初中體育課足球教學(xué)教案

體育課足球教學(xué)教案體育課足球教學(xué)教案 一 指導(dǎo)思想一 指導(dǎo)思想 深化教育改革 全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平 發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神 為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ) 對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索 通過(guò)課程教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣 使其養(yǎng)成積極自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣 培養(yǎng)終生體育 讓學(xué)生對(duì)一至二項(xiàng) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí) 技能技巧以及理論知識(shí)進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí) 并使其熟練掌握一些運(yùn)動(dòng) 技術(shù) 技能 二 教材分析二 教材分析 足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是 趣味性 集體性強(qiáng) 競(jìng)爭(zhēng)激烈 鍛煉身體效果明顯 是學(xué)生特別喜愛(ài) 的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一 初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球 有了一定的足球基礎(chǔ) 根據(jù) 本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn) 我選擇 腳內(nèi)側(cè)踢球 腳內(nèi)側(cè)停地滾球 作為本節(jié) 課的主教材 三 學(xué)情分析三 學(xué)情分析 本次課的授課班級(jí)為高二年級(jí) 共 40 名男生 學(xué)生對(duì)足球有過(guò)接觸 有一定的技術(shù)基礎(chǔ) 學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好 組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng) 有比較強(qiáng)的思維能力 創(chuàng)造 能力 善于學(xué)習(xí) 加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力 本課采用了講解 示范 啟發(fā) 模仿 創(chuàng)新 競(jìng)賽等教學(xué)方法 以及各種新穎的練習(xí)方法 循序漸進(jìn) 層層深入 層層剖析 充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 更好地促進(jìn)學(xué)生努 力達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 四 教學(xué)目標(biāo)四 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 90 的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢 停球的要領(lǐng)及要求 2 技術(shù)技能目標(biāo) 70 的學(xué)生能較熟練掌握 運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢 停球技術(shù) 3 情感目標(biāo) 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢 機(jī)智 果斷 勝不驕 敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一 致 密切配合的集體主義精神 五 教學(xué)重 難點(diǎn)五 教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn) 支撐腳的位置和腳觸球的部位 難點(diǎn) 支撐腿的彎曲 主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握 六 教學(xué)策略六 教學(xué)策略 本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo) 學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 運(yùn)用靈活多變手段 做到身心結(jié)合 努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整 而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo) 力求合理 緊湊 流暢 新穎 全課教學(xué)的內(nèi)容及手段 用循序漸進(jìn) 分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué) 同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育等 既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 又陶冶了學(xué)生情操 七 教學(xué)過(guò)程七 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入與熱身階段 10 1 課堂常規(guī) 2 本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求 二 實(shí)踐與提高階段 15 15 1 嘗試性踢 停球練習(xí) 2 腳內(nèi)側(cè)踢 停球 3 1 兩人一球相距 5 米踢 停球練習(xí) 2 拓展與延伸練習(xí) 4 游戲 點(diǎn)球射門 三 結(jié)束與評(píng)價(jià)階段 5 1 放松操 在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí) 促使學(xué)生消除肌肉的疲勞 身心得到恢復(fù) 2 對(duì)本課進(jìn)行小結(jié) 布置收回器材 八 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷八 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 預(yù)計(jì)平均心率為 130 135 次 分 最高心率為 180 次 分 出現(xiàn)在第二十 三十五分鐘 運(yùn)動(dòng)密度約為 