臨床實(shí)習(xí)心得

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 臨床實(shí)習(xí)心得臨床實(shí)習(xí)心得 實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄 更鍛煉了 我們堅(jiān)強(qiáng)的意志 每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持 努力的結(jié)果 一分耕耘一分收獲 以下是 歡迎閱讀 在河南大學(xué)附屬南石醫(yī)院將近一年的實(shí)習(xí) 回 顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 雖然說(shuō)不上激情澎湃 但是 畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血 心里難免有著激動(dòng) 現(xiàn)在要離開(kāi)了帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們 心中 的確有萬(wàn)分的不舍 但天下無(wú)不散之筵席 此次的分 別是為了下次更好的相聚 第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì) 讓我們銘記一生 在此 我就我這一年來(lái)的工作和學(xué) 習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié) 希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn) 無(wú)論在哪一科室 我處處發(fā)揮模范帶頭作用 善于團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué) 助人為樂(lè) 一貫任勞任怨 工作 不分份內(nèi)份外 經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng) 病人的鼓勵(lì) 同學(xué)的贊賞 我時(shí)刻堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念 病人 的痛苦就是我的痛苦 病人的滿(mǎn)意就是我的最高宗旨 和目標(biāo) 做到一切為了病人 為了病人的一切 在我 們的精心治療下 一批又一批的病人很快康復(fù)出了院 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 這個(gè)時(shí)刻是我最高興最幸福的時(shí)刻 這是我們努力的 結(jié)果 同時(shí)也是對(duì)我人生價(jià)值的肯定 臨床的實(shí)習(xí)是我對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng) 也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉 同時(shí)也是我就業(yè) 崗前的最佳訓(xùn)練 盡管這段時(shí)間很短 但對(duì)我們每個(gè) 人都很重要 我倍償珍惜這段時(shí)間 珍惜每一天的鍛 煉和自我提高的機(jī)會(huì) 珍惜與老師們這段難得的師徒 之情 剛進(jìn)入病房 總有一種茫然的感覺(jué) 對(duì)于臨床 的工作處于比較陌生的狀態(tài) 也對(duì)于自己在這樣的新 環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念 慶幸的 是 我們有老師為我們介紹各科室的情況 介紹一些 規(guī)章制度 各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等 帶教老師們的豐富經(jīng) 驗(yàn) 讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作 能夠 盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境 為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良 好的基礎(chǔ) 這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲 學(xué) 會(huì)適應(yīng) 學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存 到病房實(shí)習(xí) 接觸最多的是病人 了解甚深的 是各種疾病 掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作 實(shí)習(xí) 的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高 各種診療技能 所以在帶教老師放手不放眼 放眼不 放心的帶教原則下 我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 機(jī)會(huì) 同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí) 積極主動(dòng)地思 考各類(lèi)問(wèn)題 對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其 它老師請(qǐng)教 做好知識(shí)筆記 遇到老師沒(méi)空解答時(shí) 我會(huì)在工作之余查找書(shū)籍 或向老師及更多的人請(qǐng)教 以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合 按照學(xué)校和醫(yī) 院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)查 房 病例討論 這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě) 組織 表達(dá)等 各方面的能力 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間 我所做的一切都以病人的身 體健康 疾病轉(zhuǎn)歸為目的 我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng) 規(guī)章制度 所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則 我在內(nèi) 外 婦 兒各個(gè)科室里 都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工 作 在帶教老師的指導(dǎo)下 對(duì)各種常見(jiàn)病 多發(fā)病能 較正確地進(jìn)行預(yù)防 診斷和處理 比較熟練的掌握了 臨床常用診療技能 本著三基 三嚴(yán)的精神 培養(yǎng)和 提高了我獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里 我的收獲很多很多 如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力 至 少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我的受益匪淺 