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文檔簡介

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體和電子信息技術(shù)的發(fā)展與普及 在我們高中 生物教學(xué)中 多媳媒體教學(xué)課件逐漸成為教師在生物課堂 教學(xué)中經(jīng)常使用的教學(xué)輔助手段 制作 PPT 課件就成為教 師必備的技能 生物學(xué)的許多原理和生理過程如果在 PPT 中通過動態(tài)的動畫來表現(xiàn)就更加的直觀 形象 生動 有 助于學(xué)生更好地理解和掌握 我們常用的就是 FLASH 動畫 或者 3DMAX 動畫 但是對于我們大多數(shù)教師來說自己動手 制作 FLASH 動畫那是相當(dāng)有難度 就更別提制作 3DMAX 動 畫了 于是網(wǎng)上搜索下載別人制作的現(xiàn)成的動畫就成了我 們常用的法寶 雖然網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩 但是要想淘到需 要的動畫也不是一件容易的事情 那么有什么好的解決辦 法呢 答案當(dāng)然是肯定的 那就是求人不如求已 自己動手 豐衣足食嘍 我們很多教師朋友一需要動畫素材就想到 FLASH 或 3D 動畫 可是要么自己水平有限 要么壓根就不 會 其實(shí)生物學(xué)的很多動畫素材只需借助 PPT 自帶的動畫 功能就能解決 譬如興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程 課本 上用了 3 幅靜態(tài)的圖示 如果把靜態(tài)的轉(zhuǎn)為動態(tài)的表達(dá)就 更加生動形象 我們就可以用 PPT 的動畫功能實(shí)現(xiàn) 而且 亦很簡單 步驟一 上網(wǎng)找到該圖片插入幻燈片中然后再復(fù)制如下圖 步驟二 用圖片工具裁剪下這兩部分如下圖 步驟三 調(diào)整兩圖大小和位置如下圖 步驟四 對上面的圖片設(shè)置自定義動畫效果為 進(jìn)入 出現(xiàn) 然后為 動作路徑 繪制自定義路徑 直線 在圖中劃出直線如下圖 播放幻燈片試試 效果是

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