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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 校本研修方案校本研修方案 一 研修主題的確立 我們所在的是一年級下期 為了更好的落實低年 級識字教學任務(wù) 提高識字效率 培養(yǎng)學生的識字能 力 為日后的閱讀打好基礎(chǔ) 因此 我們一年級確立 了 識字與閱讀相結(jié)合 二 研修目標 1 以學生發(fā)展為本 培養(yǎng)學生的識字興趣 2 怎樣有效的把識字與閱讀有機結(jié)合 提高識 字的效率 3 從教師自身發(fā)展的需求出發(fā) 通過年級組研 修活動 使教師進一步提高教研能力 4 以識字為載體 提高學生讀書的興趣 三 研修內(nèi)容 1 初讀感知階段 2 理解運用階段 3 復(fù)習鞏固階段 4 讀文階段 四 實施步驟 第一階段 第 1 周 第 3 周 1 向?qū)W校申報校本研修課程 確定研修主題 第 2 頁 共 3 頁 2 制定研修計劃 討論并確定本年級研修內(nèi)容 3 教師根據(jù)年級組研修內(nèi)容 各自制定實施方 案 第二階段 第 4 周 第 15 周 本年級組按計劃開展研修活動 學習 聽課 寫 案例等 第三階段 第 16 周 第 18 周 年級組 教師研修成果交流 總結(jié) 五 保障措施 1 加強自身建設(shè) 統(tǒng)一思想認識 建立年級組 長負責制 2 以年級組為單位 根據(jù)學校校本研修的主題 制定研修計劃 確立研修內(nèi)容 3 每位教師圍繞年級組研修內(nèi)容制定實施方案 以及研修實施過程中 教師必須具備的育人技能 提 升教師專業(yè)能力 4 組內(nèi)教師分別組織交流成果 總結(jié)經(jīng)驗 評 價等活動 六 成果體現(xiàn) 學習記錄 活動照

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