詩(shī)歌答題建模

1 詩(shī)歌答題建模詩(shī)歌答題建模 回答詩(shī)歌鑒賞試題要特別重視答題的規(guī)范性 從而踩準(zhǔn)要點(diǎn) 提高得分率 下面就問 答模式作一小結(jié) 希望給考生答題以一定的借鑒和啟示 1 認(rèn)知形象型認(rèn)知形象型 提問方式 你從詩(shī)中看到了一個(gè)什么樣的人物形象 作者為什么要描寫這一形象 答題步驟與要點(diǎn) 找到詩(shī)人描繪形象的相關(guān)語(yǔ)句 用自己的話展現(xiàn)形象的基本含意 用精煉的話語(yǔ)概括形象的特征 結(jié)合文章的主旨指出描繪形象的作用或效果 答題示例 閱讀下面一首宋詩(shī) 然后回答問題 第四橋 蕭立之 自把孤樽擘蟹斟 荻花洲渚月平林 一江秋色無人管 柔櫓風(fēng)前語(yǔ)夜深 綜觀全詩(shī) 你看到了一個(gè)什么樣的人物形象 并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析人物的心境 答 閱讀下面一首詩(shī) 然后回答問題 舟中望月 朱超 大江闊千里 孤舟無四鄰 惟余故樓月 遠(yuǎn)近必隨人 入風(fēng)先繞暈 排霧急移輪 若教長(zhǎng)似扇 堪拂艷歌塵 1 這首詩(shī)描寫舟中所望之月 形態(tài)生動(dòng) 試從描寫的角度說說它的特點(diǎn) 答 2 惟余故樓月 一句中的 故 字 使詩(shī)情景相生 說說你的理解 答 2 2 感知意境型 感知意境型 提問方式 這首詩(shī)營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面 表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情 這首詩(shī)描寫了什么樣的景物 抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷 答題步驟與要點(diǎn) 抓住詩(shī)中的主要景物 在忠實(shí)原詩(shī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想和想象 并運(yùn)用自己的語(yǔ)言描繪 詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面 力求優(yōu)美 用一句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括這些景物所營(yíng)造的情境的氛圍特點(diǎn) 或孤寂冷清 或恬靜優(yōu)美 或雄渾壯闊 或蕭瑟凄涼 注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào) 根據(jù)意境氛圍的特點(diǎn)來分析作者的思想感情 答題示例 2 閱讀下面一首宋詩(shī) 然后回答問題 夢(mèng) 回 林景熙 夢(mèng)回荒館月籠秋 何處砧聲喚客愁 深夜無風(fēng)蓮葉響 水寒更有未眠鷗 本詩(shī)的景物描寫營(yíng)造了怎樣的氛圍 抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感 答 3 3 鑒賞煉字型 鑒賞煉字型 提問方式 這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字 為什么 某字歷來為人稱道 你認(rèn)為它好在哪里 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句評(píng)析某字的藝術(shù)效果 答題步驟與要點(diǎn) 首先表明自己的看法 用一兩句話準(zhǔn)確表明該字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義 結(jié)合詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象 適當(dāng)展開聯(lián)想和想像 說說這個(gè)字營(yíng)造了怎樣的意境 或表達(dá)了怎樣的感情等 答題示例 閱讀下面的宋詩(shī) 然后回答問題 2007 年廣東卷 溪 亭 林景熙 清秋有馀思 日暮尚溪亭 高樹月初白 微風(fēng)酒半醒 獨(dú)行穿落葉 閑坐數(shù)流螢 何處漁歌起 孤燈隔遠(yuǎn)汀 1 