小學二年級上冊品德與生活教學計劃

第 1 頁 共 9 頁 小學二年級上冊品德與生活教學計劃小學二年級上冊品德與生活教學計劃 一 同學基本情況分析 經過一個學年的學習 大局部同學能感受到經過 一年級的學習生活后的進步和變化 并對二年級的學 習和生活懷有美好的向往 隨著對 品德與生活 這 門課程了解的加深 同學的學習熱情不時高漲 他們 已開始運用討論 觀察 調查 實驗等多種方式去學 習 教材以圖畫的形式出現更可以開展的活動 游戲 和其活動的過程 兒童活動的興趣被引發(fā)出來 兒童 通過自身的活動而非教師給予的現成結論去獲得知識 但是 可能由于地區(qū)的差別 本地兒童的生活與教材 反映的不盡相同 個別兒童對課文內容理解不夠透切 這有待今后教學中揚長避短 讓每個同學都得到全面 發(fā)展 二 全冊教學內容 1 我愛我的身體mdash mdash 通過 引導兒童認識自身身體的整體結構和其各個組成局部 了解身體各個局部的特征和基本功能 用各種方式表 示字的身體特征 不只能進一步發(fā)展他們的自我意識 還能讓他們在已經知道了要怎么做的基礎上 進一步 懂得為什么要這樣做 以協助兒童更自覺地養(yǎng)成良好 第 2 頁 共 9 頁 的生活習慣 2 老實的好小朋友mdash mdash 隨 著兒童社會性和交往能力的發(fā)展 需要讓他們懂得老 實守信是社會生活的一個基本規(guī)則 是每個公民的基 本道德 因此 本單元著力引導兒童說實話 做老實 的小朋友 收獲中的學習與發(fā)現mdash mdash 通 過讓兒童直接參與學校 果園 農田 蔬菜大棚等的 收獲 使他們能在原有的基礎上 進一步體驗收獲的 喜悅 增強熱愛勞動的情感 有意識地學習一些勞動 技能 3 我愛我生活的地方mdash mdash 培養(yǎng)兒童對自身所在的社區(qū) 村莊 城鎮(zhèn)等的情感 是進行集體主義 愛國主義 社會主義教育的重要基 礎 讓兒童學習用正確的眼光去看待 發(fā)現家鄉(xiāng)的美 實際地感受社區(qū) 村莊的自然美和人文美 感受生活 的溫暖和人與人之間的相互關心 從而能夠在愛自身 家的基礎上 進一步愛自身生活的地方 愛自身的家 鄉(xiāng) 4 水和我們的生活mdash mdash 引 導兒童在已有學習經驗的基礎上 科學地認識水的基 本特征和水的三態(tài)變化 知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣 第 3 頁 共 9 頁 水蒸氣遇冷變成雨水或雪 再遇熱又變成水蒸氣這一 循環(huán)規(guī)律 激發(fā)兒童對水的探究興趣 引導他們嘗試 用多種方法去認識水 了解水對人類生活的重要作用 感受我國水資源的稀少和珍貴 進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約 用水的良好習慣和保護水資源的初步意識 5 怎樣做好事mdash mdash 引導兒 童學習去做力所能和的好事 懂得好事應從自身身邊 的小事做起 不好高騖遠 賓端正做好事的態(tài)度 從 小主動地向那些為人民服務的無名英雄學習 三 全冊教學目標 1 能充沛感受到經過一年級的學習生活后的進 步和變化 并對二年級的學習和生活懷有美好的向往 充溢信心 2 能感受和體驗到生活的溫暖 熱愛自身生活 的地方 在人際交往中老實 不說謊 珍惜勞動效果 尊敬為社會服務的勞動者 3 體驗自主活動 探索 發(fā)現的愉快 能有意 識地用各種方法去獲得知識和經驗 發(fā)展動手能力和 社會參與能力 四 具體內容 周次 教學內容 教學目標 第一周 了解我的身體 第 4 頁 共 9 頁 1 感受自身身體的基本特征 關心自身身體的 生長發(fā)育的情況 發(fā)展自我意識 2 關愛自身的身體 能主動協助他人 3 了解自身身體的各局部器官 丈量自身身體 的生長發(fā)育的情況 第二周 維護我的身體 1 樹立健康的生活意識 對自身身體主要部位的功能有觀察 探究興趣 2 懂得保護自身的身體 形成良好的學習 生 活與衛(wèi)生習慣 主動糾正自身的不良行為與姿勢 3 知道身體部位的特點 功能 獲得維護身體 