實(shí)習(xí)期間 的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) 總之 在感謝河南大學(xué)附屬南石醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí) 我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度 更扎實(shí)牢固的操作技 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 能 更豐富深厚的理論知識(shí) 走上各自的工作崗位 提高臨床工作能力 對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé) 對(duì)待病人和藹可親 態(tài)度良好 努力將所學(xué)理 論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐 在此過(guò)程中我不斷總結(jié) 學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn) 盡力提高獨(dú)立思考 獨(dú)立解決 問(wèn)題 獨(dú)立工作的能力 凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人 民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德 掌握了臨床各 科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn) 多發(fā)病人的診治 掌握了 常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危 重 急病 人的初步處理 較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù) 未 發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故 在實(shí)習(xí)過(guò)程中 本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度 認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé) 嚴(yán)格要求自己 尊敬師長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)同學(xué) 關(guān)心病人 不遲到 不早退 踏實(shí)工作 努力做到護(hù)理工作規(guī)范化 技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化 基礎(chǔ)護(hù) 理靈活化 愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合 并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃 有重點(diǎn) 護(hù)理工作有措施 有記錄 實(shí)習(xí)期間 始終以愛(ài)心 細(xì)心 耐心為基本 努力做到眼勤 手勤 腳勤 嘴勤 想病人之所想 急病人之所急 全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 樹(shù)立 了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 在各科室的實(shí)習(xí)工作中 能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 文書(shū) 及時(shí)完成交接班記錄 并做好病人出入院評(píng)估 護(hù)理和健康宣教 能做好各科常見(jiàn)病 多發(fā)病的護(hù)理 工作 認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程 能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo) 并完成術(shù)中 術(shù)后護(hù)理及觀察 在工作中 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 能認(rèn)真分析 及時(shí)解決 能熟練進(jìn)行內(nèi) 外 婦兒及 重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作 嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì) 同時(shí) 本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座 不斷豐富自 己的業(yè)務(wù)知識(shí) 通過(guò)學(xué)習(xí) 對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管 理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解 一 實(shí)習(xí)單位主要簡(jiǎn)介 我是從 20 xx 年 7 月 11 日至 20 xx 年 5 月 21 日 在東莞康華醫(yī)院開(kāi)始了我的實(shí)習(xí) 東莞康華醫(yī)院于 20XX 年 9 月籌建 20XX 年 11 月 1 日正式開(kāi)診 歷時(shí) 4 年建成 醫(yī)院占地 563 畝 建筑面積 32 萬(wàn)平方米 其中醫(yī)療區(qū) 26 萬(wàn)平方米 生活區(qū) 6 萬(wàn)平方米 內(nèi)設(shè) 20XX 張普通病床 100 張重癥監(jiān)護(hù)病床 63 間外科 手術(shù)室 6 間介入導(dǎo)管室 可接待逾萬(wàn)門(mén)診病人 并 設(shè) VIP 病區(qū)為有需要的人群提供高端服務(wù) 東莞康華 醫(yī)院是全國(guó)建筑規(guī)模最大的民營(yíng)醫(yī)院 在康華現(xiàn)已凝 聚了一大批來(lái)自國(guó)家 省級(jí)以上三甲醫(yī)院 在國(guó)內(nèi)擁 有較高學(xué)術(shù)地位和影響力的學(xué)科帶頭人以及高級(jí)醫(yī)學(xué) 人才 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 康華醫(yī)院歷任院長(zhǎng)先后由中國(guó)工程院院士 著 名心血管病專(zhuān)家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長(zhǎng) 整形 外科首席專(zhuān)家戚可名擔(dān)任 現(xiàn)任院長(zhǎng)是由來(lái)自廣州中 醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng) 廣東省中醫(yī)院 廣州市中醫(yī)藥大學(xué) 第二臨床醫(yī)學(xué)院 廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院黨委書(shū)記兼院 長(zhǎng)呂玉波先生擔(dān)任 在其帶領(lǐng)下 各學(xué)科帶頭人 高 