詩(shī)人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感 答 2 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī) 評(píng)析第三聯(lián)中 穿 數(shù) 二字的藝術(shù)效果 答 田園樂田園樂 王維 桃紅復(fù)含宿雨 柳綠更帶朝煙 花落家童未歸 鶯啼山客猶太眠 分析下面詩(shī)中的色彩詞的表達(dá)效果 答 閱讀下面一首詩(shī) 然后回答問題 杳杳寒山道杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道 落落冷澗濱 啾啾常有鳥 寂寂更無人 淅淅風(fēng)吹面 紛紛雪積身 朝朝不見日 歲歲不知春 疊詞運(yùn)用是本詩(shī)的特點(diǎn) 請(qǐng)找出最能直接表現(xiàn)詩(shī)人情懷的兩句詩(shī) 并結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容 賞析這兩句詩(shī)中疊詞運(yùn)用的藝術(shù)效果 答 3 4 4 品味詩(shī)眼型 品味詩(shī)眼型 提問方式 某字 詞 是全詩(shī)的 詩(shī)眼 為什么 全詩(shī)圍繞某字展開 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析 答題步驟與要點(diǎn) 突出該字對(duì)主旨所起的作用 結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行梳理 列舉全詩(shī)圍繞該字寫了哪些內(nèi)容 從該詞在詩(shī)中的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮 答題示例 閱讀下面一首宋詩(shī) 然后回答問題 葛溪驛 王安石 缺月昏昏漏未央 一燈明滅照秋床 病身最覺風(fēng)露早 歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng) 坐感歲時(shí)歌慷慨 起看天地色凄涼 鳴蟬更亂行人耳 正抱疏桐葉半黃 l 本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫面 請(qǐng)為這幅畫面擬一個(gè)標(biāo)題 答 2 詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在 亂 字上 全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 答 閱讀下面一首詩(shī) 然后回答問題 種柳戲題 柳宗元 柳州柳刺史 種柳柳江邊 談笑為故事 推移成昔年 垂陰當(dāng)覆地 聳干會(huì)參天 好作思人樹 慚無惠化 傳 注 柳刺史 柳宗元自稱 頷聯(lián)的意思是說 隨著時(shí)間推移 后人會(huì)把姓柳的刺 史在柳江邊種柳這件事 作為談笑的話題 思人樹 因樹而思人 惠化 好的政治教 化 政績(jī) 這首詩(shī)的 眼 是 戲 字 這個(gè) 戲 多含自嘲的意思 說說詩(shī)人是怎樣進(jìn)行自嘲 的 答 5 5 品賞語(yǔ)風(fēng)型品賞語(yǔ)風(fēng)型 提問方式 這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色 這首詩(shī)具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格 請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格 談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù) 答題步驟與要點(diǎn) 用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色 如清新自然 樸實(shí)無華 華美絢麗 明白曉暢 委婉 含蓄 雄渾豪放 簡(jiǎn)練生動(dòng)等 結(jié)合有關(guān)詩(shī)句具體分析這種特色是如何體現(xiàn)的 指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情 