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第 1 頁 共 3 頁 有關于師德培訓的心得體會有關于師德培訓的心得體會 范文 聽了有關師德的講座和分小組學習后 我們小組 進行了誠懇的討論 教師幸福感就是教師在工作中付 出勞動和收獲成果的一種滿足感 快樂感 也是一種 心態(tài) 那么我們應該怎么調節(jié)自己的心態(tài) 讓自己在 現(xiàn)在這種付出和收獲不能完全平衡的教師工作現(xiàn)狀中 快樂地工作 幸福地工作呢 了想法 總結一下有以 下幾點 我們又幾位教師都從事過幼教以外的工作 從事 的行業(yè)更是多樣化 雖然豐富的工作經(jīng)歷也給我們帶 來了經(jīng)驗和感受 但我們卻體會不到工作的價值與意 義 從工作的經(jīng)歷和自己對工作的選擇 進行綜合的 衡量 感覺教師職業(yè)是自己正確的選擇 也為自己能 成為一名幼兒教師而感到幸福 也請各位同事對自己 的選擇充滿信心 我們的職業(yè)是眾多職業(yè)中倍受尊重 我肯定的 我們龍港三小是個倍受矚目的學校 能在這么優(yōu) 越的環(huán)境中工作 學習 是多么讓人羨慕 我們是如 此幸福和驕傲 我們應該在教學工作中不斷地 真正地享受孩子 第 2 頁 共 3 頁 對老師的愛 對老師的關心 對老師的信任 孩子的 每一個收獲是自己的收獲 孩子的每一點快樂 也是 自己的快樂 努力讓孩子永遠記住你 一個永遠被孩 子銘記的老師肯定是幸福的人 現(xiàn)在的家長對我們的托付越來越多 我們老師要 做的事也越來越多 在繁忙的工作過程中 家長經(jīng)常 會對我們的付出表示感謝 也會對我們的工作加以肯 定 這能讓我們老師忘記平時的辛苦 感到在工作崗 位中帶給別人快樂時自己從中體會到的幸福 感到自 身存在的意義 小學之間的競爭日益激烈 領導對我們要求也越 來越高 有時我們會感十分疲憊 但是我們認為 我 們應該把領導對我們要求當成是領導對我們的期望 然后把領導對我們期望內(nèi)化自己對自己的標準 在努 力的過程中自己肯定自己 領導肯定自己 從中體會 工作的幸福與快樂 教師的職責是教書育人 教師是知識的傳授者 更是引導學生如何做人的引路人 可以說 教師是除 家長外 對學生的成長影響最大的人 所以我們必須 不斷豐富自身學識 努力提高自身能力 業(yè)務水平 嚴格執(zhí)行師德師規(guī) 有高度的事業(yè)心 責任心 然而 提高專業(yè)素養(yǎng)是一個大課題 除了專業(yè)知識的汲取 第 3 頁 共 3 頁 還有許多功課要做 提高自我 鼓勵自我 激勵自我 和創(chuàng)造自我 在工作中如果你通過自己的努力得到了 嘉獎和不錯的成績 肯定能為自己增添不少工作的滿 足感 幸福也油然而生 以上幾點是我們組對如果獲得教師職業(yè)幸

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