課文《悄悄話》教案范文_第1頁
課文《悄悄話》教案范文_第2頁
課文《悄悄話》教案范文_第3頁
課文《悄悄話》教案范文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課文課文 悄悄話悄悄話 教案范文教案范文 教學目標 1 使學生習得朗讀詩歌的特殊感情方法 熟練朗讀課文 2 使學生認識8個生字并熟練掌握生字的正確使用方法 3 使學生掌握 啦 哪 吧 嗎 啊 這幾個感 情用詞的正確使用方法 4 使學生掌握 和 的使用方法 5 使學生初步形成愛老師的觀念 陶冶愛美的情趣 教學重點 1 注意感情用詞的使用 2 結合 愛師長 的道德情感教育 教學時間 2課時 教學過程 第一課時 1 導入新課 板書課題 導語 小朋友們知道什么是悄悄話嗎 你會跟誰說悄悄話呢 什么 時候要說悄悄話呢 哦 小朋友之間有秘密的時候會說悄悄話 那么 讓我們來看看課 文中的兩個小朋友有什么秘密呢 2 教學生字 話 認讀熟字 舌 舌頭的舌 用卡片教新的偏旁 訁 在黑板上寫 舌 合起 來 認一認 言舌 話 說話的話 路 認讀熟字 足 合起來 認一認 足各 路 走路的路 走路要用腳走 所以有一個足字旁 注意足字旁的 一捺改為一提 并注意寫法 一提是墊底的 亮 注意上中下三部分的結構和彼此之間的大小關系 露 分開來 認一認 雨 下雨的雨 路 馬路的路 合起來 認 一認 露 露水的露 跑 足包 跑 跑步的跑 它 動植物的它 注意區(qū)分他她它的不同 師 老師的師 嗎 一匹馬張著嘴巴 嗎 教生字時注意理解字的意思 先讓學生指出字的哪部分是學過的 再教習新字 然后讓學生用手指書空 跟著老師念兩遍 同時組兩 個詞 如 點 橫折 提 話 說話的話 悄悄話的話 3 指導朗讀 這是一篇詩歌形式的文章 朗讀出感情能讓學生體會其中的意思 朗讀前先讓學生用筆圈出啦 哪 啊 嗎 吧這幾個感嘆詞 老師 先示范讀一遍 讓學生注意聽這幾個字的讀法 然后學生一句一句 跟讀 最后點名叫學生讀 讀的過程中注意糾正帶讀字的發(fā)音和感 嘆詞的輕重 可以用比較讀的方法 老師故意用錯誤的發(fā)音來讀感嘆詞 讓學生 來糾正 重復幾次 直到教會 第二課時 1 復習上堂課的內容 2 思想教育 師 山路邊的小紅花可紅了 可亮了 小紅花為什么會亮呢 小朋 友們有沒有看到過亮亮的花朵啊 生略 師 對了 因為上面有露珠哪 太陽光照在露珠上 可不是一亮一 亮的嗎 師 叫學生看圖 這兩個小朋友摘下了兩朵小紅花以后 在說什 么悄悄話 你們知道嗎 生略 師 哦 她們要把花兒插在老師的花瓶里 師 她們?yōu)槭裁匆鸦ú逶诶蠋煹幕ㄆ坷锒皇亲约和婺?大家討 論一下 生略 師 因為她們尊敬老師 喜歡老師 美麗的花總是送給自己喜歡的 人的 對嗎 師 小朋友們想想看 通過什么方式還可以表示你對老師的尊敬呢 大家討論一下 生略 師 對了 見到老師問聲好 回答問題先舉手 幫老師擦黑板 其實從很多小事里都可以看出很多美德 小朋友們是不是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論