答題示例 閱讀下在一首詩(shī) 然后回答問題 長(zhǎng)干曲四首 其一 崔顥 君家何處住 妾住在橫塘 4 停舟暫借問 或恐是同鄉(xiāng) 這首詩(shī)歌在語(yǔ)言上有何特色 請(qǐng)略加分析 答 6 6 理解詩(shī)意型 理解詩(shī)意型 提問方式 某句該如何理解 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析 某句包含了哪些意思 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析 答題步驟與要點(diǎn) 闡明詩(shī)句的語(yǔ)表義 并發(fā)掘其深層含義 指出詩(shī)句的描寫作用 或表達(dá)了什么樣的感情和旨趣 答題示例 閱讀下面一首宋詩(shī) 完成下面兩題 看葉 羅與之 紅紫飄零草不芳 始宜攜杖向池塘 看花應(yīng)不如看葉 綠影扶疏意味長(zhǎng) 1 這首詩(shī)情趣盎然 含蓄而富于哲理 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 答 2 詩(shī)的最后一句 綠影扶疏意味長(zhǎng) 中的 意味長(zhǎng) 包含哪兩層意思 答 7 7 評(píng)價(jià)觀點(diǎn)型 評(píng)價(jià)觀點(diǎn)型 提問方式 有人這樣認(rèn)為 有人那樣認(rèn)為 你的觀點(diǎn)呢 有人認(rèn)為本詩(shī)是表達(dá)什么 有人認(rèn)為則是表達(dá)什么 你同意哪種看法 答題步驟與要點(diǎn) 明確表明你的觀點(diǎn) 結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析 找到原詩(shī)中能支持自己觀點(diǎn)的地方闡述理由和原因 答題示例 閱讀下面的宋詞 然后回答問題 霜天曉角 梅 范成大 晚晴風(fēng)歇 一夜春威折 脈脈花疏天淡 云來去 數(shù)枝雪 勝絕 愁亦絕 此情誰(shuí)共說 惟有兩行低雁 知人倚 畫樓月 有人說本詞是 詠梅之作 有人說本詞是 懷人之作 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明自己鑒賞后的見解 答 5 8 8 分析技巧型分析技巧型 提問方式 這首詩(shī)采用了何種表現(xiàn)手法 這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法 詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的 有何效果 答題步驟與要點(diǎn) 準(zhǔn)確地指出詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法或表達(dá)技巧 結(jié)合詩(shī)句說說這個(gè)手法的內(nèi)容 分析作者選用這種手法的原因 這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情 傳達(dá)怎樣的旨趣 答題示例 閱讀下面一首元曲 回答后面問題 中呂 十二月過堯民歌 別情 王實(shí)甫 自別后遙山隱隱 更那堪遠(yuǎn)水粼粼 見楊柳飛綿滾滾 對(duì)桃花醉臉醺醺 透內(nèi)閣香風(fēng) 陣陣 掩重門暮雨紛紛 怕黃昏忽地又黃昏 不銷魂怎地不銷魂 新淚痕壓舊淚痕 斷腸人憶斷腸人 今春 香肌瘦幾分 摟帶寬三寸 在這首小令的上闋中 作者主要運(yùn)用了什么樣的抒情方式 請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)析 答 判斷練習(xí) 1 閱讀下面兩首宋詩(shī) 然后回答問題 秋 山 楊萬(wàn)里 余 杭 范成大 烏臼平生老染工 錯(cuò)將鐵皂作猩紅 春晚山花各靜芳 從教紅紫送韶光 小楓一夜偷天酒 卻倩孤松掩醉客 忍冬清馥薔薇釅 薰?jié)M千村萬(wàn)落香 上面兩首詩(shī)都是優(yōu)美的寫景詩(shī) 但它們所描寫的角度與景致各有怎樣的不同呢 請(qǐng)作 簡(jiǎn)要賞析 2 閱讀下面一首宋詩(shī) 然后回答問題 野水孤舟 梁棟 前村雨過溪流亂 行路迷漫都間斷 孤洲盡日少人來 小舟系在垂楊岸 主人空有濟(jì)川心 坐見門前水日深 袖手歸來茅屋下 任他鷗鳥自浮沉 注 梁棟 南宋詩(shī)人 