中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)

中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié) 安全工作是需要抓狠 抓實(shí) 以確保每個(gè)孩子的安全 今 天給大家為您整理了中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié) 希望對(duì)大 家有所幫助 中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)范文一 時(shí)光流逝 一學(xué)期結(jié)束了 回顧自己在班級(jí)的安全工作管 理中 主要做到以下幾點(diǎn) 一 樹立安全意識(shí)一 樹立安全意識(shí) 安全 是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障 學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí) 安全知識(shí)較薄弱 我常常利用早會(huì)課 班 隊(duì)課進(jìn)行教育 教育孩子們課間不爬樹 爬欄桿 不玩危險(xiǎn)的 游戲 上學(xué) 放學(xué)都應(yīng)靠右邊走 不在路上玩耍 按時(shí)回家 住 在曾井的同學(xué)不橫穿公路 過路時(shí)應(yīng)走斑馬線 同時(shí)經(jīng)常教育 學(xué)生注意飲食的安全 教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期 不吃過期 變質(zhì)的食物 小攤上的食物 不吃生食 不喝生水 一學(xué)期來 孩子們都能牢記 高高興興上學(xué) 平平安安回家 二 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣二 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣 結(jié)合我校開展 文明銀行儲(chǔ)蓄 活動(dòng) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣 的培養(yǎng) 一年級(jí)學(xué)生由于年齡小 自控力差 紀(jì)律渙散 課堂 注意力較不集中 因此 在開學(xué)初 先讓學(xué)生們明白什么事該 做的 什么事不該做 上課應(yīng)該做些什么 在課堂的教學(xué)中 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn) 不管是個(gè)人還是整個(gè)小組 都能及時(shí) 表揚(yáng) 并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上 存款 當(dāng) 存款 多了 將得到學(xué) 校老師的表揚(yáng) 班級(jí)的學(xué)生的積極性都很高 并實(shí)行班干部分 工負(fù)責(zé) 逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式 三 全面做好家校聯(lián)系工作三 全面做好家校聯(lián)系工作 教師要教育好學(xué)生 除了做好校內(nèi)的教育 還要做好家校 聯(lián)系工作 我們主要是在期初 期中 期末召開家長會(huì) 通過 家長會(huì)讓家長理解老師工作的辛苦 了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和 表現(xiàn) 同時(shí)利用課余時(shí)間 經(jīng)常與家長聯(lián)系 取得家長協(xié)助 特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下 已經(jīng)有了很大的進(jìn)步 如 方全科 黃小霞 并且要求需要 過公路的學(xué)生家長自己接送 以保障孩子的安全 安全工作是需要抓狠 抓實(shí) 以確保每個(gè)孩子的安全 中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)范文二 時(shí)光飛逝 短短的一學(xué)期又過去了 靜靜的回顧一下 這 短短的幾個(gè)月 既忙碌 又充實(shí) 有許多值得總結(jié)和反思的地 方 現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié) 借以促進(jìn)提高 回顧這學(xué)期的工作 我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo) 支持幫助下 依據(jù) 規(guī)程 圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn) 結(jié)合本班實(shí) 際情況 采取各種教育形式 方法 手段 以實(shí)際發(fā)展水平開 展了各項(xiàng)工作 使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大 的進(jìn)步 現(xiàn)將總結(jié)如下 一 提高幼兒的自理能力 使幼兒身心健康成長一 提高幼兒的自理能力 使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了 生活自理能力提高了 首 先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上 進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助 一一 盥洗方面 盥洗方面 幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到 后來我采用只要有幼兒入廁出來后 就要伸出小手來檢查 幼 兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣 二二 整理衣著方面 整理衣著方面 本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了 重點(diǎn)培養(yǎng) 因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨 而幼兒有許多人不 會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子 總是隨意一提 小肚皮總 是露在外面 針對(duì)這一問題 我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行 這個(gè)方面的培養(yǎng) 首先我們從樹立小榜樣開始 把幾個(gè)衣著整 齊的小朋友請(qǐng)上來 請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整 整齊齊的 并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花 使其他幼兒從羨慕 到模仿 其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查 提醒幼兒的小 肚皮是不是露出來了 時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊 經(jīng)過 這三個(gè)月的不斷培養(yǎng) 幼兒進(jìn)步不少 值得表揚(yáng) 二 不斷開展教育教學(xué)工作 增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育二 不斷開展教育教學(xué)工作 增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育 一一 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力 加強(qiáng)師幼的交流培養(yǎng)幼兒的傾聽能力 加強(qiáng)師幼的交流 本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展 著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力 以往我以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽 讓幼兒傾聽教師的言語指令 卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá) 為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾 聽的本領(lǐng) 首先我從自身做起 做幼兒的主要傾聽者 因?yàn)樵?