六年級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟作文 學(xué)習(xí)方法更重要

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 六年級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟作文六年級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟作文 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 更重要更重要 暑假開始 我和爸爸便著手實(shí)施我們倆約定的計(jì) 劃 這個(gè)假期由爸爸來(lái)輔導(dǎo)我的奧數(shù) 開班的第一節(jié)課 走上來(lái)爸爸二話沒說(shuō) 就在黑 板上出示了這樣幾道數(shù)學(xué)題 15 15 25 25 35 35 45 45 55 55 65 65 75 75 85 85 95 95 讓我 耐心地把它們的積算出來(lái) 看看分別是多少 一看到 爸爸出的題目 心想這么簡(jiǎn)單的題目也叫奧數(shù) 莫非 是老爸在糊弄我 于是 便急切地對(duì)老爸說(shuō) 老爸 這不是奧數(shù) 出這么簡(jiǎn)單又這么麻煩的題目給我做 你太傷我的自尊了 爸爸笑了笑 說(shuō) 別急 試著做做 我認(rèn)真地用稿紙計(jì)算起來(lái) 做著做著 我發(fā)現(xiàn)結(jié) 果很有趣 15 15 225 25 25 625 35 35 1225 45 45 20 25 55 55 3025 65 65 4225 75 75 5625 85 85 7225 95 95 9025 爸爸看著 看著 笑著說(shuō) 很好 很好 女兒 真聰明 你能不能從中找出規(guī)律呢 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 我看著這些算式 思考著 思考著 忽然發(fā)現(xiàn)這些得數(shù)的后兩位數(shù)都是 25 前一位 或兩位都是因數(shù)的前一位數(shù) 因數(shù)的前一位數(shù) 1 所得的積 如 15 15 的得數(shù)的后兩位數(shù)為 25 前一 位數(shù)是 1 1 1 2 結(jié)果得 225 同樣 95 95 的 得數(shù)的后兩位數(shù)是 25 前兩位數(shù)是 9 9 1 90 結(jié)果是 9025 對(duì)頭 對(duì)頭 爸爸還告訴我 其實(shí) 還不止 這些算式有這樣的規(guī)律 只不過(guò)這些算式 比較容易 讓人總結(jié)規(guī)律 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 比如 82 88 也可以 這樣算 8 8 1 72 2 8 16 結(jié)果是 7216 這就 是 首同尾合十 的計(jì)算題的規(guī)律 接著 爸爸又出了幾道用這個(gè)規(guī)律做的試題 26 24 33 37 44 46 57 53 我首先用這 個(gè)規(guī)律解題 然后用計(jì)算器驗(yàn)算 屢試不爽 太美妙 了 找到了以上規(guī)律 以后做這些題目 我就可以 用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算了 再也不麻煩了 爸爸看著我的高興得勁兒 語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō) 任 何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一個(gè)道理 掌握學(xué)習(xí)方法 發(fā)現(xiàn)規(guī) 律并運(yùn)用規(guī)律 比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如 此 不能墨守成規(guī) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于怎樣在學(xué)會(huì)一 種方法后觸類旁通地去解答不同的題目 這樣你會(huì)發(fā) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 現(xiàn)數(shù)學(xué)海洋中的更多