此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前 這首詩(shī)比興深婉 頗具特色 請(qǐng)結(jié)合第一聯(lián)談?wù)勀愕睦斫?6 3 閱讀下面的詩(shī) 回答問題 涼州詞 其一 張 籍 邊城暮雨雁飛低 蘆筍初生漸欲齊 無數(shù)鈴聲遙過磧 應(yīng)馱白練到安西 注 磧 q 沙漠 練 白絹 絲織品的一種 本詩(shī)運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 4 閱讀下面一首宋詞 然后回答問題 酒泉子 憶余杭 潘 閬 長(zhǎng)憶 觀潮 滿郭 人爭(zhēng)江上望 來疑滄海盡成空 萬(wàn)面鼓聲中 弄潮兒向濤頭 立 手把紅旗旗不濕 別來幾向夢(mèng)中看 夢(mèng)覺尚心寒 注 長(zhǎng)憶 老是回想起 滿郭 滿城 郭 城的外墻 別來幾向夢(mèng)中看 夢(mèng)覺尚心寒 是說多次夢(mèng)中觀潮 夢(mèng)中的景象醒來還覺得膽寒 這是運(yùn)用的什么手法 請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析 5 閱讀下面這首宋詩(shī) 然后回答問題 別 滁 歐陽(yáng)修 花光濃爛柳輕明 酌酒花前送我行 我亦且如常日醉 莫教弦管作離聲 注 慶歷八年 歐陽(yáng)修由滁州知州改任揚(yáng)州知州 此詩(shī)乃當(dāng)時(shí)所作 請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)的結(jié)句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法 對(duì)詩(shī)人抒發(fā)情感起著怎樣的作用 6 閱讀下面這首詞 然后回答問題 醉落魄 詠鷹 清 陳維崧 寒山幾堵 風(fēng)低削碎中原路 秋空一碧無今古 醉袒貂裘 略記尋呼處 男兒身手和誰(shuí)賭 老來猛氣還軒舉 人間多少閑狐兔 月黑沙黃 此際偏思汝 注 堵 座 削碎中原路 形容鷹掠地飛過 軒舉 意氣飛揚(yáng) 這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的 請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 7 閱讀下面這首詩(shī) 然后回答問題 西塞山懷古 劉禹錫 王浚樓船下益州 金陵王氣黯然收 7 千尋鐵鎖沉江底 一片降幡出石頭 人世幾回傷往事 山形依舊枕寒流 從今四海為家日 故壘蕭蕭蘆荻秋 注釋 西塞山 三國(guó)時(shí)吳國(guó)的西部要塞 王浚 西晉龍?bào)J將軍 建造大型戰(zhàn)船以伐 吳 王氣 帝王所在地有一種祥瑞之氣 黯然 暗淡無光的樣子 尋 古代八尺為一尋 鐵鎖 吳國(guó)在長(zhǎng)江險(xiǎn)要處裝置鐵鎖鏈 降幡 降旗 傷 感傷 往事 這里指東吳和六 朝破亡的歷史 山形 指西塞山 枕 靠 寒流 指長(zhǎng)江 四海為家 指國(guó)家統(tǒng)一 故 壘 指西塞山要塞 蕭蕭 風(fēng)聲 蘆荻 蘆葦一類植物 1 詩(shī)人寫王浚攻破南京城時(shí)的情景 采用了什么手法 這一情景的描寫看似懷古 其弦 外之音又是什么 請(qǐng)作具體的分析 答 2 這首律詩(shī)以蘆葦在秋風(fēng)中顫抖著 發(fā)出了悲鳴作結(jié) 妙在哪里 請(qǐng)結(jié)合原詩(shī)作簡(jiǎn)要的 分析 8 閱讀下面這首詩(shī) 然后回答問題 宿云夢(mèng)館 歐陽(yáng)修 北雁來時(shí)歲欲昏 私書歸夢(mèng)杳難分 井桐葉落池荷盡 一夜西窗雨不聞 注 歐陽(yáng)修曾因坐 朋黨 之罪出放外任 這首詩(shī)是外放時(shí)途經(jīng)云夢(mèng)驛館之作 最后一句 詩(shī)人運(yùn)用了什么手法 抒發(fā)了什么樣的情感 9 閱讀下面一首元曲 回答后面的問題 正宮 塞鴻秋 潯陽(yáng)即景 周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練 淮山 數(shù)點(diǎn)青如淀 江帆幾片疾如箭 山泉千尺飛如電 晚云都 變露 新月初學(xué)扇 塞鴻 一 字來如線 注 淮山 淮河一帶的遠(yuǎn)山 淀 