幼兒園 老師是孩子們的主要傾聽者 孩子有什么事都喜歡和 教師說 可因?yàn)榻處煹氖韬?而造成了不良的影響 并且以身 作則的行為 也是幼兒天性可模仿的 從而使我們班上的小朋 友在傾聽方面有了很大的發(fā)展 而且教師在傾聽幼兒的表達(dá) 傾聽其所言 傾聽其所想 也加強(qiáng)老師與孩子的交流 使師幼 之間的感情又增進(jìn)了一步 二二 提高幼兒的合作意識(shí) 增強(qiáng)了幼兒之間的友誼提高幼兒的合作意識(shí) 增強(qiáng)了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺 并且缺乏合作的能力 在 游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流 發(fā)生矛盾時(shí)常以 告狀或攻擊性行為來解決 因此我意識(shí)到幼兒合作的重要意義 并針對(duì)這個(gè)問題我也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí) 我 也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿 我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒共同參與游 戲 一起幫老師搬凳子等等 經(jīng)過鼓勵(lì) 幼兒進(jìn)步了不少 三三 幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng) 如入幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng) 如入 園時(shí)主動(dòng)問好 主動(dòng)與別人打招呼 學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語園時(shí)主動(dòng)問好 主動(dòng)與別人打招呼 學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語 請(qǐng) 謝謝 對(duì)不起 沒關(guān)系請(qǐng) 謝謝 對(duì)不起 沒關(guān)系 等等 等等 一 主要成績一 主要成績 幼兒求知欲旺盛 對(duì)事物有廣泛的興趣 對(duì)事物和現(xiàn)象的 了解比較積極主動(dòng) 為此 我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí) 際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃 另外 根據(jù)中班年齡特點(diǎn) 我 們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上 將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集 體作用的了解 學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系 擴(kuò)大對(duì)環(huán)境 的認(rèn)識(shí) 培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面 我們將教育目標(biāo)滲透到一 日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去 靈活的利用各種時(shí)間 地點(diǎn) 形式進(jìn) 行教學(xué) 1 1 體育方面體育方面 做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證 我們向 幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí) 讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣 與健康的關(guān)系 以及如何預(yù)防疾病 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí) 另外 還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí) 使孩子們 懂得了如何保護(hù)自己 我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉 利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng) 開展走 慢跑 走跑交替 深呼吸 立定跳遠(yuǎn) 聽音樂做韻律操 有時(shí)還玩各種游戲等 2 2 常識(shí)方面常識(shí)方面 我鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng) 大膽地探索周圍自然 界的事物 學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征 能對(duì)事 物進(jìn)行觀察 比較和思考 了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其 與人們的關(guān)系 比如 我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外散步 讓他 們感知周圍的一切事與物 冬天來到時(shí) 我們和幼兒一起戴上 口罩 帽子 探討有關(guān)冬天的故事 帶他們觀察冬天的數(shù)目 我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和 下雪天一起觀察雪花做雪 花剪紙 3 3 音樂方面音樂方面 本學(xué)期進(jìn)步較大 能熟練地掌握 2 4 3 4 拍的節(jié)奏型 學(xué)會(huì)了具有童趣的十多首歌曲 還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱 齊唱 伴唱 合唱等多種歌唱形式 同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞 歌表演 孩子們 動(dòng)作發(fā)展較好 對(duì)活動(dòng)充滿了興趣 表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò) 能用自然的聲音較有表情的唱歌 能完整地唱幾首歌曲 喜歡 模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作 喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作 跳舞和做游戲 喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則 體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣 4 4 手工方面手工方面 幼兒越來越喜歡參加手工活動(dòng) 在使用剪刀和粘貼的技能 上有了較大的進(jìn)步 學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來裝飾手工 作品 認(rèn)識(shí)了多種顏色 會(huì)有目的地選用顏色 能小面積涂色 會(huì)使用多種工具材料 喜歡用折 剪 貼等玩紙方法和捏 粘 接等手法進(jìn)行簡單造型 孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活 動(dòng) 積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物 5 5 語言方面語言方面 