本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)工作手冊(cè)

中中 國國 傳傳 媒媒 大大 學(xué)學(xué) 本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作手冊(cè)工作手冊(cè) 20072007 版 版 中國傳媒大學(xué)教務(wù)處編印中國傳媒大學(xué)教務(wù)處編印 20072007 年年 11 11 月月 1 目目 錄錄 一 指導(dǎo)思想 2 二 組織管理 2 三 對(duì)指導(dǎo)教師的要求 3 四 對(duì)評(píng)閱教師的要求 4 五 對(duì)學(xué)生的要求 4 六 過程要求 4 七 答辯要求 7 八 評(píng)分要求 7 九 中期檢查 9 十 總結(jié) 9 十一 基本規(guī)范及格式要求 10 十二 附件 14 2 中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作手冊(cè) 為使本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 管理工作進(jìn)一步科學(xué)化 規(guī)范化 同時(shí) 也便于教師執(zhí)行和查閱 根據(jù) 中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 管 理辦法 和 中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 管理辦法的補(bǔ)充規(guī)定 特制定本手冊(cè) 作為對(duì)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作的基本規(guī)范要求 各學(xué)院 也可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和需要擬定更為具體的實(shí)施細(xì)則 一 指導(dǎo)思想一 指導(dǎo)思想 一 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)和技能 提高分析與解決實(shí)際問題的能力 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生勇于探索 的創(chuàng)新精神 嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng) 增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的 熱愛 提升團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人責(zé)任感 二 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 應(yīng)從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā) 體現(xiàn)專業(yè) 性 時(shí)代性 規(guī)范性的特點(diǎn) 具有一定的深度和廣度 有利于學(xué)生得到全面的 訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力 創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力 三 根據(jù)我校學(xué)科特點(diǎn) 兼顧不同專業(yè)具體要求 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng) 作 的管理按照統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合的原則 二 組織管理二 組織管理 一 教務(wù)處 1 制定學(xué)校畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的有關(guān)制度和規(guī)定 2 負(fù)責(zé)組織對(duì)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查 3 負(fù)責(zé)組織對(duì)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作的總結(jié) 組織經(jīng)驗(yàn)交流 二 學(xué)院 1 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署 制定本學(xué)院畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 管理實(shí)施細(xì) 則和工作的計(jì)劃 并報(bào)教務(wù)處備案 2 成立本單位畢業(yè)環(huán)節(jié)各相關(guān)組織并有效開展工作 3 組織落實(shí)本學(xué)院畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的具體工作 并對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行 檢查 考核 3 4 根據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的管理辦法 結(jié)合專業(yè)特色 制定本 學(xué)院各專業(yè)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 如畢業(yè)環(huán)節(jié)包括論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 演出等多項(xiàng) 內(nèi)容 應(yīng)明確各部分在成績(jī)?cè)u(píng)定中所占比重 三 對(duì)指導(dǎo)教師的要求三 對(duì)指導(dǎo)教師的要求 一 指導(dǎo)教師的條件 1 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的指導(dǎo)教師必須具有一定的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn) 原則上應(yīng)由講師以上職稱的人員擔(dān)任 2 首次參加指導(dǎo)工作的指導(dǎo)教師 學(xué)院應(yīng)安排副高級(jí)職稱以上指導(dǎo)教師 對(duì)其工作進(jìn)行指導(dǎo) 3 在校外或?qū)嵙?xí)基地等單位進(jìn)行畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的學(xué)生 經(jīng)學(xué) 院同意 可聘請(qǐng)?jiān)搯挝痪哂兄屑?jí)以上職稱 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員參加 指導(dǎo)工作 二 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)的規(guī)定 為了確保教學(xué)質(zhì)量 原則上校內(nèi)具有講師職稱的教師每人指導(dǎo)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的總?cè)藬?shù)一屆不宜超過 8 人 副教授 教授每人指導(dǎo)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的總?cè)藬?shù)一屆不宜超過 