2020年五年級人教版勞動與技術教學計劃

20202020 年五年級人教版勞動與技術教年五年級人教版勞動與技術教 學計劃學計劃 勞動與技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分 是國家制定性學習領域 是一門綜合性強 與學生生活實際 當?shù)厣a(chǎn)實際緊密聯(lián)系 以實踐為主的課程 那么具體的教學 工作計劃怎么制定呢 以下是小編為你精心整理的關于 20 xx 年 五年級人教版勞動與技術教學計劃的內(nèi)容 希望你喜歡 20 xx 年五年級人教版勞動與技術教學計劃年五年級人教版勞動與技術教學計劃 一一 一 情況分析 學生分析 本學期我擔任的五年級 3 個班的勞動技術課教 學 每班人數(shù)約為 50 人 從上屆任教老師了解到該年級的學生 上課紀律較差 少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象 這就影響了上課的質(zhì)量 當然 該年級的大多數(shù)學生還是比較 自覺的 大多數(shù)學生還是喜歡上勞動課的 喜歡動手做小制作 這是本學期上好勞動技術課的一個有利因素 問題主要在于使 班級逐步形成良好的學習氛圍 因此 我也應該嚴格要求學生 提高本年級的教學質(zhì)量 教材分析 本冊教材為課改后實行的新教材 以社會生活 為主要內(nèi)容 編排了一些看看 說說 做做的內(nèi)容 尤其強調(diào) 實踐性 要求學生都要親自動手實踐 以提高動手能力 本冊 教材內(nèi)容主要有 一 烹飪 二 小木工 三 小塑料工 這 些內(nèi)容與學生生活密切相關 而且 教師還應根據(jù)實際適當補 充校本教材 以提高學生對勞動技術課的興趣 提高動手能力 二 教學目標 1 引導學生了解烹飪 初步認識并學習掌握最基本的烹飪 技能 2 了解木制品在生活和學習中的廣泛用途 學習木工技術 的一般性知識 認識常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料 并嘗 試使用部分工具和材料制作小木工制品 3 了解塑制品與生活的關系 4 通過教學和實踐活動 培養(yǎng)動手實踐 生活自理能力等 能力 5 形成初步的技術意識 創(chuàng)新意識和嚴謹負責的科學態(tài)度 三 各單元教學目標及重難點 第一單元 烹飪 教學目標 1 引導學生了解烹飪 初步認識并學習掌握最基本的烹飪 技能 2 通過教學和實踐活動 培養(yǎng)生活自理能力和從事家政勞 動的能力 教學重難點 引導學生了解烹飪 初步認識并學習掌握最 基本的烹飪技能 第二單元 小木工 教學目標 1 了解木制品在生活和學習中的廣泛用途 學習木工技術 的一般性知識 2 認識常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料 并嘗試使用部 分工具和材料制作小木工制品 形成初步的技術意識 創(chuàng)新意 識和嚴謹負責的科學態(tài)度 教學重難點 認識常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料 并 嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品 第三單元 小塑料工 教學目標 1 引導學生了解塑制品與生活的關系 2 通過操作實踐 掌握簡單技巧 培養(yǎng)初步的技術意識 創(chuàng)新意識和認真的科學態(tài)度 提高合作交流的能力 3 保護環(huán)境 人人有責 提高環(huán)保意識 教學重難點 了解塑制品與生活的關系 四 教學措施 1 認真制訂計劃 認真上好每一節(jié)課 2 經(jīng)常開展勞技制作競賽 3 多采用集中課時或分散課時 課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式 安排勞動與技術教育活動 4 對學生的勞動成果及時反饋 表揚 鼓勵學生 提高他 們上勞技課的積極性 5 認真鉆研教材 熟悉教材 備好每一堂課 尤其做到親 自動手 凡要求學生會做的小制作 小物件 首先自己會做 并在課堂上認真做好演示 激發(fā)學生上勞動技術的興趣 6 努力學習信息技術 摸索信息技術與勞動技術課整合的 方法 通過運用信息技術 調(diào)動學生學習積極性 7 關心好差生 對動手能力差的學生做好個別輔導 提高 這部分學生的動手能力 8 寫好教學反思 取得上勞動技術課經(jīng)驗 20 xx 年五年級人教版勞動與技術教學計劃年五年級人教版勞動與技術教學計劃 二二 一 教材分析 根據(jù)新課程改革的要求 把勞動與技術教育作為學校素質(zhì) 教育的組成部分 并將其納入到學校德育教學計劃之中 堅持 以科學發(fā)展觀為指導 引導學生樹立正確的勞動意識 使學生 獲得勞動與技術的基本知識和觀點 培養(yǎng)學生的勞動意識和勞 動責任感 以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益 激發(fā) 