




已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 人教版人教版 2019 20202019 2020 學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià) 期末 學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià) 期末 D D 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 小小朋朋友友 帶帶上上你你一一段段時(shí)時(shí)間間的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)成成果果 一一起起 來(lái)來(lái)做做個(gè)個(gè)自自我我檢檢測(cè)測(cè) 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 算一算 算一算 共共 3 3 題 共題 共 2323 分分 1 3 分 口算 700 5 時(shí) 可以想 個(gè)百 5 個(gè)百 2 5 分 媽媽去超市花了 15 8 元 還剩下 34 1 元 媽媽帶了多少錢(qián) 3 15 分 筆算 1 84 36 18 2 65 80 54 3 78 29 17 二 二 填一填 填一填 共共 7 7 題 共題 共 1919 分分 4 6 分 在橫線里填上 21 29 40 12 3 6 2 3 2 6 51 29 32 34 25 43 3 3 28 18 5 4 分 在橫線上填上 或 30 天 6 月份的天數(shù) 6 個(gè)星期 40 天 72 時(shí) 4 天 閏年前三個(gè)月的天數(shù) 90 天 6 4 分 通常每 年里有 1 個(gè)閏年和 個(gè)平年 公歷年份是 4 的倍數(shù)的一般都是 年 但公歷年份是整百數(shù)的必須是 的倍數(shù) 才是閏年 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 7 1 分 每天上學(xué)小紅都到小麗家約她一起去學(xué)校 如圖 小紅去學(xué)校一共有 種不同的 走法 8 1 分 一列火車(chē)上午 9 30 分從甲地出發(fā) 到第二天凌晨 3 00 到達(dá)乙地 列車(chē)行駛了 小時(shí) 9 2 分 兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形 周長(zhǎng)比原來(lái)兩個(gè)正方形周長(zhǎng)和少了 10 厘米 原 來(lái)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是 厘米 周長(zhǎng)是 厘米 10 1 分 有兩個(gè)長(zhǎng)方形 長(zhǎng)都是 4 厘米 寬都是 2 厘米 把它們拼成一個(gè)正方形 這個(gè)正方形的 周長(zhǎng)是 厘米 三 三 選一選 選一選 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 11 2 分 把兩個(gè)一步計(jì)算的算式 寫(xiě)成一個(gè)兩步計(jì)算的算式是 18 24 42 42 6 7 A 42 6 18 B 18 24 6 C 18 24 6 D 24 18 6 12 2 分 請(qǐng)同學(xué)們拿出你的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè) 不用尺量估計(jì)出練習(xí)冊(cè)長(zhǎng)邊的長(zhǎng)是 A 1 厘米 B 10 厘米 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) C 25 厘米 D 50 厘米 13 2 分 856 244 745 196 A B C 14 2 分 小美和小樂(lè)做一樣的作業(yè) 小美用了 30 分鐘 小樂(lè)用了 35 分鐘 做得快 A 小美 B 小樂(lè) C 一樣快 15 2 分 小明媽媽花 8 元買(mǎi)了一條魚(yú) 以 9 元價(jià)格賣(mài)掉 然后覺(jué)得不合算 又花 10 元買(mǎi)回來(lái) 以 11 元賣(mài)給另一個(gè)人 那么小明媽媽賺了 元 A 3 B 2 C 1 四 四 看圖列式計(jì)算看圖列式計(jì)算 不作答不作答 共共 2 2 題 共題 共 1515 分分 16 5 分 把鮮花插在相應(yīng)的花瓶里 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 17 10 分 二年級(jí)一班有 45 人 他們和 9 位老師一起去湖濱公園劃船 1 他們?nèi)绻甲〈?要保證每條船上正好只有一位老師 要租多少條小船 2 如果都坐大船 現(xiàn)有的那些船夠嗎 那么你準(zhǔn)備怎樣解決 五 五 連一連 連一連 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 18 5 分 連一連 他們分別看到了什么 六 六 按要求算一算按要求算一算 畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà) 填一填 填一填 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 19 5 分 在一子圍墻邊上圍了一個(gè)正方形的籬笆和一個(gè)長(zhǎng)方形的籬笆 它們所用的籬笆長(zhǎng)度相同 相等 正方形籬笆的邊長(zhǎng)是 5 米 長(zhǎng)方形籬笆的長(zhǎng)是 7 米 那么長(zhǎng)方形籬笆的寬是多少米 七 七 解決問(wèn)題 解決問(wèn)題 共共 5 5 題 共題 共 2525 分分 20 5 分 養(yǎng)殖場(chǎng)養(yǎng)了 321 只雞 養(yǎng)的鴨的只數(shù)比雞多 132 只 雞鴨共養(yǎng)了多少只 21 5 分 少年百科知識(shí) 零售價(jià)每本 14 元 批發(fā)購(gòu)買(mǎi) 7 本需 84 元 批發(fā)比零售每本便宜多少元 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 22 5 分 師徒兩人共同加工 520 個(gè)零件 師傅每小時(shí)加工 30 個(gè) 徒弟每小時(shí)加工 20 個(gè) 幾小時(shí) 后還有 70 個(gè)零件沒(méi)有加工 23 5 分 每米人造棉的價(jià)錢(qián)是 12 元 王老師付給售貨員 180 元 可以買(mǎi)多少米 24 5 分 一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是 12 厘米 長(zhǎng)是寬的 2 倍 則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 算一算 算一算 共共 3 3 題 共題 共 2323 分分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 二 二 填一填 填一填 共共 7 7 題 共題 共 1919 分分 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 三 三 選一選 選一選 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 11 1 12 1 13 1 14 1 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 15 1 四 四 看圖列式計(jì)算看圖列式計(jì)算 不作答不作答 共共 2 2 題 共題 共 1515 分分 16 1 17 1 17 2 五 五 連一連 連一連 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 18 1 六 六 按要求算一算按要求算一算
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電商平臺(tái)社群標(biāo)準(zhǔn)化體系管理流程
- 2025年基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)分析計(jì)劃
- 中學(xué)寢室規(guī)章制度完善計(jì)劃
- 畢業(yè)論文致謝范文寫(xiě)作要點(diǎn)他
- 新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)鞏固計(jì)劃
- 鋼結(jié)構(gòu)維護(hù)管理中的質(zhì)量問(wèn)題及防治措施
- 以形啟思:圖形化編程在初中《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)中的創(chuàng)新融合與實(shí)踐
- 以嘗試啟新思:小學(xué)美術(shù)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域教學(xué)新探
- 以媒介融合之筆繪語(yǔ)文素養(yǎng)新章:高中跨媒介閱讀與交流教學(xué)論析
- 以圖式理論為導(dǎo)向:英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的創(chuàng)新與突破
- MOOC 集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-華中科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 數(shù)學(xué)分析教學(xué)課件
- 無(wú)人機(jī)技術(shù)助力船舶與港口管理
- 護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)測(cè)試附有答案
- 地震反演原理課件
- 工程業(yè)務(wù)推廣培訓(xùn)方案
- 乳腺癌的術(shù)后康復(fù)指南
- 青少年抑郁癥的早期診斷與藥物治療
- JJG 443-2023燃油加油機(jī)(試行)
- 蛛網(wǎng)膜下腔出血業(yè)務(wù)查房課件
- 包莖的護(hù)理查房課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論