學(xué)生干部演講稿：青春面對(duì)面

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 學(xué)生干部演講稿 青春面對(duì)面學(xué)生干部演講稿 青春面對(duì)面 今天在這里 其實(shí)很能讓我想起去年的此時(shí) 也 很能讓我記起 至少于我自己 是如何從懵懵懂懂的 掛著一面小紅旗的形象 直至今日在心中承載下這么 多的信念和希望 我所要傳達(dá)的真的是非常的簡(jiǎn)單 就在前幾天 我在上學(xué)路上偶然遇到了一位高二的團(tuán) 支書(shū) 我們一邊走 她便和我一邊細(xì)細(xì)的講述 她所 探望社區(qū)的多少棟 多少樓 住著一位怎樣的老人 老人的身體狀況如何 附近的一對(duì)老夫妻 兒子患有 怎樣的疾病 還有另外一位孤獨(dú)的奶奶 她很喜歡去 陪伴她 這其中所有的名字 地址 詳細(xì)信息 她全 部都清清楚楚的向我一一道來(lái) 我又是驚嘆 又是感 慨 驚嘆她的認(rèn)真與細(xì)致 也感慨即使是人與陌生人 之間的關(guān)心關(guān)懷 原來(lái)也可以入微入細(xì)又堅(jiān)強(qiáng)有力到 如此程度 這樣的例子有很多 或者我可以說(shuō)很久很久 因 為但凡是真實(shí)體驗(yàn)過(guò)的 它就會(huì)顯露出不管相隔多遠(yuǎn) 過(guò)去多久 一旦再次講述 卻依舊親切而令人銘記在 心的特征 志愿活動(dòng)不同于愛(ài)好或者研究 也不是單 純的興趣愛(ài)好或者方程幾何可以解決的問(wèn)題 雅禮已 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 經(jīng)有比較完善的志愿活動(dòng)系統(tǒng)與評(píng)價(jià)體系 但是當(dāng)我 們撥開(kāi)這些規(guī)范 它最重要的是人與人之間的交流 三月給我們提供了一個(gè)平臺(tái) 讓我們可以像這樣面對(duì) 面 手拉手的站在一起 但是志愿精神從來(lái)就不至于 三月 我們今天在這里的講話 沒(méi)有任何多余的文采 修飾或華美詞藻 但是我愿意請(qǐng)各位回憶一下 曾經(jīng) 經(jīng)歷過(guò)的 付出過(guò)的奉獻(xiàn)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 同樣是我非常要好的一位朋友 當(dāng)我和她提及這 一次的活動(dòng)時(shí) 她也和我分享了一次慰問(wèn)老人的經(jīng)歷 當(dāng)我們告訴那位已經(jīng)有些記憶模糊的老奶奶 我們是 雅禮的學(xué)生時(shí) 奶奶說(shuō) 哦 五中的啊 五中 原 來(lái)有三棵古樹(shù) 我兒子上學(xué)時(shí)只剩兩棵了 接下來(lái)便 是反反復(fù)復(fù)反反復(fù)復(fù)的提問(wèn) 她問(wèn) 那兩棵古樹(shù) 還 在嗎 這樣的事情 其實(shí)會(huì)讓我一邊因?yàn)槔先思?的孤獨(dú)而心酸 一邊又在思考者 關(guān)于雅禮的傳承 關(guān)于一些信念的傳承 誠(chéng)然 我們的校園變化了我們 的時(shí)代變化了 但是公勤誠(chéng)樸的校訓(xùn)始終掛在每個(gè)教 室的墻上 向雷鋒同志學(xué)習(xí) 的聲音 仍然仍然 響 徹在這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落 我們所希望的 并不是 一種口號(hào)式的 空洞的言行 而是在我們真正的用心 付出之中 所體現(xiàn)的一種對(duì)雷鋒美好精神的傳承 與 擔(dān)當(dāng)宇宙的信仰 這樣 當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)這些 當(dāng)我們 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 的前輩們反過(guò)頭來(lái)詢(xún)問(wèn)叩問(wèn)這個(gè)時(shí)代 還有沒(méi)