沉香救母（二）教案

第 1 頁 共 4 頁 沉香救母 二 教案沉香救母 二 教案 沉香救母教案 教學(xué)目標 1 學(xué)習(xí) 默讀課文 會講述這個故事 2 學(xué)會本課 18 個生 字 其中田字格上面 7 個生字只識不寫 理解由生字 組成的詞語 會用 幫助 造句 3 體會小沉香不 畏千難萬險 英勇救母的一片赤誠之心 教學(xué)重難 點 1 學(xué)會生字 并能正確 美觀地書寫 2 圖文 對照 理解詞語的意思 課時劃分 三課時 教學(xué)過 程 第一課時 一 課時目標 初讀課文 學(xué)習(xí)生 字詞 二 教具準備 生字卡片 掛圖 三 教學(xué) 過程 一 復(fù)習(xí) 1 指名說說沉香刻苦學(xué)武藝的故事 2 沉香練就一身高強的武藝后 是怎樣解救母親的 呢 板書課題 齊讀課題 二 初讀課文 1 借助 拼音自讀課文 做到讀準字音 讀通句子 2 再讀 課文 一邊讀一邊畫生字詞 標小節(jié)號 3 出示詞 語 救母 血痕 在乎 誠心 打敗 兇惡 激動 渾身 巨響 懷抱 師傅 跨 轉(zhuǎn)身 自讀這 些生字詞 哪些字音值得注意 誠 讀翹舌 音 奔 痕 讀前鼻音 捧 誠 讀后鼻音 轉(zhuǎn) 是個多音字 你能用它的兩個讀音分別組詞嗎 帶讀 指讀 齊讀 4 把生字詞帶入課文中在讀讀 第 2 頁 共 4 頁 把課文讀得正確流利 5 指名分段朗讀課文 師生共 同糾正 6 指名比賽讀書 7 課文主要講了什么 三 教學(xué)生字 1 分析字形 2 指導(dǎo)寫字 救 左邊 的求寫得稍微緊湊些 末筆是點 右邊的反文旁寫得 舒展些 激 中間上面的 白 下面的 方 寫得 緊些 左中右依次放開寬度 3 學(xué)生描紅 老師巡 視指導(dǎo) 一 作業(yè) 正確美觀地臨寫生字一遍 第二課 時 一 課時目標 1 圖文結(jié)合 理解由生字組成 的詞語 2 會用 幫助 造句 3 通過學(xué)習(xí)課文 再 次體會小沉香不畏千難萬險英勇救母的一片赤誠之心 二 教具準備 多媒體 一 教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí) 1 默寫詞語 打敗 兇惡 誠心 激動 2 把默 寫的詞語連起來說說課文主要寫了一個什么故事 二 新授 1 教學(xué)第 1 自然段 指名讀 這一自然段主 要講了什么 什么叫 救母心切 從哪些詞語可 以看出來 請你讀出小沉香 救母心切 的感情 指導(dǎo)讀 2 教學(xué)第 2 自然段 從該段 你有讀懂了什 么 出示 1 他翻過高山 跨過深澗 2 他不 知翻過了多少座高山 也不知跨過了多少座深澗 這兩句話意思相同嗎 這兩句話的不同 你能體會 出來嗎 有感情地讀讀 還有哪些語句寫出了路途遙 遠沉香歷經(jīng)千辛萬苦 你還能說出類似的量詞嗎 第 3 頁 共 4 頁 齊讀第 2 自然段 3 教學(xué)第 3 自然段 從沉香這些做 法 我們感受到了什么 是啊 誠心感動了仙人 4 教學(xué)第 4 自然段 指名讀第 4 自然段 華山怎么樣 此時沉香心情怎樣 有感情地讀第一句 還有哪里體 現(xiàn)出沉香心里無比激動 看到這個感人的場面 你 想說些什么 帶著這種感情齊讀第 4 自然段 齊讀 有感情地朗讀課文 三 小結(jié) 四 作業(yè) 1 選適當(dāng)?shù)?詞語填在括號里 一件件 一針針 一個個 一線線 一道道 母親在燈下地為我補衣裳 沉香身上劃了血 痕 我把玩具地收拾起來 沉香腳上磨出了血泡 2 有感情地朗讀課文 第三課時 一 課時目標 1 能正確流利地復(fù)述課文 2 會用 幫助 造句 二 教具準備 多媒體 一 教學(xué)過程 復(fù)習(xí) 1 指名 說說課文內(nèi)容 2 再次讓學(xué)生默讀要求 二 指導(dǎo)復(fù) 述 1 自己一邊默讀課文 一邊記下故事的情節(jié) 2 看掛圖 想情節(jié) 說說這個故事 3 同座位互相 復(fù)述 指名復(fù)述這個故事 4 把兩部分故事一起合 起來說說 三 指導(dǎo)造句 1 讀讀練習(xí) 4 中的三個 句子 2 你能仿照句子 也來用 幫助 造句嗎 3 你能用 幫助 造句時 把 幫助 放在