50 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等 九 場(chǎng)地器材九 場(chǎng)地器材 足球 40 個(gè) 足球場(chǎng) 訓(xùn)練背心 標(biāo)志盤若干 小球門 4 個(gè) 授課對(duì)象 初二年級(jí)授課對(duì)象 初二年級(jí) 人數(shù)人數(shù) 2020 人 男 人 男 教學(xué)內(nèi)容 1 腳內(nèi)側(cè)踢球 2 腳內(nèi)側(cè)停地滾球 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 90 的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢 停球的要領(lǐng)及要求 2 技術(shù)技能目標(biāo) 70 的學(xué)生能較熟練掌握 運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢 停球技術(shù) 3 情感目標(biāo) 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢 機(jī)智 果斷 勝不驕 敗不餒的優(yōu)良 重點(diǎn)支撐腳的位置和腳觸球的部位 教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)支撐腿的彎曲 主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握 教學(xué)準(zhǔn)備 足球 40 個(gè) 足球場(chǎng) 訓(xùn)練背心 標(biāo)志盤若干 小球門 4 個(gè) 安全措施 1 場(chǎng)地平整 2 活動(dòng)充分 課程 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)組織與要求 練 習(xí) 次 數(shù) 練 習(xí) 時(shí) 間 導(dǎo)導(dǎo) 入入 與與 熱熱 身身 課堂常規(guī)課堂常規(guī) 1 體委整隊(duì) 報(bào)告出 勤人數(shù) 2 師生問(wèn)好 3 介紹本課內(nèi)容 4 安排見(jiàn)習(xí)生 準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng) 1 圍繞場(chǎng)地慢跑 2 雙人操 壓肩 轉(zhuǎn)體 轉(zhuǎn)動(dòng) 踢腿 有關(guān)韌帶 關(guān)節(jié) 肌肉的足球?qū)ｍ?xiàng)足球?qū)ｍ?xiàng) 輔助練習(xí)輔助練習(xí) 3 熟悉球性練習(xí) 1 雙腳左右外跨球 2 雙腳左右內(nèi)跨球 3 雙腳左右搗球 4 雙腳交替踏球 5 雙腳左右拉球 6 展示顛球技術(shù) 一 1 教師提前到場(chǎng) 準(zhǔn)備場(chǎng)地 器材 2 迅速集合學(xué)生 二 1 教師語(yǔ)言提示 學(xué)生和老 師一起練習(xí) 充分活動(dòng) 開(kāi)相關(guān)肌肉 韌帶 提 高興奮性 音樂(lè)伴奏 2 教師講解練習(xí)方法 一 隊(duì)列如圖示 要求要求 1 集合要快 靜 齊 2 慢跑時(shí)隊(duì)伍整齊 步 伐一致 3 做足球操時(shí) 聽(tīng)從 口令 動(dòng)作到位 110 一 嘗試性踢 停球練一 嘗試性踢 停球練 習(xí)習(xí) 教師提示 正腳背 外腳內(nèi)側(cè) 腳外 側(cè) 腳尖 腳后 跟等 圖一 二 腳內(nèi)側(cè)踢 停球二 腳內(nèi)側(cè)踢 停球 重點(diǎn) 支撐腳的位置 距離球側(cè)方 15 公分左右 難點(diǎn) 支撐腿微屈 重 心下降 圖二 踢固定球 重點(diǎn) 腳尖稍翹 腳底 與地面平行 難點(diǎn) 觸球部位 一 1 教師提出問(wèn)題 在足球比賽 中用什么樣的腳法踢 停球 最常用 最準(zhǔn)確 最穩(wěn)妥 2 給于學(xué)生提示 組織學(xué)生作 嘗試性練習(xí) 3 學(xué)生進(jìn)行嘗試性踢 停球練 習(xí) 在練習(xí)中積極思考問(wèn)題 二 1 集合學(xué)生 學(xué)生回答剛才的 問(wèn)題引出本課內(nèi)容 2 給予學(xué)生正確答案 帶領(lǐng)學(xué) 生觀看掛圖 3 教師講解動(dòng)作要領(lǐng) 并示范 動(dòng)作 組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 給予口令提示 4 學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)容 認(rèn)真 聽(tīng)講 觀看教師示范 建立 正確的動(dòng)作概念 5 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí) 動(dòng)作正 確 圖一 圖二 若 干 次 15實(shí)實(shí) 踐踐 與與 提提 高高 三 三 1 兩人一球相距 兩人一球相距 5 米踢 停球練習(xí) 米踢 停球練習(xí) 重點(diǎn) 正確的腳型 難點(diǎn) 后撤時(shí)間的掌握 圖三 2 拓展與延伸練 習(xí) 重點(diǎn) 主動(dòng)上前迎球 難點(diǎn) 停球位置 圖四 四 游戲 點(diǎn)球射門 四 游戲 點(diǎn)球射門 規(guī)則 略 三 1 教師講解練習(xí)方法 示 范動(dòng)作 2 組織學(xué)生分組練習(xí) 3 找優(yōu)秀同學(xué)示范動(dòng)作 4 學(xué)生明確重點(diǎn) 分組練 習(xí) 5 練習(xí)中相互觀察 相互 糾錯(cuò) 6 踝關(guān)節(jié)放松 學(xué)生不斷 總結(jié)后撤時(shí)機(jī) 7 練習(xí)時(shí)動(dòng)作由輕到重 由慢到快 循序漸進(jìn) 四 1 教師講解游戲方法目的 2 利用標(biāo)志物來(lái)提高學(xué)生 傳球的準(zhǔn)確度 3 語(yǔ)言提示 實(shí)力與心理 的較量 4 學(xué)生明確游戲方法 目 的 5 統(tǒng)一行動(dòng) 激發(fā)學(xué)生興 趣和心理素質(zhì) 不斷強(qiáng) 化技術(shù)動(dòng)作 圖三 圖四 要求要求 1 教師講解時(shí)認(rèn)真聽(tīng) 2 不懂時(shí)要及時(shí)提問(wèn) 3 不正確的動(dòng)作糾正 后及時(shí)改正 若 干 次 15 結(jié)結(jié) 束束 與與 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 一 整隊(duì)集合 二 放松 放松牽拉 三 點(diǎn)評(píng)本課情況 四 宣布下課 師生再 見(jiàn) 五 收放器材 1 迅速集合學(xué)生 2 隨音樂(lè) 語(yǔ)言提示 師生 共同放松 3 教師點(diǎn)評(píng) 要求要求 1 集合要快 靜