12 人 外聘指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文 設(shè) 計(jì) 創(chuàng)作 的總?cè)藬?shù)一屆不宜超過 5 人 超過此規(guī)定人數(shù)者應(yīng)由教務(wù)處批準(zhǔn) 三 指導(dǎo)教師的職責(zé) 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論 文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 全面負(fù)責(zé) 指導(dǎo)教師必須盡職盡責(zé) 因材施教 教書育人 指導(dǎo)教師應(yīng)履行如下職責(zé) 1 指導(dǎo)學(xué)生選擇題目 并制訂指導(dǎo)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的進(jìn)程安排 2 指導(dǎo)教師要為學(xué)生分析論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 題目 指導(dǎo)學(xué)生理解題目 的任務(wù) 目的 要求 對(duì)學(xué)生所選論題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行剖析 指導(dǎo)學(xué)生制訂 工作計(jì)劃 完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 3 在學(xué)生完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的過程中 指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生 的工作進(jìn)度及質(zhì)量 并填寫 指導(dǎo)記錄表 理工科指導(dǎo)教師還應(yīng)及時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 指導(dǎo)檢查 積極引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生以正確的思想方法 工作方法和科學(xué)態(tài)度 創(chuàng) 造性地運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)和基本技能 獨(dú)立完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 對(duì) 4 于畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 中出現(xiàn)的重大原則性錯(cuò)誤必須及時(shí)指出 提出修改 意見 4 指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)論文 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)創(chuàng)作 并做好畢業(yè) 論文 設(shè)計(jì) 作品 評(píng)閱工作 指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 作品 進(jìn)行全面審查 并指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文答辯 5 指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理 對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文寫作 畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)創(chuàng)作 以及違反紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)幫助和教育 四 對(duì)評(píng)閱教師的要求四 對(duì)評(píng)閱教師的要求 一 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 作品 評(píng)閱人原則上應(yīng)是責(zé)任心強(qiáng) 作風(fēng)正派 在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域具備較高學(xué)術(shù)水平的教師 指導(dǎo)教師不得擔(dān)當(dāng)其指導(dǎo)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 作品 的評(píng)閱人 二 論文 設(shè)計(jì) 作品 在送交評(píng)閱時(shí) 評(píng)閱人的姓名不得告知學(xué)生 評(píng)閱意見應(yīng)密封傳遞 三 評(píng)閱人應(yīng)在學(xué)生答辯前認(rèn)真審閱論文 設(shè)計(jì) 作品 填寫 中國 傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文評(píng)語表 評(píng)閱教師 寫好評(píng)閱意見并給出成績(jī) 五 對(duì)學(xué)生的要求五 對(duì)學(xué)生的要求 一 學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作 端正態(tài)度 刻苦鉆研 勇于創(chuàng)新 按要求完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 任務(wù) 二 虛心接受教師指導(dǎo) 主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系 認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料 緊 密跟蹤學(xué)科發(fā)展的前沿理論 特別是要求查閱一定量的外文文獻(xiàn) 鼓勵(lì)有條件 的院系做出論文 設(shè)計(jì) 的英文翻譯或與論文 設(shè)計(jì) 相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯 三 在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作時(shí) 應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī) 章制度 在校外進(jìn)行畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作時(shí) 嚴(yán)格遵守所在單位的各 項(xiàng)規(guī)章制度 維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù) 四 在教師指導(dǎo)下 按每個(gè)階段的內(nèi)容 進(jìn)度要求獨(dú)立完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 不抄襲 不弄虛作假 五 所有學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯 5 六 過程要求六 過程要求 本科畢業(yè)論文一般要經(jīng)過選題 收集資料 進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) 編寫論文提綱 撰寫初稿 