《通信軟件工程》課程標(biāo)準(zhǔn)01.doc

通信軟件工程課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼： 課程類別： 適用專業(yè)：通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 授課單位：計算機(jī)系 學(xué)時：36學(xué)時 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：王翔云 修訂于2013年8月一、課程定位和課程設(shè)計1、課程的性質(zhì)和作用通信軟件工程課程是中職高專學(xué)院通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)及其他計算機(jī)相關(guān)專業(yè)必開的專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深入了解該專業(yè)，主要以培養(yǎng)通信軟件人才為目標(biāo)，盡量使學(xué)生通過實訓(xùn)課程深化理論知識學(xué)習(xí)，掌握軟件行業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本理論。通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)和實訓(xùn)課程，豐富學(xué)生的通信軟件領(lǐng)域的知識水平。本門課程的先修課程包括：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理等。2、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計思路通信軟件工程是一門理論性非常強(qiáng)、領(lǐng)域非常專一的學(xué)科，具有較為抽象的專業(yè)知識。要學(xué)好這門學(xué)科，不僅要關(guān)注課本中的知識，還需要學(xué)生自己多多主動探索新知，多多了解通信行業(yè)領(lǐng)域的各種協(xié)議和約定，并且動手實踐一些簡單地應(yīng)用，課后積極的鞏固所學(xué)知識，舉一反三。課程的教學(xué)過程主要以理論教學(xué)為主，相對比較乏味，所以在課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計過程中，也盡量多增加一些實踐環(huán)節(jié)。在條件允許的基礎(chǔ)之上，來進(jìn)行實驗培養(yǎng)，并在教學(xué)過程中，多以日常生活中的例子為導(dǎo)向，深入淺出，循序漸進(jìn)，最終達(dá)到普及通信軟件知識的效用。對于這種偏向理論基礎(chǔ)的課程，按照理論的時間分配對課程內(nèi)容進(jìn)行序列化，并將陳述性知識與過程性知識整合、理論知識學(xué)習(xí)和時間節(jié)能訓(xùn)練整合、專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)整合、工作過程與學(xué)生認(rèn)知心理過程整合，通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域細(xì)化成具體的學(xué)習(xí)練習(xí)情境。二、課程目標(biāo)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，初步具有：通信領(lǐng)域各方面知識的理解，能夠?qū)ΤＳ猛ㄐ跑浖M(jìn)行專業(yè)的分析、對通信網(wǎng)絡(luò)過程中的協(xié)議具有較好的了解，可以用MSC、SDL來描述通信協(xié)議內(nèi)部組件之間的關(guān)系，實現(xiàn)具有團(tuán)隊協(xié)作、勤奮敬業(yè)及與人合作、溝通及協(xié)調(diào)能力。1.技能目標(biāo)學(xué)生應(yīng)按照理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐的要求，充分理解課本中的理論概念，了解通信軟件、協(xié)議領(lǐng)域的基本知識。通過實驗，軟件模擬，更能深入地對通信網(wǎng)絡(luò)軟件有一個比較全面的清晰的認(rèn)識，要求學(xué)生掌握電信網(wǎng)、通信協(xié)議分析、描述、設(shè)計等各種基礎(chǔ)知識，了解當(dāng)前通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r。（1） 可以表述通信、通信協(xié)議、通信軟件等基本概念；（2） 學(xué)生掌握協(xié)議分析技術(shù)、協(xié)議設(shè)計技術(shù)、協(xié)議描述技術(shù)；（3） 掌握MSC、SDL等協(xié)議描述語言；（4） 了解簡單的軟件設(shè)計；2.素質(zhì)目標(biāo)掌握目前電信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的通信軟件的基本設(shè)計方法。（1） 掌握基本的學(xué)習(xí)思維、自學(xué)能力；（2） 通過了解當(dāng)前通信軟件發(fā)展?fàn)顩r，擴(kuò)展自己對相關(guān)領(lǐng)域了解的知識面；三課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與要求網(wǎng)絡(luò)通信專業(yè)的崗位技能要求都是以理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為核心技能，因此，通信軟件工程課程的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生此方面的能力，在經(jīng)過項目化任務(wù)教學(xué)后，使學(xué)生具備基本的協(xié)議分析、設(shè)計素養(yǎng)，根據(jù)通信軟件工程的全部內(nèi)容，我們確定了此課程的教學(xué)單元劃分，具體如下表：序號教學(xué)單元（章節(jié)/模塊/項目/工作任務(wù)）知識內(nèi)容及要求技能內(nèi)容及要求活動設(shè)計建議學(xué)時1項目一：通信軟件概述內(nèi)容：通信、通信協(xié)議、通信軟件的基本概念；了解通信軟件的特點和概念，以及通信軟件和協(xié)議的開發(fā)過程和類別。