健康的知識 第三周 收獲的感覺真好 1 感受金秋十月是收獲的季 節(jié) 能積極參與收獲勞動 體驗收獲的喜悅 2 了解秋天與人們生活的關系 以和人們進行 各種收獲的勞動 3 認識和了解春種秋收農作物的特征和生長規(guī) 律 周次 教學內容 教學目標 第四周 糧食來得容易 1 對農作物生長過程的了解 讓學習知道糧食 來之不易 第 5 頁 共 9 頁 2 通過了解水稻 小麥等糧食的生長過程 知 道莊稼需要許多人的辛勤勞動 3 了解本地區(qū)主要生產的糧食品種 第五周 植物生長的秘密 1 通過對農作物生長 過程的了解 讓同學知道植物的根 莖 葉有各自的 作用 2 了解本地區(qū)有關農作物的知識 3 了解水稻 花生等植物生長的過程 第六周 我們這里的農品 1 對本地區(qū)生產的農作物進 行調查 培養(yǎng)兒童的探究能力 2 與同學相互合作 進行農產品有什么作用的 社會調查 3 知道本地的糧食作物達的作用和用途 第七周 老實故事會 1 積極參與故事會的交流 扮演 能感受老實帶來的美好體驗 知道說謊害處大 能初步分辨是非 2 介紹和交流自身了解的老實故事 3 學會收集 扮演故事 發(fā)展同學的表達和有 創(chuàng)意的表達能力 第八周 老實的小朋友人人夸 1 體驗坦誠溝通帶來的 第 6 頁 共 9 頁 快樂幾對老實行為的積極認同感 2 能夠較全面 客觀的 2 看待自身和他人說謊 的現象幾原因 并領悟一些老實做人的道理 3 增強說實話 不說謊的老實意識 第九周 我們生活的地方真美 1 能感受自身生活環(huán)境 的整潔與美麗 萌發(fā)熱愛自身生活的地方的情感 2 了解內 關心自身生活的地方的發(fā)展變化 3 能從多角度發(fā)現 感受社區(qū)的美麗 4 能在老師的協助下 總結 提升獲得的經驗 和信息 第十周 我們生活的餓地方真方便 1 了解 體驗社區(qū)環(huán)境 公共場所 公用設施 與人們生活的關系 2 熟悉自身生活的地方的服務設施和功用設施 機構 3 學會利用與自身關系密切的公共設施 場所 等 第十一周 我們生活的地方真溫暖 1 體驗在小區(qū) 鄉(xiāng)村 里生活的溫暖 對為社區(qū)服務的勞動者的感激 第 7 頁 共 9 頁 2 學會關心和協助社區(qū)里有困難的人 用實際 行動向為我們服務的人表示感謝和尊敬 3 了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作 懂得有許多 人在為自身的生活服務 第十二周 保護我們生活的環(huán)境 1 熱愛自身生活的環(huán)境 養(yǎng)成關心 保護自身生活環(huán)境的習慣 2 能用實際行動關心 保護自身生活的環(huán)境 了解社區(qū)的環(huán)境狀況 3 知道如何維護環(huán)境 保護公共設施 能為維 護環(huán)境做力所能和的事情 第十三周 我們的生活里不開水 1 感受水給我們帶來的 便當 激發(fā)愛水的情感 2 了解水的重要作用 知道生活中 哪些地方 要用到水 第十四周 變來變去的水 1 喜歡做水的實驗 有探究水 的濃厚興趣和欲望 2 在探究水的過程中注意平安 衛(wèi)生 合作 3 了解水的物理特性 掌握水的三態(tài)變化知識 第 8 頁 共 9 頁 第十五周 維護水 節(jié)約水 1 有節(jié)約用水 維護水資源 的意識和責任感 養(yǎng)成節(jié)約用水的行為個習慣 2 增加如何維護水資源的社會知識 中國小 學教育網 xxJXSJ 3 掌握節(jié)約水 維護水資源的方法 第十六周 從身邊的小事做起 1 愿意并積極參與做好事 活動 初步知道做好事是有愛心的表示 2 知道樂于助人是一種高尚品德 能從身邊的 小事做起 逐步養(yǎng)成做好事的好習慣 3 培養(yǎng)同學簡單的勞動技能 具有初步的做好 事的基天性力 第十七周 做好事不是為褒揚 1 培養(yǎng)愿意為他人 為集 體服務的情感 在做好事后能獲得給他人帶來快樂時 自身也快樂的體驗 2 懂得做好事不是為了褒揚的道理 做到校內 外表示一個樣 培養(yǎng)老實的好品德 3 知道在生活 中有一些人會