級(jí)醫(yī)學(xué)人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設(shè)成為集醫(yī)療 服務(wù) 科研與臨床教學(xué)為一體的醫(yī)學(xué)中心的目標(biāo)而努 力奮斗 東莞康華醫(yī)院是以三級(jí)甲等醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)建立 醫(yī)師隊(duì)伍精良 以心血管病醫(yī)學(xué)中心 整形美容醫(yī)學(xué) 中心 腫瘤醫(yī)學(xué)中心 骨科創(chuàng)傷手外科中心 兒童醫(yī) 學(xué)中心 神經(jīng)醫(yī)學(xué)中心 腎病血液透析診療中心 婦 產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心 健康檢查中心 內(nèi)分泌免疫風(fēng)濕病醫(yī)學(xué) 中心等為特色學(xué)科的高科技現(xiàn)代化綜合醫(yī)院 東莞康 華醫(yī)院秉承蒼生為念 厚德載醫(yī)的辦院宗旨 致力于 為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務(wù) 以一流的醫(yī)療技 術(shù) 一流的服務(wù)質(zhì)量 一流的醫(yī)療設(shè)備以及與國(guó)際接 軌的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理模式 力求成為國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化星級(jí)醫(yī) 院的典范 其數(shù)字化醫(yī)院的高效管理 采用數(shù)字化信 息系統(tǒng) 集醫(yī)療管理 影像 檢驗(yàn)以及臨床系統(tǒng)于一 體 簡(jiǎn)化患者就醫(yī)流程 實(shí)現(xiàn)快速 精準(zhǔn)的診斷 準(zhǔn) 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 確用藥 準(zhǔn)確治療 二 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 作為一名臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)生 我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí) 決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性 所以 在入院 實(shí)習(xí)之前 20 xx 年 7 月 1 日醫(yī)務(wù)科對(duì)我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè) 知識(shí)的考試 以確定我們是否在完全充分的掌握了基 礎(chǔ)知識(shí)的前提下接受以后的臨床實(shí)踐 入院考試不僅 讓醫(yī)院了解我們的知識(shí)水平 也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自 己的不足 在此之后的各科室實(shí)習(xí)生活是我獲得了寶 貴臨床的經(jīng)驗(yàn)和工作感悟 1 心血管內(nèi)科 心血管內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站 是我們醫(yī)院的 重點(diǎn)科室也是全省的特色科室 所以病患的問(wèn)診量較 大 工作量也大大增加 同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到更多 不同的臨床疾病 在心內(nèi)科 我學(xué)的最多的就是如何 做心電圖和怎樣看心電圖 辨別正常心電圖 異常心 電圖并結(jié)合癥狀對(duì)患者進(jìn)行診斷 我根據(jù)老師的指導(dǎo) 把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復(fù)習(xí) 知道了心臟的工 作原理和各種病變的機(jī)理 再在觀察和治療病患的過(guò) 程中充分的了解了五大類(lèi)降壓藥的作用和原理以及常 用藥物的劑量 心音的聽(tīng)診成為我學(xué)習(xí)必不可少的部 分 比如心臟的早搏 房顫 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 我們還要時(shí)刻注意病患的體位 心電變化 心 肌酶的變化等等 其實(shí)最讓我記憶深刻 也最讓我感 動(dòng)的是我的帶教老師的一句話(huà)一個(gè)醫(yī)生干的是良心活 其他姑且不說(shuō) 只是當(dāng)你一個(gè)人靜下心時(shí) 只要敢摸 著自己的良心 覺(jué)得上對(duì)得起老天 中對(duì)得起親人 下對(duì)得起患者 那你就是個(gè)稱(chēng)職的醫(yī)生 對(duì)于這句話(huà) 我一直記憶猶新 因?yàn)槲抑?這將是我一輩子的職 業(yè)準(zhǔn)則甚至做人原則 2 呼吸科 呼吸內(nèi)科作為我實(shí)習(xí)的第二站 讓我為以后的 各科室實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ) 在這里我不僅見(jiàn)識(shí)到了相關(guān) 的疾病而且更學(xué)會(huì)了病歷的書(shū)寫(xiě) 相關(guān)檢查的單據(jù)書(shū) 寫(xiě) 每日查房所要注意的事項(xiàng) 基本的醫(yī)院規(guī)章制度 等等醫(yī)學(xué)基本常識(shí) 由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室 所以 帶教老師也會(huì)悉心地指導(dǎo)我養(yǎng)成很多良好習(xí)慣 比如 保持整潔的著裝 準(zhǔn)時(shí)上班 隨時(shí)記錄等等 實(shí)習(xí)過(guò) 程中 我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實(shí)踐中充分的體現(xiàn)了理論 的重要性 其中病歷謄寫(xiě)部分就能很好的說(shuō)明這一點(diǎn) 以 前在課堂上 老師曾經(jīng)要求我們要?jiǎng)?wù)必真實(shí)全面的掌 握患者的各種患病信息 包括個(gè)人史 既往史等病史 的采集 然而我們卻覺(jué)得沒(méi)有必要那么較真 知道大 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 概就行 但是通過(guò)實(shí)習(xí)我感到它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外 重要 它是醫(yī)師確診的主體思路 換句話(huà)說(shuō)就是你醫(yī) 師的思路落實(shí)到哪一步 才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn) 題 病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院 一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù) 水平的高低 也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性 