初三年級工作計劃.doc

初三年級工作計劃 初三年級工作計劃結合學校“嚴管細抓,互動發(fā)展”的工作方略,明確本學期的工作思路是:以思想道德教育為重點,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,以德育科研為導向,促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀具體工作主要有、進一步加強師德建設,認真學習中小學日常行為規(guī)范我們的口號是:“立高尚師德,樹教育新風”、“以人格鑄造人格。學校的工作是“一切為了學生的發(fā)展”,促進學生身心素質的全面提高,使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。這當中,教師的作用舉足輕重對規(guī)范的學習,重點在“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”,我們將宣傳學習與師德建設密切結合起來讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想,以自身作表率,以精湛業(yè)務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代,不斷提高自身素質。同時,通過校園內(nèi)各種媒體,以及政治課、班會課等,在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動,增強內(nèi)心體驗,在師生互動、生生互動中,把規(guī)范內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動以互動為機制,結合學習與實踐,全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業(yè)精神均得到加強二、創(chuàng)設良好的德育環(huán)境,建設高品位校園文化,實施環(huán)境育人工程校園文化,不論是物質層面,還是精神層面,都積淀著歷史、傳統(tǒng)文化和社會的價值,蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上,我們以“素質教育為目標,以互動發(fā)展為方向,以學生自主為原則,以人與自然為主題,以廣場文化為核心”,全方位調動起校園環(huán)境整體育人的功能,充分體現(xiàn)出“時時、處處、人人”的育人時空觀,通過“軟”、“硬”件的建設,通過人這一主體因素的激活,開創(chuàng)了學校德育工作的新局面三、以“內(nèi)因啟動法”促進后進生轉化組織班主任老師認真學習“內(nèi)因啟動法”,讓教師們結合工作實踐加以應用,取得一定成效。“內(nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個要素,即通過激發(fā)“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”,有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進生的契機,以活動為載體,讓學生在“知”、“情、“意”、“行”的良性互動中,走向健康成長的道路。參照德育處制定的操作要點,不少班主任老師結合自身實際,通過德育科研,個案研究,不斷積累轉化后進生工作的經(jīng)驗,并從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看這方面工作的成效是明顯的另外,在新的一年里,將狠抓學生的思想作風放在首位,因為學生進入初年級,馬上進入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒有嚴謹?shù)乃枷胱黠L,踏