修改定稿等幾個(gè)階段 要求指導(dǎo)教師與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行交流 逐個(gè)層 次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文寫作的基礎(chǔ)性訓(xùn)練 使學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本方法 培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究的素養(yǎng) 進(jìn)行創(chuàng)新能力的訓(xùn)練 一 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的選題原則 1 選題的基本原則 1 選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求 工作量和難度要適當(dāng) 2 選題必須能夠表達(dá)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論和專業(yè)技能知識(shí)的認(rèn)識(shí)和體 驗(yàn) 3 注意外語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng) 2 原則上每人一題 由各專業(yè)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 指導(dǎo)小組根據(jù)培 養(yǎng)目標(biāo)要求和學(xué)生學(xué)業(yè)特長確定 3 選題結(jié)果報(bào)經(jīng)教研室認(rèn)定 報(bào)學(xué)院備案 選題一旦確定 原則上不宜 變更 確需改變題目?jī)?nèi)容的 需經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn) 二 資料收集與科學(xué)實(shí)驗(yàn) 占有豐富的資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ) 這就要求學(xué)生在畢業(yè)論文寫作 以前廣泛收集與論文有關(guān)的資料 了解學(xué)術(shù)理論界對(duì)自己要研究的問題的研究 程度 避免低水平重復(fù)基礎(chǔ)性工作 避免侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán) 指導(dǎo)教師在學(xué)生收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo) 使 學(xué)生掌握各種收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法 為學(xué)生提供必要的參考書目和實(shí)驗(yàn) 條件 三 編寫提綱和撰寫論文 各學(xué)院要根據(jù)自己專業(yè)的特點(diǎn)制定關(guān)于提綱和論文撰寫的時(shí)間安排和各環(huán) 節(jié)的要求 教師要規(guī)定時(shí)間與學(xué)生見面 對(duì)其寫作進(jìn)行指導(dǎo) 學(xué)生如不按照學(xué)校的要求逐個(gè)環(huán)節(jié)撰寫論文而直接提交論文的 不能參加 論文答辯 不能獲得相應(yīng)學(xué)分 畢業(yè)論文應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真修改 保證論文質(zhì)量 6 中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 時(shí)間安排中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 時(shí)間安排 時(shí)時(shí) 間間內(nèi)內(nèi) 容容要要 求求 第第 7 7 學(xué)期學(xué)期在執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課堂教學(xué)任務(wù)外 要進(jìn)行畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 任務(wù)的布置 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 開題等教學(xué)工作 第 9 16 周確定畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 選題及資料收集 階段 1 指導(dǎo)教師培訓(xùn) 2 學(xué)生動(dòng)員 相關(guān)講座 3 選題審定 4 教師對(duì)資料收集的指導(dǎo) 第 17 周畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 中英文題目及指導(dǎo)教師 名單匯總 各學(xué)院向教務(wù)處提交以下材料 各學(xué)院向教務(wù)處提交以下材料 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 情況一覽表 包 括選題及指導(dǎo)教師情況 其中指導(dǎo)教師要 包含專職教師 外聘教師及其職稱 第第 8 8 學(xué)期學(xué)期這階段主要進(jìn)行畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 實(shí)施及其評(píng)閱 答辯和成 績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)工作 五月中旬之前畢業(yè)論文 設(shè) 計(jì) 創(chuàng)作 的 完成階段 學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下 圍繞課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 理論研究等各種工作 并完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 每年 4 月中期檢查中期檢查中期檢查 可在期中教學(xué)檢查中進(jìn)行 學(xué)院組織 對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)度 質(zhì)量 學(xué)生工作態(tài)度 指導(dǎo)教 師責(zé)任心等進(jìn)行具體檢查 教務(wù)處也將隨機(jī)抽查 學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)度 查閱學(xué)院自查報(bào)告等 并 通報(bào)檢查結(jié)果 學(xué)院寫出中期檢查小結(jié)報(bào)教務(wù)處 5 月 21 日 6 月 5 日 畢業(yè)論文 設(shè) 計(jì) 創(chuàng)作 工 作答辯階段 學(xué)院組織進(jìn)行答辯 按照畢業(yè)論文要求和標(biāo)準(zhǔn)公 正評(píng)分 答辯期間教務(wù)處將派有關(guān)人員隨機(jī)聽取 答辯并檢查答辯情況 6 月 7 日之前畢業(yè)論文 設(shè) 計(jì) 創(chuàng)作 工 作成績(jī)?cè)u(píng)定階 段 向教務(wù)處提交畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的成績(jī) 