即 靛 深藍(lán)色染料 這首元曲最主要的表現(xiàn)手法是什么 其中 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練 和 塞鴻 一 字來如 線 兩句在運(yùn)用這種表現(xiàn)手法的角度上有什么不同 答 10 閱讀下面一首童謠 然后回答問題 桓靈 時(shí)童謠 漢 無名氏 舉秀才 不知書 舉孝廉 父別居 寒素清白濁如泥 高第良將怯如雞 注 桓靈 東漢末年的桓帝和靈帝 秀才 漢代選舉人才的科目 被選舉者應(yīng)該 是有學(xué)問的人 孝廉 漢代選舉人才的科目 被選舉者應(yīng)該是孝敬父母又廉潔的人 這首童謠諷刺尖銳 它運(yùn)用了什么手法 反映了東漢末年什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 答 8 11 元代馬致遠(yuǎn)的雜劇 漢宮秋 第三折戲中 漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí) 有 下面一段曲詞 閱讀這段曲詞 然后回答問題 漢宮秋 第三折 梅花酒 呀 俺向著這迥野悲涼 草已添黃 兔早迎霜 犬褪得毛蒼 人搠起纓槍 馬負(fù)著行 裝 車運(yùn)著糇糧 打獵起圍場(chǎng) 他 他 他 傷心辭漢主 我 我 我 攜手上河梁 他 部從入窮荒 我鑾輿返咸陽(yáng) 返咸陽(yáng) 過宮墻 過宮墻 繞回廊 繞回廊 近椒房 近椒 房 月昏黃 月昏黃 夜生涼 夜生涼 泣寒螀 泣寒螀 綠紗窗 綠紗窗 不思量 注 寒螀 寒蟬 這段曲詞中運(yùn)用了對(duì)仗 頂真的修辭手法 試簡(jiǎn)析它們各有怎樣的藝術(shù)效果 答 12 閱讀下面一首元曲 然后回答問題 雙調(diào) 蟾宮曲 阿魯威 問人間誰(shuí)是英雄 有釃酒臨江 橫槊曹公 紫蓋黃旗 多應(yīng)借得 赤壁東風(fēng) 更 起南陽(yáng)臥龍 便成名八陣圖中 鼎足三分 一分西蜀 一分江東 本曲以設(shè)問開頭有何作用 請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)析 答 13 閱讀下面一首詩(shī) 然后回答問題 贈(zèng) 從 弟 劉 楨 亭亭山上松 瑟瑟谷中風(fēng) 風(fēng)聲一何盛 松枝一何勁 冰霜正慘凄 終歲常端正 豈不罹凝寒 松柏有本性 注 從弟 堂弟 劉楨 建安七子 之一 曹丕稱贊他的五言詩(shī) 妙絕時(shí)人 詩(shī)是怎樣表現(xiàn)松樹 凝寒 而 有本性 的品質(zhì)的 這首詩(shī)運(yùn)用什么手法來描繪松樹 的形象 結(jié)合詩(shī)題 你能體會(huì)出詩(shī)人寫這首詩(shī)的用意嗎 答 9 答案 答案 1 認(rèn)知形象型認(rèn)知形象型 參考答案 月灑平林 波靜秋江 柔櫓咿呀 微風(fēng)披拂 詩(shī)人擘蟹下酒 自斟自酌 樂 在其中 一個(gè)瀟灑脫略的詩(shī)人形象躍然紙上 從中我們可以感受到心境 雖然孤獨(dú)一人 不免產(chǎn)生煢煢孑立的凄涼之感 但并不低沉 而是興致勃勃 參考答案 1 詩(shī)從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)角度描寫詩(shī)人舟中所望之月 動(dòng)態(tài)的 遠(yuǎn)近必隨 人 排霧急移輪 所謂 遠(yuǎn)近隨人 就是 月亮走我也走 的意境 所謂 排霧移輪 就是云在月下移動(dòng)時(shí)給人的視覺感受 再著一 急 字 更顯生動(dòng) 靜態(tài)的 風(fēng)生月暈 形似 團(tuán) 扇 這樣 動(dòng)態(tài) 靜態(tài) 把人們平時(shí)在各種情況下所見之月都集中在詩(shī)里了 2 舟中所望之月 竟是故樓之月 月如故人 一個(gè) 故 字使人倍感親切 但是 在寬 闊的江面 一葉孤舟 沒有四鄰 只有一輪故樓之月相伴 詩(shī)人的孤寂之情可想而知 孤 月伴人 孤寂就更突出了 2 2 感知意境型 感知意境型 參考答案 詩(shī)歌開篇便如愁云乍起 荒館 月籠秋 展現(xiàn)了秋月慘淡 客館荒涼的景 象 陣陣搗衣聲更是觸發(fā)起無限的愁腸 尚未入睡的歐鳥在蓮葉中輾轉(zhuǎn)反側(cè) 正是愁腸百 結(jié) 徹夜不寐的詩(shī)人的自況 景物描寫營(yíng)造出凄涼悲愴的氛圍 