2012高考語文 材料作文指導(dǎo)訓(xùn)練及范文素材（一）

用心 愛心 專心 1 20122012 高考材料作文指導(dǎo)訓(xùn)練及范文高考材料作文指導(dǎo)訓(xùn)練及范文 一 一 一 閱讀下面的文字 按要求作文 從前有位農(nóng)場主巡視谷倉時(shí) 不慎將一只名表遺失 因遍尋不獲 便決定懸賞尋表 要 農(nóng)場上的小孩幫忙尋找 誰能找到手表 賞金 500 美元 眾小孩在重賞之下 無不賣力搜尋 奈何谷倉內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草 大家忙到太陽下山仍一無所獲 結(jié)果一個(gè)個(gè)都放棄 了 只有一個(gè)小孩 為了那筆巨額賞金 仍不死心地繼續(xù)尋找 當(dāng)天色漸黑 眾人離去 谷 倉靜下來之后 他突然聽到一個(gè)奇怪的聲音 那聲音 滴答 滴答 不停地響著 小孩立刻 停下所有的動(dòng)作 谷倉內(nèi)更安靜了 滴答聲也響得更為清晰 小孩循著聲音 終于在偌大漆 黑的谷倉中找到了那只名貴手表 靜是大自然的賞賜 靜是一種奇妙的心態(tài) 靜是一種和諧溫馨的社會風(fēng)情畫 請以 靜的魅力 為題 自定立意 自選文體 寫一篇不少于 800 字的作文 寫作提示 結(jié)合命題材料 尤其是材料第 2 段充滿智慧的點(diǎn)評 認(rèn)真審讀文題 靜的 魅力 可以體悟到 文題的中心語是 魅力 關(guān)鍵的修飾語是 靜 此篇作文要以 靜 為思維基點(diǎn) 以 靜的魅力 即 靜 所帶給人們的美的享受和凈化心靈 提升心靈為主旨 下筆行文 靜的魅力 劉菲菲 靜水流深 不顯不露 靜 以外觀默默無聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量 深刻的思想 一 個(gè) 靜 字 竟是如此深邃 如此富有禪意 富有魅力 身靜 方可心無旁騖 專心思索 方能得大智慧 佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣 的 禪宗的必修課 也是入門功夫 坐禪 就要修行者身靜入定 誦經(jīng)冥想 雙目一閉 便將滾滾紅塵 污垢塵埃盡閉于心門之外 身靜入定 便不為外物所役而細(xì)品沉思 自印 度蓮花大師始 不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居 饑餐蕁麻 渴飲雪水 形容枯槁而終 于 靜 思得佛門真諦 成為一代高僧 面壁 或思過 或悟道 成功的前提就是身靜 身 如靜水 不顯不露 方能讓思想縱橫千里 心靜 方可遺世獨(dú)立 羽化登仙 單純的身靜 心中依然萬念錯(cuò)雜 自然不可得道 身 靜的同時(shí) 更要心靜 不去想那人間的紛雜 只將一片冰心浸入雪水 感受靜的冰涼怡人 放松精神 而到了更高層的境界 即便身不能打坐入定 心依舊可如止水 于是 你不必奇 怪陶淵明 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 的感受 只因?yàn)樗?心遠(yuǎn)地自偏 你不必奇怪蘇東 坡被貶黃州 仍能于赤壁之下高歌放舟 只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中 悟出了 物與我皆無盡也 的大境界 于是便可 浩浩乎如馮虛御風(fēng) 而不知其所止 飄飄乎如遺世獨(dú)立 羽化而登仙 智者在靜中修身悟道 在靜中羽化登仙 在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量 但他們還是保留著那份靜 或許是習(xí)慣已成為自然 直到有一天他們打破了沉默 你才驚訝 他們的智慧與博大 于是才有那 不飛則已 一飛沖天 不鳴則已 一鳴驚人 的感慨 天龍八部 中第一高手 竟是少林一個(gè)默默無聞的掃地僧 助魏公子竊符救趙的侯生原本 也只是大梁夷門的一個(gè)守門人 智慧象征的諸葛亮 出茅廬之前也只是躬耕于南陽的農(nóng) 夫 他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕 就如同火山的靜 那不是單純的沉 默 而是為了蓄積之后的爆發(fā) 用心 愛心 專心 2 于是不難理解嵇康在面對前呼后擁 大講排場來拜見他的鐘會時(shí) 仍舊不理不睬 只在 熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng) 圣賢的靜 豈容俗世的嘈雜來打破 智者樂水 仁者樂山 