魯教版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷D卷新版

第 1 頁 共 13 頁 魯教版魯教版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷 D D 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 2 分 下列句子中敬辭或謙辭使用不當?shù)囊豁検?A 令郎不愧是丹青世家子弟 畫的馬那是栩栩如生 B 你家母讓我跟你說一下 這個周末一定要回家啊 C 拙作奉上 深感不安 請不吝賜教 D 賢弟太客氣了 愚兄只不過是舉手之勞罷了 二 二 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 1515 分分 2 10 分 學(xué)習(xí)了本課后 你所在的班級準備開展以 圓明園的昨天和今天 為主題的綜合性實踐活動 請 你積極參與并完成以下任務(wù) 1 你所在的小組準備圍繞該主題出一期黑板報 假如你是負責人 你將策劃哪些內(nèi)容 2 請為以下新聞擬寫一則標題 15 字以內(nèi) 據(jù)圓明園相關(guān)負責人介紹 為了推動公眾考古的發(fā)展 也為了讓公眾更深入地了解圓明園遺址的考古和保護 工作 今天 圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠瀛觀遺址考古現(xiàn)場 并通過實時互動 讓更多的人了解考古發(fā)現(xiàn) 和考古知識 進一步傳播歷史文化 讓公眾走近文化遺產(chǎn) 也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活 今后 圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動 并以多種多樣的形式進行傳播 3 在實踐活動過程中 你所在的小組需要向李芳老師借一本介紹圓明園的建筑史和興衰史的書 日落圓明 園 以做參考 借期一周 借出日為 2018 年 11 月 15 日 如果你是小組長王東 請你寫一張借條 3 5 分 學(xué)校開展垃圾分類宣傳活動 請你結(jié)合下面圖片上的信息 向同學(xué)們介紹說明生活垃圾的分類和 去向 要求表達簡明 連貫 得體 不超過 120 字 第 2 頁 共 13 頁 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 4 1 分 古詩文名句填空 1 春蠶到死絲方盡 曉鏡但愁云鬢改 李商隱 無題 2 秋草獨尋人去后 寒林空見日斜時 劉長卿 長沙過賈誼宅 3 古人和詩以歌 造就了一首又一首傳唱至今的經(jīng)典 今天當我們再一次翻開那些古老的詩篇 我們?nèi)匀?能感受到我們先祖在這當中對真善美的追求和對生命的感悟 蘇軾在 水調(diào)歌頭 里用 感悟人世盛衰無常 許渾在 咸陽樓東城 用 描寫了宮殿的荒蕪 抒發(fā)了對歷史滄桑的 無限感慨 但生命縱使萬般磨難 我們也要始終相信明天 恰如劉禹錫在 酬樂天揚州初逢席上見贈 一詩中寫 到 告訴我們?nèi)f物都會有新舊交替這一道理 我們也要學(xué)習(xí)李白 在 行路難 中高聲吼 出 時刻勉勵自己 只要心懷夢想 終有一天 我們會實現(xiàn)自己遠大的理想抱負 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2222 分分 5 1 分 解釋劃線文言詞語 落英繽紛 欣然規(guī)往 日光下澈 悄愴幽邃 罔不因勢象形 曾不盈寸 6 21 分 閱讀下面的文言文 完成小題 第 3 頁 共 13 頁 甲 一屠晚歸 擔中肉盡 止有剩骨 途中兩狼 綴行甚遠 屠懼 投以骨 一狼得骨止 一狼仍從 復(fù)投之 后狼止而前狼又至 骨已盡矣 而兩狼之并驅(qū)如故 屠大窘 恐前后受其敵 顧野有麥場 場主積薪其中 苫蔽成丘 屠乃奔倚其下 弛擔持刀 狼不敢前 眈 眈相向 少時 一狼徑去 其一犬坐于前 