初中體育課足球教學教案

體育課足球教學教案體育課足球教學教案 一 指導思想一 指導思想 深化教育改革 全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平 發(fā)展學生的學習能力 培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新精神 為學生的終身體育奠定基礎(chǔ) 對現(xiàn)有的教學模式進行探索 通過課程教學 培養(yǎng)學生的體育興趣 使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣 培養(yǎng)終生體育 讓學生對一至二項 運動技術(shù)知識 技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學習 并使其熟練掌握一些運動 技術(shù) 技能 二 教材分析二 教材分析 足球運動的特點是 趣味性 集體性強 競爭激烈 鍛煉身體效果明顯 是學生特別喜愛 的運動項目之一 初中學生在小學階段已經(jīng)初步接觸了足球 有了一定的足球基礎(chǔ) 根據(jù) 本階段學生的生理和心理的發(fā)展特點 我選擇 腳內(nèi)側(cè)踢球 腳內(nèi)側(cè)停地滾球 作為本節(jié) 課的主教材 三 學情分析三 學情分析 本次課的授課班級為高二年級 共 40 名男生 學生對足球有過接觸 有一定的技術(shù)基礎(chǔ) 學生總體身體素質(zhì)都比較好 組織紀律性和集體榮譽感很強 有比較強的思維能力 創(chuàng)造 能力 善于學習 加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力 本課采用了講解 示范 啟發(fā) 模仿 創(chuàng)新 競賽等教學方法 以及各種新穎的練習方法 循序漸進 層層深入 層層剖析 充分挖掘每個學生的潛在能力 充分發(fā)揮學生的主體作用 更好地促進學生努 力達到教學目標 四 教學目標四 教學目標 1 知識目標 90 的學生掌握腳內(nèi)側(cè)踢 停球的要領(lǐng)及要求 2 技術(shù)技能目標 70 的學生能較熟練掌握 運用腳內(nèi)側(cè)踢 停球技術(shù) 3 情感目標 利用游戲培養(yǎng)學生勇敢 機智 果斷 勝不驕 敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一 致 密切配合的集體主義精神 五 教學重 難點五 教學重 難點 重點 支撐腳的位置和腳觸球的部位 難點 支撐腿的彎曲 主動迎球后撤時間的掌握 六 教學策略六 教學策略 本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導 學生反復練習的教學策略 發(fā)展學生的個性 充分發(fā)揮學生的主體作用 運用靈活多變手段 做到身心結(jié)合 努力達到教學目標 全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整 而以服務練習與教學為目標 力求合理 緊湊 流暢 新穎 全課教學的內(nèi)容及手段 用循序漸進 分解和組合的方式進行教學 同時創(chuàng)設(shè)情景教育等 既引起學生學習興趣 又陶冶了學生情操 七 教學過程七 教學過程 一 導入與熱身階段 10 1 課堂常規(guī) 2 本課的教學內(nèi)容目標及要求 二 實踐與提高階段 15 15 1 嘗試性踢 停球練習 2 腳內(nèi)側(cè)踢 停球 3 1 兩人一球相距 5 米踢 停球練習 2 拓展與延伸練習 4 游戲 點球射門 三 結(jié)束與評價階段 5 1 放松操 在教師帶領(lǐng)下學生通過模仿練習 促使學生消除肌肉的疲勞 身心得到恢復 2 對本課進行小結(jié) 布置收回器材 八 運動負荷八 運動負荷 預計平均心率為 130 135 次 分 最高心率為 180 次 分 出現(xiàn)在第二十 三十五分鐘 運動密度約為 50 運動負荷為中等 九 場地器材九 場地器材 足球 40 個 足球場 訓練背心 標志盤若干 小球門 4 個 授課對象 