向教務(wù)處提交畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的成績(jī) 提交畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 情況一覽表 含畢 業(yè)論文成績(jī) 學(xué)生學(xué)號(hào) 姓名 論文題目 指導(dǎo) 教師 職稱 6 月 30 日之前畢業(yè)論文 設(shè) 計(jì) 創(chuàng)作 工 向教務(wù)處提交以下材料 向教務(wù)處提交以下材料 1 各學(xué)院對(duì)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作進(jìn)行總 7 作總結(jié)階段結(jié) 并寫出畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 總結(jié)材料 含總體狀況 經(jīng)驗(yàn) 不足等 報(bào)教務(wù)處 2 各學(xué)院做好畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 評(píng)優(yōu)工作 對(duì)表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì) 3 存留畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 電子版 備注 七 答辯要求七 答辯要求 一 工作主持 畢業(yè)答辯工作由各學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)主持 根據(jù)需要 答辯委員會(huì)可決 定組成若干答辯小組 具體負(fù)責(zé)答辯工作 答辯委員會(huì)成員及答辯小組成員必 須由講師以上 或相當(dāng)技術(shù)職稱 的人員擔(dān)任 每個(gè)答辯小組要有專人做答辯 記錄 并填寫 答辯記錄表 見附件 二 答辯委員會(huì)的主要職能 1 審定學(xué)生答辯的資格 2 主持并組織答辯工作 3 制定答辯工作程 序和要求 4 聘請(qǐng)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 作品 的評(píng)閱人 5 討論并確定學(xué)生畢業(yè) 論文 設(shè)計(jì) 作品 的最后成績(jī)及評(píng)語 三 成績(jī)?cè)u(píng)定 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 成績(jī)由各學(xué)院畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 答辯委員 會(huì)根據(jù)各方面情況進(jìn)行綜合評(píng)定 如在答辯過程中發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 作品 有嚴(yán)重問題 反動(dòng) 舞弊 抄襲等 答辯委員會(huì)有權(quán)否定指導(dǎo)教師 評(píng)閱人意 見 同時(shí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任 八 評(píng)分要求八 評(píng)分要求 一 指導(dǎo)教師評(píng)閱 指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 作品 進(jìn)行認(rèn)真 全面的審查 并 認(rèn)真寫出 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 評(píng)語 評(píng)語的書寫要客觀 公正 體現(xiàn)論 文的真實(shí)水平 二 評(píng)閱人評(píng)閱 由答辯委員會(huì)聘請(qǐng)?jiān)u閱人對(duì)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 作品 進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)閱 并寫出 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 評(píng)議書 評(píng)語的書寫要客觀 公正 體現(xiàn)論 文的真實(shí)水平 8 三 最終成績(jī)?cè)u(píng)定 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 成績(jī)?cè)u(píng)定 采用五級(jí)記分制 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 一般優(yōu)秀畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 比例不超過 20 四 評(píng)分要嚴(yán)肅認(rèn)真 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn) 著重考核學(xué)生基本理論的掌握程度 分析解決問題的能力以及進(jìn)行設(shè)計(jì) 理論研究的獨(dú)立工作能力 反映學(xué)生真實(shí) 的業(yè)務(wù)水平 五 中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 供參考 優(yōu)良中及格不及格最高分 論 文 選 題 論文選題角 度新穎 富 于創(chuàng)造性 具有較高的 理論水平和 現(xiàn)實(shí)意義 中心論題明 確 有一定 的理論水平 和應(yīng)用價(jià)值 中心論題基 本明確 能 結(jié)合專業(yè)理 論學(xué)習(xí)和社 會(huì)實(shí)踐 論文選題與 專業(yè)基本相 關(guān) 但理論 水平和應(yīng)用 性較差 論文選題無 理論和現(xiàn)實(shí) 意義 與專 業(yè)無關(guān) 10 文 獻(xiàn) 資 料 使用材料翔 實(shí) 恰當(dāng) 掌握大量的 背景資料和 數(shù)據(jù) 有比較豐富 的文獻(xiàn)材料 和較充足的 理論依據(jù) 持論有據(jù)理論根據(jù)及 客觀材料有 少部分欠缺 缺乏理論根 據(jù) 客觀材 料空泛 20 綜 合 知 識(shí) 與 技 能 的 運(yùn) 用 能在問題研 究中綜合運(yùn) 用專業(yè)知識(shí) 以及計(jì)算機(jī) 英語等各方 面的能力 能運(yùn)用專業(yè) 理論以及計(jì) 算機(jī) 英語 等各方面能 力 有較好 的理論基礎(chǔ) 和專業(yè)知識(shí) 基礎(chǔ)知識(shí)和 綜合能力一 般 但能獨(dú) 立完成論文 基礎(chǔ)知識(shí)和 綜合能力較 差 經(jīng)過努 力可在教師 指導(dǎo)下完成 論文 缺乏應(yīng)有的 專業(yè)基礎(chǔ)知 識(shí)和綜合能 力 不能獨(dú) 立完成論文 20 寫 作 水 平 理論分析準(zhǔn) 確 邏輯嚴(yán) 密 層次清 楚 結(jié)構(gòu)合 理 語言流 暢 理論分析恰 當(dāng) 條理清 楚 層次比 較清楚 語 言通順 條理清楚 有一定的分 析能力和說 服力 有少 許語病 材料陳述較 為清楚 但 分析力不強(qiáng) 個(gè)別地方語 言不通順 分析能力差 論證不準(zhǔn)確 材料簡(jiǎn)單堆 砌 語言不 準(zhǔn)確 30 學(xué) 術(shù) 水 平 有獨(dú)到的個(gè) 人見解 學(xué) 