學生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機 這套教科書 以項 目為載體 旨在使學生掌握技能 注重探究 引導創(chuàng)新 形成 良好的技術素養(yǎng) 并重視勞動與技術教育和社會實踐以及社區(qū) 服務的有機結(jié)合 這套書以引領兒童的實踐操作為理念 以兒 童的生活為源泉 關注并利用兒童的生活經(jīng)驗 反映兒童成長 的需求 二 教學目標 1 通過讓學生自己動手操作來培養(yǎng)學生的動手能力和思維 想象能力 2 通過讓學生自己勞動 實踐體驗后使他們真正體會到勞 動的辛苦 從而教育學生應珍惜大人的勞動成果 3 通過教學 了解一些電的常識和常用電器的結(jié)構 掌握 一些簡單電器的制作技術 進行維修與設計和創(chuàng)新 培養(yǎng)學生 的實際運用能力 4 通過操作 培養(yǎng)學生的各種興趣愛好 使他們在無窮的 生活樂趣中得到美的享受 三 教學重 難點 重點 掌握一些制作的技巧 并能成功制作教材要求的作 品 難點 學會自己創(chuàng)造手工作品 四 教學措施 1 從勞技課的實際出發(fā) 使學生理論和實際相結(jié)合 提高思 想認識 陶冶道德情操 培養(yǎng)審美情趣 2 理論知識的傳授要突出重點 注重知識 能力和情感之間 的聯(lián)系 3 重視學生思維能力的發(fā)展 發(fā)展他們的觀察 思考 聯(lián)想和 想象能力 尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力 4 教學過程中要抓住學生的閃光點 多表揚 少批評 激發(fā)學 生學習的興趣 6 勞動工具和材料的添置 要盡可能考慮學校的經(jīng)費承受 能力 節(jié)省開支 又要減輕學生的負擔 盡量進行廢物利用 化害 為利 變廢為寶 7 利用在每班評選 巧手之星 的活動 提高他們的操作技能 8 要精心備課 尤其要備學生 突出重點 突破難點 五 教學進度安排 1 微型手電筒 一課時 2 音樂門鈴 二課時 3 自制電池 一課時 4 簡易電熱切割機 二課時 5 花戲蝴蝶 二課時 6 擊劍游戲機 二課時 7 通斷檢測器 二課時 8 磁控轉(zhuǎn)盤 二課時 9 電鈴 二課時 10 電動機模型 二課時 11 評價與展示 二課時 20 xx 年五年級人教版勞動與技術教學計劃年五年級人教版勞動與技術教學計劃 三三 一 教材概況 本冊教材根據(jù) 九年義務教育全日制小學勞動課教學大綱 的精神 又結(jié)合我省的實際情況編寫 本冊教材為二期課改后 實行的新教材 以社會生活為主要內(nèi)容 編排了一些看看 說 說 做做的內(nèi)容 尤其強調(diào)實踐性 要求學生都要親自動手實 踐 以提高動手能力 本冊教材內(nèi)容主要有 1 茶杯套 2 奇 妙的針法組合 3 小錢包 4 植樹 5 可愛的小陶童 6 哈哈照 相機 7 常春藤扦插育苗法 8 校服上的小標記 9 養(yǎng)雞 10 肉 餅蒸蛋 11 制作休閑躺椅模型 12 點亮金箍棒 13 制作噴水 動力車 14 制作獨輪手推車模型 15 洗衣機的使用 16 能歌 善舞的傣族姑娘 這些內(nèi)容與學生生活密切相關 而且 教師 還應根據(jù)實際適當補充校本教材 以提高學生對勞動技術課的 興趣 提高動手能力 二 班級學生情況 本學期我擔任的五年級 1 2 3 勞動技術課教學 學生數(shù)為 135 人左右 每班 45 人左右 由于去年我已經(jīng)開始教勞動技術 課 知道學生對勞動技術課還是比較喜歡 他們喜歡動手 喜 歡做實驗 這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課 所以 我有信心上好五年級的勞動技術課 三 教學要求 1 教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富 勞動光榮 勞動 沒有高低貴賤之分的道理 從小培養(yǎng)他們熱愛勞動 熱愛勞動人 民的思想感情 遵守紀律 認真負責 耐心細致 不怕困難的勞 動態(tài)度和勤勞儉樸 愛護勞動工具 珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì) 初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識 2 使學生學習一些淺顯的勞動知識 學會使用一些常用工 具 初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能 能進行 簡單的生產(chǎn)勞動 3 通過勞動課的教學和實踐 增強學生的動手能力 并注 意培養(yǎng)學生觀察 思維 想象的能力和創(chuàng)造精神 促進學生身 心的健康發(fā)展 四 教學措施 根據(jù)本學期五年級勞動技術課的要求 內(nèi)容和班級學生實 際 我決定采取以下教學措施 1 認真鉆研教材 熟悉教材 備好每一堂課 尤其做到 親自動手 凡要求學生會做的小制作 小物件 首先自己會做 并在課堂上認真做好演示