《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 頤和園頤和園 教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 目的 熟讀課文 理解課文內(nèi)容 體會(huì)頤和園的大和美 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感 一 引入 同學(xué)們 今天老師給你們帶來(lái)幾幅畫(huà) 你們想看 嗎 請(qǐng)你仔細(xì)觀察 看看圖上畫(huà)了什么 你想到了什 么 你知道這圖上畫(huà)的是哪里的美麗景色嗎 這是頤 和園里的美景 指導(dǎo)讀音和寫(xiě)法 請(qǐng)你看老師寫(xiě)頤字 寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候應(yīng)該注意什么 學(xué)習(xí)其它生字時(shí) 你 也應(yīng)該這樣 想想應(yīng)該怎樣記著它 今天 我們就來(lái) 學(xué)習(xí)第十課 看到這個(gè)課題 你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎 你想從文中了解什么呢 好 就讓我們一起讀書(shū) 討論 弄懂這些問(wèn)題 看看從哪里可以看出頤和園是 個(gè)美麗的大公園 二 學(xué)習(xí)課文 通過(guò)讀書(shū) 感受頤和園是個(gè)美麗 的大公園 1 請(qǐng)同學(xué)們自由讀書(shū) 拿著筆 可以邊讀邊標(biāo) 出自然段號(hào) 畫(huà)出生字詞 你喜歡的詞語(yǔ) 讀懂的和 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 不懂的地方 通過(guò)讀書(shū) 你讀懂了什么 2 頤和園的大和美表現(xiàn)在什么地方呢 請(qǐng)你再 次讀書(shū) 把作者帶大家游覽的地方畫(huà)出來(lái) 3 同學(xué)們 下面就讓我們一起到長(zhǎng)廊 萬(wàn)壽山 和昆明湖去細(xì)細(xì)游賞吧 你喜歡哪一處景物就來(lái)讀那 一段 想想你從哪些句子中體會(huì)出頤和園的大和美 你就把這些句子畫(huà)出來(lái) 4 你喜歡哪一處景物 為什么喜歡 你從哪里 讀出了大和美呢 5 指名發(fā)言 讀出句子 說(shuō)說(shuō)從哪里體會(huì)出來(lái) 的 你能讀出來(lái)嗎 應(yīng)該怎么讀 為什么這么讀 總結(jié) 這節(jié)課 我們通過(guò)讀書(shū) 知道了到長(zhǎng)廊 萬(wàn)壽山 昆明湖處處有美景 讓我們感受到頤和園的 確是個(gè) 美麗的大公園 可作者為什么先寫(xiě) 長(zhǎng)廊 再寫(xiě)萬(wàn)壽山 最后寫(xiě)昆明湖呢 他為什么這么 寫(xiě)呢 我們下節(jié)課來(lái)討論 三 布置作業(yè) 同學(xué)們 頤和園那么美麗 可還有許多中外朋友 不知道 我們國(guó)家在開(kāi)拓旅游產(chǎn)業(yè) 旅游局希望能在 電視上做做這方面的廣告 請(qǐng)你們課下幫忙設(shè)計(jì)個(gè)廣 告詞 能吸引廣大游客 說(shuō)出頤和園的特點(diǎn) 你們?cè)?意嗎 好 比比看誰(shuí)的廣告詞寫(xiě)的好 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 第二課時(shí) 目的 體會(huì)中心 學(xué)習(xí)寫(xiě)法 體會(huì)中心 學(xué)習(xí)作者按游覽順序介紹景物的方法 1 同學(xué)們 頤和園是個(gè)大公園 為什么作者只 帶我們游覽這些地方呢 作者怎樣寫(xiě)出頤和園的大和 美呢 2 作者是按什么順序向我們介紹這些景物 你 覺(jué)得這樣介紹好在哪里呢 你能當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游 來(lái)帶 領(lǐng)大家游覽頤和園嗎 3 想開(kāi)去 和作