要求：要求同學(xué)們對通信軟件工程這門課程有一個簡單地了解和認(rèn)識，對通信領(lǐng)域的相關(guān)知識有一定的了解，并且掌握上述幾個通信軟件領(lǐng)域的基本概念。學(xué)生掌握通信軟件設(shè)計領(lǐng)域的幾個基本概念。課堂問答2學(xué)時2項目二：協(xié)議分析技術(shù)內(nèi)容：協(xié)議環(huán)境分析、協(xié)議功能分析，包括連接控制管理、通信方式管理、數(shù)據(jù)發(fā)送/接受管理等。 要求：使學(xué)生能夠?qū)f(xié)議分析的方法和技術(shù)有一定的了解，并且能夠有宏觀的概念。學(xué)生掌握基本的協(xié)議分析方法，能夠?qū)f(xié)議這個概念有了更好的定位。課堂問答4學(xué)時3項目三：協(xié)議設(shè)計技術(shù) 內(nèi)容：協(xié)議結(jié)構(gòu)設(shè)計、協(xié)議機(jī)制設(shè)計、協(xié)議元素設(shè)計、協(xié)議描述技術(shù)等。 要求：通過對協(xié)議結(jié)構(gòu)、機(jī)制、元素等設(shè)計的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠在協(xié)議功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的協(xié)議設(shè)計。 掌握協(xié)議涉及的方法。課堂問答4學(xué)時4項目四：協(xié)議描述技術(shù) 內(nèi)容：MSC概述，MSC的特點、類型等；MSC的實例、消息、條件、定時器等；MSC結(jié)果概念，高級MSC概念；MSC文檔和應(yīng)用舉例。要求：使學(xué)生深入學(xué)習(xí)MSC這種協(xié)議描述語言，掌握描述技術(shù)。熟練掌握MSC，能夠合理的利用它進(jìn)行協(xié)議的描述。課堂問答6學(xué)時5項目五：規(guī)范說明和描述語言SDL 內(nèi)容： SDL系統(tǒng)行為；SDL的基本語法；SDL系統(tǒng)行為的描述；正文擴(kuò)展與注釋，以及面向?qū)ο蟮母拍?。要求：掌握描述性語言SDL，深入理解SDL的系統(tǒng)行為的描述以及正文擴(kuò)展和注釋。 熟練掌握SDL，能夠深入的理解語法、擴(kuò)展，以及面向?qū)ο蟮母拍?，并且舉一反三，能夠自己拓展。課堂問答8學(xué)時6項目六： 集成開發(fā)工具簡介內(nèi)容：Telelogic TAU 功能簡介；SDL Suite使用方法簡介。 要求：使學(xué)生簡單了解Telelogic TAU，了解基本的操作。認(rèn)識Telelogic TAU軟件，簡單實用。課堂問答2學(xué)時7項目七：電信軟件設(shè)計舉例 內(nèi)容：包定義，系統(tǒng)圖設(shè)計，功能塊設(shè)計，進(jìn)程設(shè)計，仿真驗證。要求：掌握電信軟件設(shè)計的開發(fā)過程。能夠掌握本例中的電信軟件的設(shè)計過程，能夠理解其內(nèi)涵。課堂問答4學(xué)時8項目八：通信協(xié)議設(shè)計舉例 內(nèi)容：DSRC協(xié)議簡介；DSRC協(xié)議分析；DSRC協(xié)議設(shè)計；協(xié)議描述等。要求：掌握DSRC協(xié)議的分析和設(shè)計方法，了解通信協(xié)議的設(shè)計例子。掌握DSRC協(xié)議的概念與設(shè)計、描述過程。課堂問答4學(xué)時9項目九：回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容：回顧所學(xué)知識，整理骨干。要求：學(xué)生對整體知識架構(gòu)有個清晰的認(rèn)識。整體把握整個通信軟件、通信協(xié)議的學(xué)習(xí)過程。課堂問答2學(xué)時合計學(xué)時36學(xué)時四、課程實施建議1教材的選用或編寫建議教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設(shè)計思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、實用性，典型產(chǎn)品、案例的選取要科學(xué)，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，具有可操作性。教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學(xué)。根據(jù)課程要求，可以選用現(xiàn)有教材或組織編寫新教材，原則上應(yīng)選用高職高專規(guī)劃教材。（1）選用現(xiàn)有教材：通信軟件設(shè)計基礎(chǔ)，宋茂強(qiáng) 著，北京郵電大學(xué)出版社，（2009年3月，第二次印刷）；無輔助光盤。2教學(xué)建議1 、采用計算機(jī)及多媒體設(shè)備教學(xué)，用圖形展示，使授課過程變得更加直觀。2 、講練結(jié)合，以練為主，通過設(shè)計實例講解相關(guān)命令或工具，力求將教學(xué)內(nèi)容融會貫通。3 、綜合實例操作，使前后所學(xué)內(nèi)容相互貫通。五、教學(xué)評價、考核要求本課