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如何上好室內(nèi)體育課 安徽合肥市肥西縣上派學(xué)區(qū)中心校 孔燕一般來講,一學(xué)期教師可能會安排三至四節(jié)室內(nèi)體育課。可是,由于受天氣或場地影響,教師往往需要多上好幾節(jié)室內(nèi)體育課。那么，如何上好這些老天賜于我們的室內(nèi)體育課呢？我展開了一系列的主體活動：如故事會、征班歌、特殊嘗試和特長展示。具體方法如下。 故事會曾有人說，孩子的成長史也就是他的閱讀史。北京師范大學(xué)在校慶會上也曾提倡終身教育，一輩子閱讀。可見，閱讀對一個孩子至關(guān)重要。那么，怎樣才能讓孩子喜歡閱讀呢？我覺得最好的方法就是給孩子講故事。到現(xiàn)在我都還記得我小時候唱過的一首歌叫大家來開故事會。歌中唱道：“小弟弟，小妹妹，大家來開故事會。你講金訓(xùn)華，我講董存瑞，雷鋒，王杰，楊子榮英雄事跡放光輝，講故事，學(xué)英雄。永遠前進不掉隊，永遠前進不掉隊?！闭f真的，之所以還如此清楚地記得這首歌，最主要的原因是因為這些英雄事跡一路陪伴著我們直到現(xiàn)在。陳丹青說：“要讓孩子成才，有兩條路。一是要讀好書，二是要受磨難。”現(xiàn)在孩子大多在甜水里泡大的，讓他們?nèi)ソ?jīng)受磨難有點不現(xiàn)實，但讓他們讀好書可能更現(xiàn)實些。故往今來，有多少故事“安徒生童話、格林童話、西游記、紅樓夢等等、等等。伴隨著一代又一代的孩子健康成長。所以，教師可以在班級開展主題活動故事會。對低年級的孩子，教師應(yīng)該引導(dǎo)孩子講一些勵志小故事。因這一時期的孩子需要了勵志故事去幫助他們成長。而童話故事可以發(fā)展這一時期孩子最重要的能力想象力。但然，中間可以穿插一些小游戲來調(diào)節(jié)孩子們的情趣和課堂氣氛。對中高年級的孩子來說，教師又需要做個導(dǎo)演，讓孩子們?nèi)ギ斨鹘恰＝處熑绻麑?dǎo)演的好。我想孩子們一定收益匪淺。征班歌有人說，歌曲能陶冶人的性情，培養(yǎng)人的情操。也有人說歌曲能感動人，激勵人。是的，從小到大有多少優(yōu)美動聽的歌曲伴隨著我們一天天長大，一天天進步。此時，那美妙的歌曲又縈繞在我的耳畔。聽紅孩子、讓我們蕩起雙槳、學(xué)習雷鋒好榜樣、鈴兒響叮當、國歌是的當我在一個星期前宣布選班歌這一主題活動時，孩子們都無比興奮，他們搜集了很多歌曲，有感恩的心、隱形的翅膀、春天在哪里、我們是共產(chǎn)主義接班人在此，我已無法一一列舉。孩子們都喜歡希望自己推薦的歌曲被選中。他們紛紛把自己對這首歌的理解和感悟說給大家聽?？梢哉f每個人都據(jù)理力爭。最后，只有以投票來決定哪首歌曲被選中。在這一活動中，孩子們從歌曲中學(xué)到很多知識，得到很多感悟。同時也培養(yǎng)他們的審美、欣賞、收集和交流等能力。最主要的是，每當同學(xué)們唱著班歌，那種幸福感就洋溢在每個人的臉上，孩子們對班級也更加熱愛了。特殊嘗試這個主題活動主要是用來培養(yǎng)孩子們的愛心和責任感。可以配合一些小游戲來完成。比如讓你猜猜我是誰，先讓一個孩子蒙著眼睛蹲在地上。然后，讓其他孩子手拉手圍著他轉(zhuǎn)圈。并說著兒歌：小狗、小貓、小刺猬，請你猜猜我是誰？說完就請他說出這個孩子的名子。說對了，給他鼓掌，說錯了，罰他表演一個節(jié)目。再比如，讓一個孩子杵著拐和其他幾個孩子做下蹲，看誰做的好，并讓他們輪換著杵拐。做完以后，讓他們談感受，這主要是讓他們體驗殘疾人的不易。讓他們懂得要尊重弱勢群體的人格。教師在給孩子們介紹一些人類身殘志堅的代表性人物及他們的作品。如奧斯托羅夫斯基和他的作品鋼鐵是怎樣煉成的及海倫凱勒和他的作品假如給我三天光明，教育孩子要向他們學(xué)習，懂得珍惜自己的美好生活，做一個有偉大人文情懷的人。特長展示在開展這一主題活動時，教師要特別關(guān)注一些較自卑的孩子，多給這些孩子創(chuàng)造機會，讓他們?nèi)フ故咀约旱奶亻L。培養(yǎng)他們的自信心。有人這樣說過，如果你讓孩子自信了，就等于給孩子們插上了翅膀。記得，我曾接受過這樣一個孩子，他體弱多病。在體育上沒有什么長項，所以該生較自卑。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他歌唱的好。就找一個機會讓他一展歌喉，得到大家的一致好評。從此，這個孩子對體育課的興趣越來越濃，再也不那么自卑了。身體也健康多了。教師應(yīng)告訴孩子，每個人都有長處，也都有短處。我們只有取長補短，不斷地自我完善，將來才能成為一個優(yōu)秀的人。由此可見，要上好室內(nèi)體