四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù) 提高本學(xué)期的教 育教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況 圍繞學(xué)校工 作目標(biāo) 除了認(rèn)真?zhèn)湔n 上課 批改作業(yè) 定期評(píng)定 學(xué)生成績(jī) 優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外 應(yīng)采取課內(nèi) 外培優(yōu)措施 制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 以高度的責(zé)任心投 入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中 培優(yōu)補(bǔ)差工作有 著十分重要的必要性 通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn) 進(jìn)一步確定班上學(xué)生 的情況 班上的后進(jìn)生與優(yōu)等生名單 其中后進(jìn)生有 陳億潤(rùn) 曹潤(rùn)澤 常開(kāi)心 袁同琪 王亦文 李佳涵 張恒琪 陳思嫣 王俊凱 劉涵元等 優(yōu)等生有 申 展展 司含鈺 安佳怡 關(guān)曉鴿 王念庭 王浩琦 張玉浩 李志遠(yuǎn) 段夢(mèng)迪 馮鈺淼等 一 指導(dǎo)思想 以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生 幫學(xué)生一 把 帶他們一同上路 對(duì)差生高看一眼 厚愛(ài)三分 以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效 二 優(yōu) 差生情況分析 從學(xué)生的整體水平上看 優(yōu)生并不多 如 申展 展 司含鈺 安佳怡 關(guān)曉鴿 王念庭 王浩琦等同 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 學(xué) 他們的特點(diǎn)是 學(xué)習(xí)興趣高漲 上課善于動(dòng)腦思 考問(wèn)題 踴躍發(fā)言 對(duì)這些同學(xué)除學(xué)好課本知識(shí)外 應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng) 對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 在課 堂上多提問(wèn) 并找一些難度大的問(wèn)題幫助他們理解 提出新要求 多鼓勵(lì)他們讀一些課外書(shū) 開(kāi)拓他們的 思路 發(fā)展他們的能力 使優(yōu)生更優(yōu) 對(duì)于學(xué)生困難 生 如 陳億潤(rùn) 曹潤(rùn)澤 常開(kāi)心 袁同琪 王亦文 李佳涵等同學(xué)的特點(diǎn)是 基礎(chǔ)差 上課走神 不認(rèn)真 聽(tīng)講 學(xué)習(xí)目的欠明確 學(xué)習(xí)積極性不高 經(jīng)常不能 按時(shí)完成作業(yè) 就連書(shū)本知識(shí)也學(xué)不好 根據(jù)每個(gè)學(xué) 生的特點(diǎn) 因地制宜 對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo) 做好他們的 思想工作 樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心 鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí) 使后進(jìn)趕先進(jìn) 達(dá)到共同提高的目的 三 培優(yōu)補(bǔ)差 工作措施 1 課上潛能生板演 中等生訂正 優(yōu)等生解決 難題 2 安排座位時(shí)堅(jiān)持 好潛同桌 結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子 即 兵教兵 3 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 不縱容優(yōu)秀的學(xué) 生 一視同仁 平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地 幫助 上課時(shí)多留意 多體貼 下課督促他們及時(shí)完 成相關(guān)作業(yè) 必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 4 對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查