我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分 加強(qiáng)對(duì)幼 兒語言訓(xùn)練 對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力 培養(yǎng)幼兒的良好 個(gè)性 促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大 當(dāng)然也包括在整合這一部 分 整合課程中 幼兒在理解故事上比較令人滿意的 他們一 邊復(fù)述故事一邊自己表演 有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜 三三 保教結(jié)合保教結(jié)合 我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則 本學(xué)期的保育工作做的有聲有色 家長們都比較滿意 1 1 每天早晨堅(jiān)持在教室門口接幼兒 每天早晨堅(jiān)持在教室門口接幼兒 并認(rèn)真進(jìn)行晨檢 不僅檢查孩子的精神狀況 身體情況 還檢查幼兒的書包 記 錄幼兒帶藥情況 以便及時(shí)為孩子喂藥 2 2 每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪 每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪 2 2 次指甲 次指甲 3 3 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力 教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力 教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪 疊衣服 疊衣服 4 4 培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力 如 培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力 如 重點(diǎn)指導(dǎo)值 日生工作 使所有的孩子做起值日生工作都井井有條 5 5 根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服 根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服 6 6 每天提醒幼兒至少喝 每天提醒幼兒至少喝 2 32 3 次水 次水 以上就是我們保育工作的情況 另外 在班級(jí)衛(wèi)生工作方 面 我堅(jiān)持每天兩次小掃 每天一次打掃 杯子 毛巾 桌子 每天消毒 教室里的擺放保持整齊有序 四四 安全工作安全工作 我們的教育是全面發(fā)展的教育 增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 發(fā)展幼兒 基本動(dòng)作 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一 我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng) 如 制 作了毽子 跨欄等玩教具 并帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛煉 同時(shí) 還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過程中 注重保教結(jié)合的原則 使教育 自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中 每天進(jìn)行安全教育 并針對(duì)安全教育 開展一系列活動(dòng) 如 走失了怎么辦 發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦 手 受傷了 流鼻血了怎么辦 掉到水里怎么辦 遇見壞人怎么辦 等 逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí) 提高自救自我保護(hù)的能力 五五 家長工作家長工作 在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里 我與家長保持了較好的關(guān)系 互相 合作取得了較好的成績 本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作 主要進(jìn)行的活動(dòng)有 1 1 家訪 家訪 每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪 并做好記 錄 便于針對(duì)孩子的不足給予提高的方向和方法 2 2 開展家長會(huì)活動(dòng) 開展家長會(huì)活動(dòng) 家長們都很重視 來的也整齊 會(huì) 議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃 有關(guān)需要配合的事項(xiàng) 家長們也提出了寶貴的意見 3 3 每周按時(shí)發(fā)放 每周按時(shí)發(fā)放 家園聯(lián)系手冊(cè)家園聯(lián)系手冊(cè) 做到每周定期與家 做到每周定期與家 長反饋幼兒情況 長反饋幼兒情況 4 4 召開家長會(huì) 向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方 召開家長會(huì) 向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方 面的情況 面的情況 對(duì)家長配合幼兒園工作提出要求 如 幼兒的家園 聯(lián)系手冊(cè)要認(rèn)真的寫好 促進(jìn)家園之間的溝通 六六 努力方向努力方向 根據(jù)班級(jí)工作中存在的問題 我應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力 1 1 我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通 互相支持 提高班級(jí) 我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通 互相支持 提高班級(jí) 工作效率工作效率 2 2 多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo) 發(fā)展孩子想象力 培養(yǎng) 多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo) 發(fā)展孩子想象力 培養(yǎng) 探索精神 創(chuàng)新意識(shí) 探索精神 創(chuàng)新意識(shí) 3 3 提供豐富的物質(zhì)材料 發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能 提供豐富的物質(zhì)材料 發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能 力 力 4 4 對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練 培養(yǎng) 提 對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練 培養(yǎng) 提 高全半整體水平 高全半整體水平 5 5 利用家長資源 制作大量的幼兒操作材料和教玩具 利用家長資源 制作大量的幼兒操作材料和教玩具 開展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人 開展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人 6 6 針對(duì)本班特點(diǎn) 進(jìn)行風(fēng)格化管理 使班級(jí)工作不僅井 針對(duì)本班特點(diǎn) 進(jìn)行風(fēng)格化管理 使班級(jí)工作不僅井 井有條又頗有特色 井有條又頗有特色 7 7 進(jìn)行分組活動(dòng)的探索 