從而抒發(fā)了詩(shī)人異鄉(xiāng)漂泊 的離愁別恨 3 3 鑒賞煉字型 鑒賞煉字型 參考答案 1 清秋 日暮 月初白 落葉 流螢 孤燈 2 詩(shī)人于清秋日暮在溪亭 散心 月上高樹 酒已半醒 周圍一片冷清幽寂 詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹林中穿行 穿 字形象地傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú) 徘徊的情緒 詩(shī)人又坐在林中百無聊賴地 數(shù) 起了流螢 數(shù) 字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無聊的心境 參考答案 粉紅的桃花 翠綠的細(xì)柳 綴著隔夜明亮的雨珠 又是在空朦 灰白的晨霧 之中 再加上黃鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴 好一幅有聲有色的山村春曉圖 這里紅綠對(duì)照 洋溢著一 種蓬勃 熱烈的氣息 參考答案 朝朝不見日 歲歲不知春 全詩(shī)以抒寫詩(shī)人的情懷作結(jié) 朝 歲 是 單個(gè)的名詞 一經(jīng)疊用 就表現(xiàn)出時(shí)間的悠長(zhǎng) 這里寫出詩(shī)人長(zhǎng)期置身于深山密林之中 經(jīng)常見不到陽(yáng)光 因而不知時(shí)序的變化 甚至分辨不出春去秋往的感受 表達(dá)了他冷漠 孤寂 的心情 與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體 4 4 品味詩(shī)眼型 品味詩(shī)眼型 參考答案 1 驛站秋夜難眠圖 2 本詩(shī)以 亂 為詩(shī)眼 情景交融 抒寫了詩(shī)人的 家國(guó)之思 首聯(lián)借殘?jiān)?滴漏 昏暗的燈光暗寫詩(shī)人心煩意亂 頷聯(lián)直寫身體之病 羈旅 之困 懷鄉(xiāng)之愁 點(diǎn)明 亂 的部分原因 為進(jìn)一步寫 亂 蓄勢(shì) 頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國(guó)之思 以天地凄涼的色彩加以烘托 使煩亂的心情更推進(jìn)一層 尾聯(lián)用襯托手法 借疏桐蟬鳴將 詩(shī)人的煩亂心境渲染到極致 參考答案 一是自嘲這次植樹活動(dòng) 首聯(lián)兩句 一連用了四個(gè) 柳 字記其事 顯得詼 諧幽默 二是自嘲當(dāng)柳樹 垂陰覆地 聳干參天 的時(shí)候 這次植柳活動(dòng)會(huì)成為人們談 笑的話題 三是自嘲任上政績(jī)無多 只好植柳留給后人以之自慰 表明了柳宗元希望多施 惠于民的愿望 表現(xiàn)了他的積極進(jìn)取精神 5 5 品賞語(yǔ)風(fēng)型品賞語(yǔ)風(fēng)型 參考答案 這首詩(shī)的語(yǔ)言樸素自然 明快清新 有如民歌 何處住 在橫塘 通過自問 10 自答的對(duì)話形式 采用樸素的口頭語(yǔ)言 不加雕琢 烘托出一個(gè)素樸直率的船家女形象 6 6 理解詩(shī)意型理解詩(shī)意型 參考答案 1 詩(shī)的第一句 紅紫飄零 草不芳 形象地描繪出春天逝去后的殘敗景 象 第二句一反常人的意愿 并不因春天逝去而惋惜 懊喪 恰恰相反 詩(shī)人這才感到有 所 宜 第三句點(diǎn)題 看花不如看葉 第四句交代原因 情趣獨(dú)特而又盎然 詩(shī)人還告訴 我們這樣一個(gè)道理 春天是短暫的 熱愛生活的人不應(yīng)只留戀春天的多姿多彩 春天過后 照樣有令人陶醉的景色 哲理蘊(yùn)涵在對(duì)景物的感受之中 含蓄而有意味 2 一是說 這 種錯(cuò)落有致 忽明忽暗的閑雅的景致多么意味深長(zhǎng) 一是說綠葉不像鮮花那樣生命短暫 它給人的美感是 7 評(píng)價(jià)觀點(diǎn)型評(píng)價(jià)觀點(diǎn)型 參考答案 本詞是 詠梅之作 作者托物言志 借詠梅來抒發(fā) 無意苦爭(zhēng)春 一任群 芳妒 的情懷 本詞是 懷人之作 下闕由贊嘆美景急轉(zhuǎn)到愁情 由梅及人 以梅比人 這個(gè)倚欄人滿腹愁緒無人傾訴 只有兩行低飛的大雁知曉倚欄人憑欄翹望的孤凄之情 詞 中 雁 這個(gè)意象的出現(xiàn) 更表明了本詞是一首懷人之作 8 8 