小學(xué)一年級快樂閱讀社團工作總結(jié)

第 1 頁 共 4 頁 小學(xué)一年級快樂閱讀社團工作總結(jié)小學(xué)一年級快樂閱讀社團工作總結(jié) 我們的快樂閱讀社團在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下 經(jīng)過師生的認(rèn)真參與 取得了顯著成效 達到了預(yù)期 目的 提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力 現(xiàn)將活 動的內(nèi)容與經(jīng)驗總結(jié)如下 一 活動內(nèi)容與方法 1 學(xué)期初制定閱讀活動整體計劃依據(jù)計劃制定 具體的制度 措施并組織實施 2 以班為單位由老師負(fù)責(zé)布置具體閱讀內(nèi)容充 分調(diào)動同學(xué)的閱讀興趣 3 學(xué)校每周對各班的讀書情況進行抽查 措施 落實情況的檢查和督促 4 豐富班級圖書角 保證學(xué)生有充足的閱讀書 籍 二 活動過程 1 領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好活動的前提 活動從一開始就得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視 學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)親自組織制訂了科學(xué)的制度周密的計劃和得力的措 施并大力督促使之落到實處確保了這次活動的順利進 行 2 切實調(diào)動教師 學(xué)生的積極性 第 2 頁 共 4 頁 活動以學(xué)生為主體 老師和學(xué)生共同參與 雖然 教師只在活動中做了引導(dǎo) 督促 評價等方面的工作 但卻起到了極大的促進作用 3 開展形式多樣 為了展示學(xué)生的閱讀成果 進一步調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性 我們主要開展了以下 幾項活動 舉辦大型 愛我讀書 朗誦活動 培養(yǎng)學(xué)生對 讀書的熱愛之情提高朗誦水平 各班堅持做好課前 5 分鐘演講將讀 寫 講有 機地結(jié)合起來提高學(xué)生的語文綜合水平 以班為單位開展專題性閱讀活動并組織學(xué)生辦 好班級板報 鞏固學(xué)生的閱讀效果充分調(diào)動學(xué)生的閱 讀積極性 在年級范圍內(nèi)開展以 好書伴我快成長 為主 題的讀書活動 讓學(xué)生進一步領(lǐng)會本次活動的意義 4 評價多元化 活動進行中 努力調(diào)動各方面的積極因素 通過 學(xué)生自評 互評及小組評 教師評 家長評等各種手 段對學(xué)生的閱讀狀況進行科學(xué)的評價以便了解活動效 果及時調(diào)整活動方案做到有的放矢 并注意正確評價 對學(xué)生的激勵作用使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展 三 活動取得的成效 第 3 頁 共 4 頁 1 很多學(xué)生能利用課余時間認(rèn)真讀書由原來的 家長 老師強制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書 學(xué) 生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成 2 學(xué)生在讀書時不再像以前一樣泛泛而讀 對 文章的理解只停留在文字表面 而是能深入領(lǐng)會文章 的內(nèi)容及思想并注意積累好詞佳句閱讀方式有了較大 的轉(zhuǎn)變 3 通過各種豐富多彩的活動極大調(diào)動了學(xué)生的 閱讀積極性 學(xué)生將更多的時間用在讀書上 不良行 為減少 在書聲瑯瑯的良好氛圍中 校風(fēng) 學(xué)風(fēng)有明 顯改觀 四 存在的問題及不足 班級圖書室的存書數(shù)量少 內(nèi)容單一 多以故事 書和作文選為主 文學(xué)類 科技類書籍較少 在一定 程度上限制了學(xué)生發(fā)展 本學(xué)期開展的課外閱讀活動 我們做了大量的工 作 取得了一些成效 今后我們將繼續(xù)努力在課外閱 讀方面不斷進行有益的探索 進一步統(tǒng)一思想提高認(rèn) 識 爭取更多家長的幫助與支持 豐富學(xué)生的圖書教 給學(xué)生讀書的方法 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