久之 目似瞑 意暇甚 屠暴起 以刀劈狼首 又數(shù)刀斃之 方欲行 轉(zhuǎn) 視積薪后 一狼洞其中 意將隧入以攻其后也 身已半入 止露尻尾 屠自后斷其股 亦斃之 乃悟前狼假寐 蓋以誘敵 狼亦黠矣 而頃刻之兩斃 禽獸之變詐幾何哉 止增笑耳 乙 一屠暮行 為狼所逼 道傍有夜耕者所遺 行室 奔入伏焉 狼自苫中探爪入 屠急捉之 令不可去 顧 無計可以死之 唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法 吹之 極力吹移時 覺狼不甚動 方縛以 帶 出視 則狼脹如牛 股直不能屈 口張不得合 遂負之以歸 非屠 烏能作此謀也 選自 狼 其三 注 遺 留下 行室 俗稱 窩棚 顧 然而 可是 吹豕之法 豕 sh 豬 吹豕之法 豬 被殺后 屠戶在豬腳下隔開皮吹氣 便于去其皮毛 移時 過了一段時間 1 解釋下列劃線詞在文中的意思 顧野有麥場 一狼洞其中 令不可去 股直不能屈 2 下列對文中畫線部分的斷句 正確的一項是 A 唯有小刀 不盈寸遂割破狼爪下皮 以吹豕之法吹之 第 4 頁 共 13 頁 B 唯有小刀不盈寸 遂割破狼爪下皮 以吹豕之法吹之 C 唯有小刀不盈寸 遂割破狼爪下皮以吹豕之法 吹之 D 唯有小刀 不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法 吹之 3 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 禽獸之變詐幾何哉 止增笑耳 非屠 烏能作此謀也 4 甲 文通過屠戶戰(zhàn)勝惡狼的過程 揭露了狼的 和 的本性 乙 文屠戶用 方法 殺死惡狼 五 五 名著閱讀名著閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2 2 分分 7 1 分 閱讀名著 回答問題 甲 他的腿長步大 腰里非常的穩(wěn) 跑起來沒有多少響聲 步步都有些伸縮 車把不動 使座兒覺到安全 舒服 說站住 不論在跑得多么快的時候 大腳在地上輕蹭兩蹭 就站住了 他的力氣似乎能達到車的各部分 乙 現(xiàn)在 怎能占點便宜 他就怎辦 多吸人家一支煙卷 買東西使出個假銅子去 喝豆汁多吃幾塊咸菜 都使 他覺到滿意 他也學(xué)會跟朋友們借錢 借了還不想還 逼急了他可以耍無賴 起初人家都知道他是好體面講信用 的人 所以他一張嘴 就把錢借到 他利用著這點人格的殘余到處去借 借著如白撿 借到手便順手兒花去 人 家要債 他會作出極可憐的樣子去央求寬限 這樣一來 他連一個銅子也借不到了 他開始去騙錢花 凡是以前 他所混過的宅門 他都去拜訪 主人也好 仆人也好 見面他會編一套謊 騙幾個錢 沒有錢 他央求賞給點破 衣服 衣服到手馬上也變了錢 錢馬上變了煙酒 他竟變成這個樣子 1 上面兩個語段出自哪部名著 其中的 他 指的是誰 2 甲 段突出了人物什么特點 乙 段從哪三個方面寫了人物的無賴 8 1 分 閱讀名著 回答問題 二人趕到他洞門前 只見妖精一只手舉著火尖槍 站在那中間一輛小車兒上 一只手捏著拳頭 往自家鼻子 第 5 頁 共 13 頁 上捶了兩舉 八戒笑道 這所放賴不蓋 你好道搖破鼻子 淌出些血來 搽紅了臉 往那里告我們?nèi)ヒ?那 妖魔捶了兩舉 念個咒語 口里噴出火來 鼻子里濃煙進出 閘閘眼火焰齊生 那五輛車子上 火光涌出 連噴 了幾口 只見那紅焰焰 大火燒空 把一座火云洞 被那煙火迷漫 真?zhèn)€是讖天熾地 八戒慌了道 哥哥 不 停當 這一鉆在火里 英想得活 把老豬弄做個燕的 加上香料 盡他受用哩 快走 快走 說聲走 他也不 顧行者 跑過洞去了 這行者神通廣大 捏著避火決 拉入火中 尋那妖怪 那妖怪見行者來 又吐上幾口 那 火比前更勝 行者被他煙火飛騰 不能尋怪 看不見他洞門前路徑 抽身跳出火中 那妖精在門首 看得明白 他見行者 走了 卻才收了火具 帥群妖 轉(zhuǎn)于洞內(nèi) 閉了石門 以為得勝 著小的排宴奏樂 歡笑不題 1 選段所說的妖精是誰 孫悟空為何要和他大戰(zhàn)場 這妖精的結(jié)局如何 2 這妖精最終被擒 