千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意 這禪意并非不可言傳 只是現(xiàn)在 還 有多少人能夠靜下心來去感悟呢 這也許是現(xiàn)代文明的悲哀 名師點(diǎn)評 本文作者審題準(zhǔn)確 文章的觀點(diǎn)比較深刻 特別是結(jié)尾的一段文字 把古 圣先賢靜的心態(tài)與現(xiàn)代世俗之人浮躁庸俗的心態(tài)加以對比 巧妙發(fā)問 引人思考 使文章主 旨得以深化和升華 二 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 宋代詩人陸游這兩句詩 描述了山水縈繞的迷 路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情 表現(xiàn)了人生或社會變化發(fā)展的規(guī)律性 富于哲理 對此 你有類似的生活體驗(yàn)嗎 你有新的感受嗎 請寫一篇不少于 800 字的文章 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文 自定立意 自選文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料的內(nèi)容及 含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 寫作提示 仔細(xì)審讀材料 認(rèn)真揣摩其內(nèi)涵 可以知道 山重水復(fù) 比喻逆境和磨難 柳暗花明 比喻光明的前景 因而 本作文試題的最佳命意為 逆境往往蘊(yùn)涵著無限的希 望 無論道路多么艱難 只要堅(jiān)定信念 勇于開拓進(jìn)取 人生就能 絕處逢生 迎來光明 成功和輝煌 柳暗花明 的召喚 張 瑜 烏云遮不住太陽的光輝 荊棘擋不住勇敢者的腳步 題記 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 這是宋代大詩人陸游的詩句 吟誦著這富有哲 理的詩句 你的心頭會蕩起清爽的夏風(fēng) 將絲絲陰云一一驅(qū)散 即使遭遇逆境 磨難 也將 永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)而樂觀 山重水復(fù)疑無路 山水回環(huán) 腳步回環(huán) 人生在世 大凡誰都會遭逢逆境 但山重 水復(fù)的迷失 動(dòng)搖不了開拓者堅(jiān)定的信念 我們相信 移步換形 之后 一定會有 柳暗 花明 的美麗景觀 山重水復(fù) 是上帝賜給人類的考驗(yàn) 而 柳暗花明 則是上帝賦予人類睿智豁達(dá)的人 生召喚 人在旅途 柳暗花明 的召喚 會給人以心靈的慰藉和溫馨 羅映珍 一個(gè)普通警察 的妻子 當(dāng)?shù)弥恼煞蚺c歹徒搏斗負(fù)重傷而住進(jìn)醫(yī)院時(shí) 當(dāng)醫(yī)生告訴她 她的丈夫?qū)⒉豢?能從昏迷中醒來而成為植物人時(shí) 她簡直到了 山重水復(fù)疑無路 的人生絕境了 然而 羅 映珍的精神支柱并沒有垮掉 她的耳畔響起了 柳暗花明 的人生召喚 她以愛心 忍耐和 溫柔 呵護(hù)體貼丈夫 終于使丈夫奇跡般地醒來 這是大愛真情的奇跡 更是 柳暗花明 人生召喚的奇跡 柳暗花明 的召喚會給人以頑強(qiáng)的意志和力量 回首 2008 年 當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖之時(shí) 當(dāng) 房倒屋塌之際 失去了家園和親人的四川人民在流血 在哭泣 但四川人民并沒有悲觀喪氣 沒有慨嘆 天將亡我也 柳暗花明 的哲理召喚 使他們在全國人民的關(guān)懷和支持下 奮 用心 愛心 專心 3 力拼搏 抗震救災(zāi) 于是 四川人民的臉上又寫滿了陽光 四川大地又寫滿了世人矚目的 萬象更新 柳暗花明 的召喚會帶給人們成材成功的累累碩果 史鐵生 當(dāng)代杰出的文學(xué)家 曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運(yùn) 但母親的安慰 地壇的啟示 柳暗花明 的哲理召喚 終于 使他走出 山重水復(fù) 的迷惘 開拓出一片新天地 貝多芬 天才的音樂家 曾雙耳失聰 但 柳暗花明 的召喚 吹干了他眼角的淚痕 吹醒了他奮斗勃發(fā)的信念 使貝多芬的人生 之樹結(jié)出了 命運(yùn)交響曲 的音樂碩果 而光耀千秋 山重水復(fù) 是上帝賜給你的金色考驗(yàn) 