二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

2014 20152014 2015 學(xué)年度學(xué)年度 二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié) 時(shí)光飛逝 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里 對(duì)五年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的 是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期 我們圍繞校長(zhǎng)室和各職能部門(mén)的工 作意圖 開(kāi)展工作 強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè) 強(qiáng)化發(fā)展意識(shí) 提高教育教 學(xué)質(zhì)量 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 一 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 提高業(yè)務(wù)水平 本學(xué)期 我組教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材 教參 了解教材的結(jié)構(gòu) 重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握知識(shí)的邏輯 能運(yùn)用自如 還每人讀了一本教育 專(zhuān)著和 新教育 等教育書(shū)刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并考核過(guò)關(guān) 組內(nèi) 的老師們勤學(xué)好問(wèn)肯鉆研 他們不僅在自身學(xué)習(xí) 集體備課中有著 積極參與的熱情 踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn) 在教研組分工 相互聽(tīng)課 相 互幫助等方面 也極為認(rèn)真 務(wù)實(shí) 這些學(xué)習(xí) 極大地提高了組內(nèi) 教師的業(yè)務(wù)水平 二 抓教學(xué)質(zhì)量的提高 1 教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè) 少年兒童是最純潔善良的 做老師的必須做到辨證的愛(ài) 科學(xué) 的愛(ài) 神圣的愛(ài) 這也許就是人們常說(shuō)的 教師是太陽(yáng)底下最神圣 的職業(yè) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn) 也是級(jí)組工作的催化劑 沒(méi) 有教學(xué)質(zhì)量的提高 教師工作就沒(méi)有積極性 這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始 按 照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求 狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí) 還做 了以下幾方面的工作 1 縱向 橫向都找出我們的差距 達(dá)到促 進(jìn)提高的效果 2 舉行單元測(cè)考 3 抓好早讀課 4 開(kāi)展 培優(yōu)補(bǔ)差的工作 5 組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 各班級(jí)利用期 中練習(xí) 單元練習(xí)為契機(jī) 鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì) 6 積極參加 學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性 發(fā)展其特長(zhǎng) 我們五年級(jí)組 有 4 個(gè)班 我們分工明確 都盡自己的能力把各項(xiàng)任務(wù)做好 2 教育教學(xué) 求真務(wù)實(shí) 二年級(jí)是各方面最差的 而我們老師認(rèn)真地備好課 備好每一 堂課 做到重點(diǎn)明確 難點(diǎn)突出 4 重視了把握質(zhì)量關(guān) 質(zhì)量是我們的生命線(xiàn) 要做好提優(yōu)補(bǔ)差 工作 重視平時(shí)的每一節(jié)課 每一次練習(xí) 每一次測(cè)試 針對(duì)每次 考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因 為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距 學(xué)生 與學(xué)生的差距 力爭(zhēng)及格率達(dá) 100 我們語(yǔ) 數(shù) 英老師協(xié)調(diào)安排 時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差 全身心投入 我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無(wú) 聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作 三 切實(shí)抓好教育工作 1 抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育 良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成 隨著年齡的 增長(zhǎng) 要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求 班主任積極鼓勵(lì) 引導(dǎo) 批 評(píng)和教育 使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 各班重點(diǎn)抓好班風(fēng) 建設(shè) 每班有自己的班訓(xùn) 針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生 班主任 任課老師 要積極引導(dǎo) 想對(duì)策 通過(guò)反復(fù)抓 促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到 提高 各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部 促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn) 做到 周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn) 2 抓好學(xué)生的安全工作 安全工作是學(xué)校的重中之重 提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí) 是工作重點(diǎn) 我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作 十要十不要 增 強(qiáng)安全意識(shí) 防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生 雖然這次發(fā)生 了一些意外 但是在事情發(fā)生的第一時(shí)間里 當(dāng)我這個(gè)班主任上完 課還沒(méi)回到教室里時(shí) 校長(zhǎng)和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長(zhǎng)接回 這一切發(fā)生得這么突然 處理得又是那么及時(shí) 放學(xué)后我又來(lái)到六 院急診室看望他們 回家后又及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn)所有不舒服的同學(xué)家 長(zhǎng)們很感動(dòng) 雖然我們之間觀(guān)點(diǎn)上有點(diǎn)不同但是目標(biāo)是一致的 急 學(xué)生所急 通過(guò)校長(zhǎng)與老師家長(zhǎng)與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已 恢復(fù)健康 3 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) 要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 各學(xué)科要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán) 節(jié)制訂措施 進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo) 特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課 聽(tīng) 課 積極動(dòng)腦 認(rèn)真完成作業(yè)等 認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì) 進(jìn)行家校聯(lián) 系 提高教育效率 4 我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想 品德教育和文明禮儀教育 班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致 培 養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 使他們懂得身體健康的重要 積極參加體 育鍛煉 四 誠(chéng)信 協(xié)作 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度 做到不遲到 不早退 中途不 擅自離崗 離校 有事提前請(qǐng)假 在工作時(shí)間 不做與工作無(wú)關(guān)的 事情 一人外出開(kāi)會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課 五 特色 當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí) 老師們都異口同聲說(shuō) 奉獻(xiàn) 各位老 師 毫無(wú)怨言 對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo) 早飯不吃喝口茶繼續(xù)做 當(dāng) 天任務(wù)當(dāng)天畢 決不拖到第二天 語(yǔ) 數(shù) 英老師的課盡管都很多 但是 我們都協(xié)調(diào)得很好 在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排 環(huán)環(huán)相扣流暢 語(yǔ) 數(shù) 外與班主任里應(yīng)外合 教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊 組內(nèi)教 師互敬互愛(ài) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 達(dá)到了一種默契 潛移默化地使各項(xiàng)工作 開(kāi)展得順利