這件事給師徒四人取經(jīng)路上惹下了怎樣的麻煩 3 結(jié)合原著相關(guān)情節(jié) 說說這妖精有怎樣的性格特點 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2929 分分 9 12 分 閱讀 精彩極了 和 糟糕透了 回答問題 記得七八歲的時候 我寫了第一首詩 母親一念完那首詩 眼睛亮亮的 興奮地嚷著 巴迪 真是你寫 的嗎 多美的詩啊 精彩極了 她摟住了我 贊揚聲雨點般落到我身上 我既靦腆又得意洋洋 點頭告訴她這 首詩確實是我寫的 她高興得再次擁抱了我 整個下午 我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍 還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊 將近七點鐘的時候 我悄悄走進飯廳 滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上 七點 七點一刻 七點半 父親還沒有回來 我簡直急不可耐了 他是一家影片公司的重要人物 寫過好 多劇本 快到八點鐘時 父親終于推門而入 他進了飯廳 目光被餐桌上的那首詩吸引住了 我緊張極了 這是什么 他伸手拿起了我的詩 親愛的 發(fā)生了件奇妙的事 巴迪寫了一首詩 精彩極了 母親上前說道 對不起 我自己會判斷 父親開始讀詩 我把頭埋得低低的 詩只有十行 可我覺得他讀了幾個小時 我看糟糕透了 父親把詩扔回原處 第 6 頁 共 13 頁 我的眼睛濕潤了 頭也沉重得抬不起來 親愛的 我真不懂你是什么意思 母親嚷著 這不是在你的公司里 巴迪還是個孩子 這是他寫的第 一首詩 他需要鼓勵 我不明白 父親并不退讓 難道這世界上糟糕的詩還不夠多么 我再也受不了了 我沖出飯廳 跑進自己的房間 撲到床上失聲痛哭起來 飯廳里 父母還在為那首詩爭 吵著 幾年后 當我再拿起那首詩 不得不承認父親是對的 那的確是一首相當糟糕的詩 不過母親還是一如既 往地鼓勵 因此我還一直在寫作著 有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說 寫得不怎么樣 但還 不是毫無希望 根據(jù)父親的批語 我學(xué)著進行修改 那時我還未滿 12 周歲 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品 出版 發(fā)行了一部部小說 戲劇和電影劇本 我越來越體會到我當初是多么幸 運 因為我有個慈愛的母親 她常常對我說 巴迪 這是你寫的嗎 精彩極了 我還有個嚴厲的父親 他總是 皺著眉頭 說 這個糟糕透了 這些年來 我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來 我謹慎地把握住我生活的小船 使它不因 精彩極了 而擱淺 也不因 糟糕透了 而顛覆 1 橫線處時間詞語連用 有什么表達效果 2 用文中原句回答 為什么說 我越來越體會到我當初是多么幸運 3 精彩極了 糟糕透了 是父母對 我 的兩種態(tài)度 這兩種態(tài)度是 4 從下列詞語中選出能反映 我 思想感情變化全過程的 3 個詞語 依次填入下面括號中 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 5 用文中原句回答 能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么 10 17 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 知入 與 知出 第 7 頁 共 13 頁 張運輔 怎樣讀書才能取得效果 經(jīng)驗表明 處理好閱讀中的 入 與 出 是關(guān)鍵所在 南宋學(xué)者陳善云 讀 書須知出入法 見得親切 此是入書法 用得透脫 此是出書法 此論道出了讀書的精髓 閱讀中的 入 是指對所讀之書全身心融入 潛心對其進行研讀與探索 就是讀者通過文字去觸摸作者的 內(nèi)心 