西師版二年級(jí)下冊(cè)《花孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁 共 4 頁 西師版二年級(jí)下冊(cè)西師版二年級(jí)下冊(cè) 花孩子花孩子 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 能用自己喜歡的識(shí)字方法 自主認(rèn)記本課生字 寫字做到工整 正確 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 進(jìn)一步分 角色朗讀課文 3 能聯(lián)系上下文理解本課新詞 了解課文內(nèi)容 4 激發(fā)孩子們自覺熱愛大自然的花草樹木的情感 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字 分角色朗讀課文 教學(xué)準(zhǔn)備 1 教師 生字卡片 春天百花盛開的影視資料或 圖片 2 學(xué)生 收集你喜歡的花朵的圖文資料 教學(xué)時(shí)間 1 2 課時(shí) 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 1 齊讀課文題目 第 2 頁 共 4 頁 花孩子 指什么 2 看影視資料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 教師 春天到了 百花盛開 瞧 紅艷艷的石榴 花 金黃的迎春花 粉紅色的桃花 杏花 多美呀 這 都是花孩子們送給春姑娘的禮物 那花孩子是怎么找 到顏色的呢 課文會(huì)告訴你們答案 快打開書讀吧 二 初讀課文 了解大意 1 學(xué)生借助拼音自由讀文 要求讀準(zhǔn)字音 讀通 句子 2 同桌互讀課文 互查互助 3 指名分段讀課文 正音 4 開展讀書比賽 先自練 再推薦或自薦讀課文 5 讀了課文 文中的花孩子指哪些花 它們分別 找到了什么顏色 三 自主識(shí)字 指導(dǎo)書寫 1 出示生字 這些字娃娃你會(huì)叫出它們的名字嗎 不 會(huì)的再借助它們頭上的音節(jié)拼一拼 2 有哪些字娃娃的名字容易叫錯(cuò) 給大家提個(gè)醒 3 采用搶讀 齊讀 抽讀等形式檢查認(rèn)識(shí)生字的 情況 第 3 頁 共 4 頁 4 怎樣才能記住生字娃娃的樣子呢 誰愿意把自 己的好辦法說給大家聽聽 5 看課后第 4 題 先讀一讀 再想想要寫好這幾 個(gè)字 應(yīng)該提醒大家注意什么 6 教師相機(jī)重點(diǎn)引導(dǎo) 摔 在右上邊的中間是 幺 不要寫成 纟 舞 橫上面是四豎 右下邊是 不要寫成 牛 睡 指導(dǎo)右邊的書寫筆順 強(qiáng)調(diào)最后一筆短 7 學(xué)生練習(xí)書寫 8 指導(dǎo)評(píng)價(jià) 自評(píng) 同桌互評(píng) 全班評(píng) 四 精讀全文 讀中感悟 1 小組合作學(xué)習(xí) 邊讀邊勾畫 并討論 找一找課文寫了哪幾種花 找到后用勾畫出來 文中的花兒找到了什么樣的顏色 用 標(biāo)出 表示顏色的詞 分別找出課文中描寫迎春花 石榴花 桃花和杏 花的段落 他們是怎樣找到顏色的 相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理 解 溫柔 親切 染 等詞 用換詞的方法 理解 紅艷艷 裝扮 2 交流 匯報(bào) 評(píng)議 第 4 頁 共 4 頁 3 指導(dǎo)朗讀 文中的花孩子們 星星 朝霞 你喜歡誰 為什 么 練習(xí)讀你喜歡的人物說的話 抽同學(xué)扮角色讀 評(píng)議 4 分角色有感情地美讀全文 五 拓展延伸 1 你喜歡花孩子嗎 為什么 該怎樣喜歡它們 2 把你收集到的花朵的圖文資料介紹給大家 3 引導(dǎo)學(xué)生做課后第 2 題 本文于 XX XX