找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分 進(jìn)行分組活動(dòng)的探索 找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分 組方式 使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣 組方式 使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣 總之 我會(huì)更加努力 向優(yōu)秀班學(xué)習(xí) 在新的學(xué)期里取得 更好的成績 中班下學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)范文三 不經(jīng)意中 又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲 回顧這一學(xué)期來所經(jīng) 歷的事 工作雖然很忙 但忙得很充實(shí) 為了每一個(gè)孩子都 有進(jìn)步 這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力 令人欣慰的是 我 們高興的看到了孩子們的進(jìn)步 在和孩子們的相互合作中一起 生活 學(xué)習(xí) 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐 取得了可喜的效果 下 面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié) 數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí) 本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步 很大 幼兒的思維和理解能力 以及操作 探索的積極性都有 不同程度的提高 特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒 對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加 特別是在操作活動(dòng)中 幼兒玩的 高興 玩出了學(xué)習(xí)的意境 而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到 生活中 真正做到學(xué)有所得 學(xué)有所用 還從多方面培養(yǎng)了幼 兒樂于思維 愛思考 敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力 在數(shù)學(xué)方面也有不足之處 半年來的培養(yǎng) 有少數(shù)幼兒對(duì) 數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺 一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐 力 對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣 操作中不愛思考 處于懶惰的狀 態(tài) 不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果 對(duì)數(shù)學(xué)方面的表 達(dá)能力和歸納 總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距 生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng) 并在活動(dòng) 中保護(hù)自己 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 飯前便后洗手 吃過東 西后要漱口 不挑食 不偏食 具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔 的習(xí)慣 了解一些粗淺的安全知識(shí) 學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn) 的不安全因素 培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則 合作意識(shí)和公 平競(jìng)爭(zhēng)的精神 在體能的鍛煉上 我們每天都讓幼兒參加戶外 鍛煉 促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展 從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí) 獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康 并使幼兒的各方面得到了 發(fā)展 在這方面的教學(xué)上 我們采用游戲 情境創(chuàng)設(shè)和故事表演 來提高幼兒的各方面能力 并動(dòng)員家長 在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全 習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育 經(jīng)過家 園的合作 半年來 每個(gè)幼 兒的步都很大 安全意識(shí) 常規(guī)培養(yǎng) 生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色 100 的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng) 對(duì)一些健康常識(shí)和 生活交往 每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處 樂于參加各項(xiàng)活動(dòng) 喜歡幫助別人 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高 每個(gè) 幼兒都很活潑 熱情 愛說愛笑 積極向上 開朗大方 但眾 多幼兒中也有不盡相同的 個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差 距 不愛表現(xiàn)自己 性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向 愛害羞 不敢獨(dú)自 展示在集體面前 藝術(shù)方面音樂 本學(xué)期的音樂活動(dòng)共有以下內(nèi)容 不再麻煩好媽媽 小烏鴉愛媽媽 朋友越多越快樂 八只小狗抬花轎 小蜘蛛 小鳥落落 螢火蟲 粉刷匠 豬睡覺 等 幼兒對(duì)這些歌曲 都非常感興趣 很積極地投入其中 通過這 些內(nèi)容的學(xué)習(xí) 幼兒在節(jié)奏感 動(dòng)作和音樂感受方面都有了很 大的進(jìn)步和提高 能夠認(rèn)真傾聽音樂 并能根據(jù)音樂的節(jié)奏 音色等說出自己的感受 因此 我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽 音樂 自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作 然后教師再加以指導(dǎo) 美術(shù) 在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中 我們主要選取了一些欣賞活動(dòng) 如 畫媽媽 好朋友畫像 蛋殼娃娃 好看的氣球 等 內(nèi)容 通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí) 使幼兒在欣賞能力方面有了很大 的進(jìn)步 能夠通過觀察對(duì)比兩幅作品 發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的 角度出發(fā) 畫出來的作品是不同的 并從中學(xué)到一些繪畫的技 能 幼兒的想象力更加大膽 豐富了 幼兒的思維也得到了提 高 能夠從不同的方面去看待作品 思維活躍 都有自己的想 法 不受他人想法的影響 習(xí)慣方面 1 1 大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣 能正確使用毛巾 大部分幼兒養(yǎng)