與其進行心靈的對話 如此 入書 方可 見得親切 實現(xiàn)雙方心情的 契合 在閱讀中怎樣 入 呢 一個方法是堅持 精思 朱熹認為 大抵觀書先須熟讀 使其言皆若出于吾之 口 繼以精思 使其意皆若出于吾之心 然后可以有得爾 就是說閱讀要慢嚼細咽 通過揣摩語言 達到把握文 章內(nèi)容 體悟作品意蘊與情趣之目的 在熟讀基礎(chǔ)上精思 確為 入書 之妙訣 蘇軾讀陶淵明 飲酒 詩后寫道 采菊東籬下 悠然見南 山 因采菊而見山 境與意會 此句最有妙處 近歲俗本皆作 望南山 則此一篇神氣都索然矣 蘇軾發(fā)現(xiàn) 望 與 見 雖一字之差 但意境全異 何故 蓋因陶詩所表達的是辭官歸田后的喜悅之情 故用 見 字來 表達悠然自得之感 若改為 望 變?yōu)橹鲃訉で?就不但破壞了全詩的意境 而且也與陶淵明的節(jié)操相悖 蘇軾 的體會 表明他對全詩意蘊和詩人的心境都有了深刻認識 這種認識若離開了對全詩全身心的 入 離開反復(fù)思 索 是無法達到的 閱讀中的 出 是指讀者能站在更高層次 對所讀之書做出分析判斷 能從新的角度進行闡發(fā) 評價和質(zhì) 疑 哲學(xué)家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離 不要 入 書過度 要敢于并善于從書本中走出來 這樣讀書 方可避免 是別人在代替我們思想 我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已 方可在讀后能解其意 識其旨 得其要 真正做到 用得透脫 魯迅早年讀過不少進化論書籍 曾一度相信社會進化論 總以為將來必勝于過去 青年必勝于老年 后 來 他在生活中發(fā)現(xiàn)了青年們在階級斗爭中分化的事實 目睹了同是青年 則分成兩大陣營 或則投身告密 或 則助官捕人的事實 我的思路因此轟毀 就這樣 他對這種理論產(chǎn)生了懷疑 并由此發(fā)現(xiàn)其諸多偏頗和謬誤 于 是 他摒棄了從書本中得到的舊認識 舊觀點 在斗爭中樹立了歷史唯物主義的認識論和方法論 他的這段經(jīng)歷 和思想轉(zhuǎn)化過程 對于閱讀時怎樣 出 于書 怎樣 用得透脫 很有啟示意義 閱讀 要 入 也要 出 入 是 出 的基礎(chǔ) 不 入 則無所謂 出 出 是 入 的目的 不能 出 就失去閱讀的價值與意義 既能 入 又能 出 才是閱讀者必須掌握的秘訣 1 下列對文章的分析理解 不正確的一項是 A 讀書的精髓關(guān)鍵是處理好閱讀中的 入 與 出 第 8 頁 共 13 頁 B 第 段 中的 這樣 指讀書要與書本拉開距離 不要 入 書過度 要敢于并善于從書本中走出來 C 本 文從 入 與 出 兩個方面分別分析論證了其在閱讀中的意義和運用 最主要的論證方法是對比論 證 D 讀書知入知出 不僅體現(xiàn)在領(lǐng)會著作精神 而且能夠從 著作中提取精華 為己所用 推出新意 2 請簡要分析文章的論證思路 3 下面這段文字放在本文的哪一段中最恰當 請說明理由 葉圣陶認為 文字是一道橋梁 橋這邊站著讀者 橋那邊站著作者 通過這一道橋梁 讀者才和作者會面 不但會面 而且了解了作者的心情 和作者的心情相契合 七 七 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 11 6 分 閱讀詩歌 完成小題 鵲橋仙 一竿風(fēng)月 陸游 一竿風(fēng)月 一蓑煙雨 家在釣臺 西住 賣魚生怕近城門 況肯到紅塵深處 潮生理棹 潮平系纜 潮落浩歌歸去 時人錯把比嚴光 我自是無名漁父 注 釣臺 位于浙江省的富春山麓 相傳東漢嚴光 曾隱居于此耕讀垂釣 1 這首詞詞牌名是 與 的民間傳說有關(guān) 2 詞中 我 的身份是什么 生活狀況怎樣 3 對漁父這個形象 你怎么看 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 12 5 分 作文 時光荏苒 歲月如梭 不知不覺中 進入初一已經(jīng)二個多月了 我想 這一段時間在你的學(xué)生生涯里也許是