分析技巧型 分析技巧型 參考答案 作者在上闋中主要運(yùn)用的是借景抒情 融情于景的抒情方式 遠(yuǎn)景的遙山 遠(yuǎn)水 勾起女子無盡的回憶和思念 不堪相對(duì) 而眼前的楊柳 桃花也同樣撩起了她深沉 的愁緒 柳綿滾滾使她想起離人的漂泊 桃花灼灼亦使她自傷紅顏薄命 外面景物雖美 卻易觸發(fā)別情 而伴著春風(fēng)進(jìn)入閨中 黃昏的雨點(diǎn)又送來一聲聲凄清冷寂的況味 所舉之 景 無不觸發(fā)女主人公離別的聯(lián)想 不言愁而愁意自見 1 參考答案 楊詩(shī)主要是從視覺 色彩 角度落筆 寫秋山之樹 借烏桕 楓 松來 描寫濃郁醉人的秋色 范詩(shī)主要是從嗅覺 花香 角度落筆 寫春山之花 借忍冬花 薔 薇花來描寫芳香誘人的春色 2 參考答案 開頭兩句著重寫水的 亂 驟雨初歇 秋水茫茫 四溢的溪澗淹沒了平日 的行路 既是寫眼前實(shí)景 也是比興 暗示了由于時(shí)代狂風(fēng)驟雨的侵襲 國(guó)家的命運(yùn)和個(gè) 人的前途面臨著巨大的危機(jī) 前程茫茫 杳不可知 以雨后野水比喻國(guó)事的不可收拾 以 行路間斷比喻前途渺茫 透出了作者彷徨 迷惘的心情 又引出了后四句詩(shī)人的抒懷 給 讀者的聯(lián)想提供了自由馳騁的廣闊天地 含蘊(yùn)深廣 3 這是一首邊塞詩(shī) 詩(shī)融情于景 借景抒情 以濃厚的色彩描繪了西北邊塞風(fēng)光 題干開 頭 本詩(shī) 兩字 是提示分析要顧及全詩(shī) 賞析的角度也指示得非常明確 襯托對(duì)比 虛 實(shí)相生 解答需從實(shí)際的描寫中找出哪些意象構(gòu)成了怎樣的對(duì)比 互相襯托的特點(diǎn)也就明 晰了 至于 虛實(shí)相生 的手法 詩(shī)中對(duì) 實(shí) 景的描寫不難品味 虛 景則需著意體味 句末的 應(yīng) 所包含的深意 參考答案 遠(yuǎn)與近 高與低 動(dòng)與靜 抑與揚(yáng)的襯托對(duì)比 前兩句實(shí)寫 后兩句以虛為 主 虛中有實(shí) 4 這是一首寫風(fēng)物的詞 詞寫錢塘秋潮排山倒海而來的氣勢(shì) 弄潮兒在狂濤巨浪中無所畏 懼的表演 場(chǎng)面驚險(xiǎn) 參考答案 這里運(yùn)用的是側(cè)面烘托的手法 夢(mèng)中潮水排山倒海的氣勢(shì)尚且讓自己膽戰(zhàn)心 驚 更何況它真實(shí)的景象呢 5 參考答案 結(jié)句主要運(yùn)用了反襯 或襯托 手法 因?yàn)殡x別在即 所以詩(shī)人在餞別宴 會(huì)上聽到的作為助興的音樂越是悅耳 內(nèi)心就越是感到一種難舍和難受 這種以喜送反襯 或襯托 悲離的結(jié)句 渲染了詩(shī)人與當(dāng)?shù)孛癖姷纳钋楹裾x 使得詩(shī)意余韻不盡 11 6 第一問從考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的角度設(shè)題 此類題目必須先了解各類表現(xiàn)手法 的作用及其表達(dá)效果 再結(jié)合具體詩(shī)歌中所塑造的形象進(jìn)行分析 詞的題目為 鷹 故多 有將此篇?jiǎng)澣朐佄镌~者 然作者并未于正面處過多著筆 而是極力描寫 鷹 身處之背景 和環(huán)境 開篇 寒山幾堵 的 堵 字 削碎中原路 的 削 字下得極新穎而重拙 有 此二字 凌厲激蕩的氣勢(shì)噴薄欲出 堪稱煉字的典范 風(fēng)低 一句讓人仿佛看到鷹在廣闊 平原上迅疾低飛的雄姿 作者采用側(cè)面烘托的方式 簡(jiǎn)短兩句突現(xiàn)出鷹矯健的英姿和凌厲 的氣勢(shì) 參考答案 主要運(yùn)用了襯托的手法 借用壁立的寒山 空曠的大地 澄碧的秋空等場(chǎng)景 來襯托鷹的形象 把 襯托 答成 烘托 也可 7 對(duì)詩(shī)詞的分析 鑒賞不結(jié)合創(chuàng)作茲篇的時(shí)代背景是不行的 而懷古詩(shī)有弦外之音 只 要是好詩(shī)則無一例外 以寫景為結(jié)尾無一不含有余不盡之意 這是放之所有詩(shī)詞而皆 準(zhǔn)的真理 只是 意 是什么要具體問題具體分析 參考答案 1 采用強(qiáng)烈的對(duì)比手法 其弦外之音是充滿了對(duì)割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢(shì)力