初二年級授課對象 初二年級 人數(shù)人數(shù) 2020 人 男 人 男 教學內(nèi)容 1 腳內(nèi)側(cè)踢球 2 腳內(nèi)側(cè)停地滾球 教學目標 1 知識目標 90 的學生掌握腳內(nèi)側(cè)踢 停球的要領(lǐng)及要求 2 技術(shù)技能目標 70 的學生能較熟練掌握 運用腳內(nèi)側(cè)踢 停球技術(shù) 3 情感目標 利用游戲培養(yǎng)學生勇敢 機智 果斷 勝不驕 敗不餒的優(yōu)良 重點支撐腳的位置和腳觸球的部位 教學重難點難點支撐腿的彎曲 主動迎球后撤時間的掌握 教學準備 足球 40 個 足球場 訓練背心 標志盤若干 小球門 4 個 安全措施 1 場地平整 2 活動充分 課程 結(jié)構(gòu) 教學內(nèi)容師生活動教學組織與要求 練 習 次 數(shù) 練 習 時 間 導導 入入 與與 熱熱 身身 課堂常規(guī)課堂常規(guī) 1 體委整隊 報告出 勤人數(shù) 2 師生問好 3 介紹本課內(nèi)容 4 安排見習生 準備活動準備活動 1 圍繞場地慢跑 2 雙人操 壓肩 轉(zhuǎn)體 轉(zhuǎn)動 踢腿 有關(guān)韌帶 關(guān)節(jié) 肌肉的足球?qū)ｍ椬闱驅(qū)ｍ?輔助練習輔助練習 3 熟悉球性練習 1 雙腳左右外跨球 2 雙腳左右內(nèi)跨球 3 雙腳左右搗球 4 雙腳交替踏球 5 雙腳左右拉球 6 展示顛球技術(shù) 一 1 教師提前到場 準備場地 器材 2 迅速集合學生 二 1 教師語言提示 學生和老 師一起練習 充分活動 開相關(guān)肌肉 韌帶 提 高興奮性 音樂伴奏 2 教師講解練習方法 一 隊列如圖示 要求要求 1 集合要快 靜 齊 2 慢跑時隊伍整齊 步 伐一致 3 做足球操時 聽從 口令 動作到位 110 一 嘗試性踢 停球練一 嘗試性踢 停球練 習習 教師提示 正腳背 外腳內(nèi)側(cè) 腳外 側(cè) 腳尖 腳后 跟等 圖一 二 腳內(nèi)側(cè)踢 停球二 腳內(nèi)側(cè)踢 停球 重點 支撐腳的位置 距離球側(cè)方 15 公分左右 難點 支撐腿微屈 重 心下降 圖二 踢固定球 重點 腳尖稍翹 腳底 與地面平行 難點 觸球部位 一 1 教師提出問題 在足球比賽 中用什么樣的腳法踢 停球 最常用 最準確 最穩(wěn)妥 2 給于學生提示 組織學生作 嘗試性練習 3 學生進行嘗試性踢 停球練 習 在練習中積極思考問題 二 1 集合學生 學生回答剛才的 問題引出本課內(nèi)容 2 給予學生正確答案 帶領(lǐng)學 生觀看掛圖 3 教師講解動作要領(lǐng) 并示范 動作 組織學生進行練習 給予口令提示 4 學生明確本課學習容 認真 聽講 觀看教師示范 建立 正確的動作概念 5 學生分組進行練習 動作正 確 圖一 圖二 若 干 次 15實實 踐踐 與與 提提 高高 三 三 1 兩人一球相距 兩人一球相距 5 米踢 停球練習 米踢 停球練習 重點 正確的腳型 難點 后撤時間的掌握 圖三 2 拓展與延伸練 習 重點 主動上前迎球 難點 停球位置 圖四 四 游戲 點球射門 四 游戲 點球射門 規(guī)則 略 三 1 教師講解練習方法 示 范動作 2 組織學生分組練習 3 找優(yōu)秀同學示范動作 4 學生明確重點 分組練 習 5 練習中相互觀察 相互 糾錯 6 踝關(guān)節(jié)放松 學生不斷 總結(jié)后撤時機 7 練習時動作由輕到重 由慢到快 循序漸進 四 1 教師講解游戲方法目的 2 利用標志物來提高學生 傳球的準確度 3 語言提示 實力與心理 的較量 4 學生明確游戲方法 目 的 5 統(tǒng)一行動 激發(fā)學生興 趣和心理素質(zhì) 不斷強 化技術(shù)動作 圖三 圖四 要求要求 1 教師講解時認真聽 2 不懂時要及時提問 3 不正確的動作糾正 后及時改正 若 干 次 15 結(jié)結(jié) 束束 與與 評評 價價 一 整隊集合 二 放松 放松牽拉 三 點評本課情況 四 宣布下課 師生再 見 五 收放器材 1 迅速集合學生 2 隨音樂 語言提示 師生 共同放松 3 教師點評 要求要求 1 集合要快 靜