直接涉及 患者的就診與治療 干系重大 意識(shí)到這些后 我打 起十二分的精神嚴(yán)肅對(duì)待臨床實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié) 從患 者入院到出院 根據(jù)不同患者的不同病情 我邊觀察 患者的各種臨床癥狀邊私下翻書(shū)溫習(xí)相關(guān)疾病的檢查 診斷 鑒別 治療 發(fā)展及預(yù)后 并且也時(shí)常和帶教 老師一起討論相關(guān)的治療和病情的發(fā)展 而且輔助老 師一起救助患者 進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作 比如做心電 圖 做胸腔穿刺 心肺聽(tīng)診及腹部觸診 在呼吸內(nèi)科 大部分患者需要進(jìn)行心肺聽(tīng)診以 此判斷疾病及其發(fā)展 所以我掌握并熟記常見(jiàn)的肺部 呼吸音 干濕性啰音 水泡音 也能掌握常規(guī)檢查中 的各種數(shù)據(jù)和影像學(xué)檢查的圖像識(shí)別 并以此能診斷 和鑒別相應(yīng)的疾病 呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生 素的應(yīng)用 因此 熟記 5 大類(lèi)型抗生素的常規(guī)用藥成 為必要 總之 第一個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在緊張不安和適應(yīng) 中度過(guò)的 同時(shí)初見(jiàn)的各種疾病癥狀及其治療又讓我 開(kāi)闊了眼界 加深了印象 更加端正了自己的工作和 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 學(xué)習(xí)態(tài)度 3 消化內(nèi)科 消化系統(tǒng)的疾病較為常見(jiàn)的是急性胃腸炎 消 化性潰瘍 消化道出血等 而較為緊急嚴(yán)重的當(dāng)屬急 性胰腺炎 癥狀嚴(yán)重 病情危險(xiǎn) 一般的治療基本上 都是抑酸 護(hù)胃 解痙鎮(zhèn)痛 有時(shí)候根據(jù)病情不同需 要止血 消炎等處理 然而 每個(gè)科室都會(huì)有危及生 命的情況 記得有一次 有個(gè)消化道大出血的老年病 號(hào) 因?yàn)榧胰耸韬?就診不及時(shí)導(dǎo)致失血性休克 最 終沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)來(lái)開(kāi)人世 這讓我認(rèn)識(shí)到 病情的嚴(yán) 重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來(lái)判定 我們要本著嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待每一位患者 4 神經(jīng)內(nèi)科 在神經(jīng)內(nèi)科 雖然剛開(kāi)始的頭顱 CT 和頭顱 MRI MRA 讓我很困擾 但經(jīng)過(guò)老師地悉心教導(dǎo) 使 我進(jìn)步飛快 基本的腦出血 腦梗塞大概都能看 出來(lái) 經(jīng)過(guò)查房時(shí)對(duì)具體的每個(gè)病號(hào)的觀察 我大致掌握了相關(guān)的臨床癥狀和發(fā)病原理 而且在我 國(guó) 腦卒中成為死亡率最高的疾病 并且發(fā)病率也逐 年升高 威脅著人民的生命健康 后來(lái)的上級(jí)衛(wèi)生系 統(tǒng)進(jìn)行腦卒中病因的篩查 我和我的帶教老師去病案 室篩選大量病理 并且進(jìn)行相應(yīng)統(tǒng)計(jì) 我發(fā)現(xiàn)腦卒中 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的發(fā)病率跟頸動(dòng)脈狹窄和斑塊形成有很大關(guān)系 而長(zhǎng) 年的飲酒 吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素 患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高 血壓病史 這讓我們可以從這些地方對(duì)其進(jìn)行預(yù)防 1 骨外科 骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室 所以是比 較注意實(shí)際操作的 在學(xué)校時(shí) 我們通常理論多余實(shí) 踐 然而真正到了骨外科 我才知道 其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí) 踐操作更具有難度 它不僅要求你的理論知識(shí)扎實(shí) 更要具備快速的反應(yīng)能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力 而且要 求十分苛刻 比如我在給一些術(shù)后的患者拆線(xiàn)換藥時(shí) 要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴(yán)格的進(jìn)行無(wú)菌操作 不能有半點(diǎn)馬虎 而在跟著帶教老師上手術(shù)時(shí) 條件 更是嚴(yán)苛 時(shí)刻保持清醒 關(guān)注病患的病情及生命體 征變化 在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中 有很多是四肢骨折 其 中下肢的骨折又尤為多見(jiàn) 對(duì)于簡(jiǎn)單的骨折打夾板和 打石膏我已能熟練掌握 根據(jù) X 線(xiàn)片判斷病情 我在 老師的指導(dǎo)下能大致了解 而在手術(shù)過(guò)程中的簡(jiǎn)單縫 合 我基本能操作 但是熟練度有待提高 2 急診科 急診科是最忙的科室 這里大多是危急重患者 需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里掌握最重要最全面的信息 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 快速做出判斷 并簡(jiǎn)單進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從 而大致確診 進(jìn)行分診 這樣一來(lái) 就需要我們?nèi)?的掌握各科室的病種 相關(guān)診斷 鑒別診斷 相關(guān)的 檢查和治療 對(duì)醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高 因此 在急 診科是我實(shí)習(xí)以來(lái)最繁忙也是最累的科室 然而卻也 讓我覺(jué)得很有成就感 因?yàn)槟憧梢院芮宄母杏X(jué)到 病人很急切地需要你的幫助 我想急診科是我對(duì)我這 么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)的檢驗(yàn) 它在檢驗(yàn)我是否已經(jīng)基本掌 握了各個(gè)科室的疾病基本處理 能否綜合運(yùn)用到實(shí)踐 中來(lái) 因此我很珍惜在急診科的每一次訓(xùn)練 3 神經(jīng)外科 在神經(jīng)外科 依然是手術(shù)及其操作較多 而且 比其他外科更加精密?chē)?yán)苛