先成人再成才 仔細(xì)讀讀這本書 會發(fā)現(xiàn) 它的書名是 優(yōu)秀是 教出來的 但作者這里的 優(yōu)秀 已不是我們想法 中的 優(yōu)秀 在我們眼里 優(yōu)秀的孩子成績首先是 最重要的 因為它關(guān)于優(yōu)秀率 名次等其實與教育本 身并無多大關(guān)聯(lián)的東西 然后才是其他方面的一些培 養(yǎng) 而在克拉克先生的這本書中 絕大部分說的都是 如何做人 書中著重提到了涉及良好道德 修養(yǎng)等方 面的生活細(xì)節(jié) 這也反映出克拉克先生自己的品德修 為 在這些生活細(xì)節(jié)中 不僅包括簡單的待人接物 如 熱情接待來訪者 彬彬有禮打電話 而 且還細(xì)化到了 坐 立 行 讓學(xué)生學(xué)著 尊重他們身邊的每一個人 包括食堂的師傅們 讓學(xué) 生學(xué)習(xí)為人處事的技巧 包括對掌聲的要求 克拉克 先生雖然看上去花費了更多的時間去培養(yǎng)孩子們的生 活習(xí)慣 但從故事中我們當(dāng)孩子們達(dá)理時 也開始了 知書 事實證明 他所教育的孩子成績不是直線上升 嗎 我們常說 教學(xué)生學(xué)知識 先要教會學(xué)生做人 這本書 為我?guī)碓S多啟發(fā) 我要學(xué)習(xí)羅恩先生 第 4 頁 共 4 頁 克服一切阻力 孜孜不倦的堅持 盡管再不情愿也 堅持 盡管再困難也堅持 甚至為