柳暗花明 則是上帝睿智的人生召喚 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 讓我們靜靜地聆聽 默默地銘記 這是最寶貴 的人生召喚 名師點(diǎn)評 本文作者審題準(zhǔn)確 立意恰當(dāng) 主旨觀點(diǎn)鮮明而深刻 尤其是文中 山 重水復(fù) 是上帝賜給你的金色考驗(yàn) 柳暗花明 則是上帝睿智的人生召喚 這段話觀點(diǎn) 新穎別致 文采濃郁 真可謂點(diǎn)睛之筆 三 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 大自然是一部博大精深的教科書 她可以啟發(fā)人們?nèi)ニ妓魃?去尋求生命的意義 高 山教人以剛強(qiáng) 溪流教人以歡快 菊花教人以高潔 綠茵教人以質(zhì)樸 大海教人以胸懷豁達(dá) 森林教人以莊重沉靜 如此等等 不一而足 請你結(jié)合自己的思想經(jīng)歷 以 大自然的啟迪 為話題 寫一篇文章 立意自定 文體 自選 題目自擬 不少于 800 字 寫作提示 這是一道頗具特色的話題作文試題 考生寫作此文要注意以下兩個(gè)方面 第一 根據(jù)作文材料的行文特色 特別是寫作要求 要寫好這篇作文 最好選用托物言志的 散文體裁 第二 認(rèn)真審讀作文材料 仔細(xì)揣摩寫作要求 從作文審題方面 切實(shí)把握好 從大自然中得到的人生啟迪 的話題導(dǎo)向 并以此作為立意的基點(diǎn) 沙洲的蘆葦 葉曉菲 我愛蘆葦 我愛沙洲之上初春的蘆葦 葦芽尖尖 光澤瑩瑩 貯滿了生命的淡泊和淳 樸 春日伊始 乍暖還寒時(shí)候 沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開它的根須 汲取著泥土中些許的 營養(yǎng) 生機(jī)萌動(dòng) 破冰拔節(jié) 茁壯生長 雖然它清醒地知道 這里沒有溫室 沒有肥料 沒 有農(nóng)人勤懇的呵護(hù) 沒有梨園歌手柔情萬種的歌詠和贊嘆 但它們只要有湛湛的藍(lán)天 朵朵 的白云 便覺知足 便覺愉悅而愜意 有了這些 它們就可以在第一縷陽光溜進(jìn)眼眸的時(shí)候 開始平凡而詩意的生活 演繹樸素而淡泊的生命樂章 我愛蘆葦 我愛沙洲之上秋日的蘆葦 蒹葭蒼蒼 白露為霜 披霜的蘆葦最可詮 釋不屈的堅(jiān)韌和剛強(qiáng) 秋風(fēng)瑟瑟 百花凋零 而蘆花卻開得圣潔而瀟灑 嚴(yán)霜襲來 百草枯 萎 而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立 不屈不撓 君可知 在歷史的時(shí)空中 沙洲的蘆葦曾被 三國爭雄的烽火燒得滿目瘡痍 但是 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 來年 紅杏枝頭春意鬧 的時(shí)候 沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠 風(fēng)采無限 君可知 在汗青的記憶里 風(fēng)蕭蕭兮易水 寒 壯士一去兮不復(fù)還 荊軻為燕國鏟除暴秦踏上了千古不歸路 而沙洲上的蘆葦則伴著 蕭瑟秋風(fēng) 伴著高漸離的擊筑聲 沙沙作響 為荊軻壯行 君可知 在抗戰(zhàn)的史冊中 日寇 的鐵蹄曾肆意地踐踏北國白洋淀沙洲的蘆葦 然而一片蘆葦?shù)瓜铝?千千萬萬叢蘆葦頑強(qiáng)地 用心 愛心 專心 4 聚在一起 霹靂一閃 無邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼 我愛蘆葦 我愛春夏之際沙洲上的蘆葦 葦葉飄舉 葦稈婷婷 此時(shí)此刻 沙洲的蘆 葦最能給人 和睦和諧 與人為善 的微妙啟迪 你看 河流漲了 湖泊滿了 一片片沙洲 次第隱沒 蘆葦便怡然自得地融進(jìn)河湖港汊的大家庭 紅魚在蘆葦中穿梭 青蛙在蘆葦?shù)哪_ 跟鳴唱 調(diào)皮的蜻蜓一只只 一群群在葦葉之間 蘆花之上盤旋嬉戲 而蘆葦則像極了敦厚 的兄長 它不惱不怒 一株株 一叢叢 你挨著我 我挨著你 為大家庭搭建起涼棚 任風(fēng) 雨敲擊摧殘亦無怨無悔 舉目蕓蕓眾生 放眼山山水水 我要說 我愛蘆葦 我愛在水一方的沙洲的蘆葦 這一片蘆葦 青翠欲滴 郁郁蔥蔥 深深地扎根于沙洲之上 年年歲歲 歲歲年年 搖 曳著塵世的滄桑 滴濺著生命的啟迪 教我心境淡泊 教我樸質(zhì)剛強(qiáng) 教我與人為善 教我 每天笑迎那一輪溫馨的朝陽 我愛在水一方的沙洲的蘆葦