語文人教版六年級下冊《各具特色的民居教學(xué)設(shè)計(jì)》

8 各具特色的民居 蔣欣 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)并積累 奇葩 安然無恙 和睦 等詞語 2 有感情朗讀課文 了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn) 3 學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法 重難點(diǎn) 了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)列數(shù)字 打比方 舉例子的說明方 法 教學(xué)準(zhǔn)備 關(guān)于各地民居的課件 教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 我們的祖國地大物博 百里不同風(fēng) 千里不同俗 在藝術(shù)形式上百花盛 開 在民居上也是各有特色 看圖片 猜猜這是哪個(gè)地方的民居 播放課件 如上海石庫門 西藏民居 客家民居 傣家竹樓等 這些五花八門的房子 真 有點(diǎn)令人眼花繚亂了 這節(jié)課 我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一 番 板書課題 齊讀課題 二 初讀課文 讀通讀準(zhǔn) 1 客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn) 請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通 讀全文 要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音 看看你讀懂了什么 有什么疑問 在書上標(biāo) 記一下 2 出示詞語認(rèn)讀 閩西 南粵 東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局均勻 風(fēng)雨侵蝕 安然無恙 和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來 蜂擁而來 家道興旺 承前祖德勤和儉 啟后子孫讀與耕 多起竹樓 傍水而居 樹滿寨 花滿園 三 了解民居特點(diǎn) 1 默讀課文 按表格要求在文中畫出相關(guān)語句 客家民居 位 置 作 用 材 料 結(jié) 構(gòu) 文化特征 2 完成填空后小組交流 共同完成表格填空 位 置 閩西南 粵東北的崇山峻嶺中 作 用 防備盜匪騷擾和當(dāng)?shù)厝伺艛D 材 料 在土中摻石灰 用糯米飯 雞蛋清作黏合劑 以竹片 木條作筋 骨 結(jié) 構(gòu) 大多為三至六層樓 一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?布局均 勻 宏偉壯觀 土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列 文化特征 吉祥 幸福 安寧 和睦相處 勤儉持家 平等互助 3 全班交流 了解客家民居的特點(diǎn) 四 深讀探究 感知表達(dá)特點(diǎn) 1 自由讀 客家民居 部分 思考是圍繞哪段話來寫的 畫出中心段落 第一自然段 2 讀第二自然段 客家民居 奇 在何處 指名說 互相補(bǔ)充 用料奇 特 造型奇特 異常堅(jiān)固 3 作者用了哪些方法對民居的特點(diǎn)進(jìn)行說明的 有什么好處 列數(shù)字 通過厚 1 米 高 15 米以上 三至六層 一百至二百多間房屋 兩三百年甚至五 六百年 這些具體的數(shù)字 使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點(diǎn) 打比方 房 屋如橘瓣?duì)钆帕?生動(dòng)地寫出了民居獨(dú)特的造型 4 同桌商議 并參考文中插圖 畫一畫客家民居的俯瞰圖 教師出示八 卦圖 請學(xué)生參考比較 五 客家民居中 體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化 勤儉持家 和睦相處 平等互 助等 六 自讀 傣家竹樓 部分 1 自己設(shè)計(jì)一張表格 了解傣家竹樓的特點(diǎn) 2 創(chuàng)設(shè)情境 運(yùn)用方法 介紹傣家竹樓 傣家竹樓 以其獨(dú)特的建筑形 式 優(yōu)美的風(fēng)景 成為人們旅游觀光的景點(diǎn) 如果由你來當(dāng)導(dǎo)游 該如何向游 客介紹 請各小組推選選手 共同設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞 參加評比 3 總結(jié) 古人說 寧可食無肉 不可居無竹 幢幢造型獨(dú)特 具有 鮮明的民族風(fēng)格地理特征的傣家竹樓 飄浮在裊裊炊煙和潺潺流水的畫卷里 掩映在茂林修竹和香蕉柚子織成的綠色帷幕中 斑斕多姿的傣族寨子 客家人 世代相傳 朝夕相處 團(tuán)結(jié)友愛 和睦共