術(shù)性較強(qiáng) 有一定的個(gè) 人見解和學(xué) 術(shù)性 能從個(gè)人角 度分析和解 決問題 無明顯的個(gè) 人見解 結(jié)論觀點(diǎn)有 錯(cuò)誤 10 9 優(yōu)良中及格不及格最高分 格 式 規(guī) 范 化 論文格式符 合要求 打 印清晰漂亮 無錯(cuò)別字 達(dá)到正式出 版物水平 格式基本符 合要求 有 個(gè)別錯(cuò)誤 打印清楚 基本達(dá)到正 式出版物水 平 內(nèi)容提要和 正文基本符 合要求 但 注釋和參考 文獻(xiàn)格式有 問題 打印 基本清楚 行文基本規(guī) 范 但不符 合學(xué)校規(guī)定 的要求 論文的格式 不規(guī)范 打 印不清晰 10 學(xué)生畢業(yè)論文總成績(jī) 九 中期檢查九 中期檢查 一 檢查內(nèi)容 1 檢查指導(dǎo)教師安排及指導(dǎo)教師實(shí)際工作情況 2 檢查學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的工作計(jì)劃 進(jìn)度和質(zhì)量 3 檢查畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)協(xié)調(diào)和管理規(guī)定 包括資料室的開放措施 實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備工作 學(xué)生紀(jì)律狀況等等 二 檢查方式 1 學(xué)院自查 各學(xué)院成立以院長或教學(xué)副院長為組長的專門小組 根據(jù) 學(xué)校有關(guān)要求 對(duì)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 進(jìn)行自查 完成自查報(bào)告 2 學(xué)校檢查 在各學(xué)院完成自查的基礎(chǔ)上 教務(wù)處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 專家 隨機(jī)抽查畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 選題審批表 學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的進(jìn)度 查閱學(xué)院自查報(bào)告等 并通報(bào)檢查結(jié)果 十 總結(jié)十 總結(jié) 為了保證畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 的質(zhì)量 不斷提高論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 水平 每屆畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作結(jié)束后 各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真做好總結(jié) 重 點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面 一 本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 工作概況 二 與往屆相比 主要作了哪些改革的嘗試 具體做法及效果 三 是否達(dá)到教學(xué)要求 在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論 專業(yè)知識(shí) 加強(qiáng)基本技 能訓(xùn)練等方面的效果 10 四 在選題上有何改進(jìn) 五 在畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 過程中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí) 的經(jīng)驗(yàn) 六 從畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 過程中反映出的教學(xué)質(zhì)量狀況 存在的 薄弱環(huán)節(jié) 對(duì)教學(xué)工作的建議 七 本屆畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 有哪些突出的成果 十一 基本規(guī)范及格式要求十一 基本規(guī)范及格式要求 一 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 基本規(guī)范要求 1 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 內(nèi)容包含論文 設(shè)計(jì) 題目 中英文摘要 含關(guān)鍵 詞 目錄 正文 后記 參考文獻(xiàn) 注釋等 2 學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫須在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成 論文要有明確主 題和完整的論述 論點(diǎn)明確 論據(jù)充分可靠 語句通順 邏輯性強(qiáng) 格式規(guī)范 二 藝術(shù)類的畢業(yè)創(chuàng)作 設(shè)計(jì) 基本規(guī)范要求 1 畢業(yè)創(chuàng)作 設(shè)計(jì) 的選題倡導(dǎo)題材廣泛性 風(fēng)格多樣性與獨(dú)立創(chuàng)造性 相結(jié)合 既鼓勵(lì)弘揚(yáng)主旋律也提倡內(nèi)容多樣化 倡導(dǎo)健康文明的生活內(nèi)容和深 入完整的藝術(shù)語言表達(dá) 2 學(xué)院召集相關(guān)專業(yè)具備專業(yè)創(chuàng)作 設(shè)計(jì) 指導(dǎo)能力的教師組成指導(dǎo)小 組 對(duì)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作 設(shè)計(jì) 進(jìn)行指導(dǎo) 3 畢業(yè)創(chuàng)作 設(shè)計(jì) 必須由畢業(yè)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按要求完成 且必須符合本專業(yè)教學(xué)要求 三 藝術(shù)類畢業(yè)演出活動(dòng)基本規(guī)范要求 1 畢業(yè)演出內(nèi)容要結(jié)合本專業(yè)特色 在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新 2 講師及講師以上職稱教師組成畢業(yè)演出選題指導(dǎo)小組 對(duì)學(xué)生演出內(nèi) 容具體把關(guān) 學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行排演 3 畢業(yè)演出嚴(yán)禁抄襲 照搬現(xiàn)成作品 鼓勵(lì)原創(chuàng) 模仿作品要在原作品 上有所創(chuàng)新 4 畢業(yè)演出可以公開的舞臺(tái)演出形式進(jìn)行 演出規(guī)模視實(shí)際情況而定 11 演出需保留相關(guān)的演出視頻資料 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作 要按照學(xué)校制定的 中國傳媒大學(xué)本科生畢業(yè)論 文寫作規(guī)范 來進(jìn)行 理工類畢業(yè)設(shè)計(jì)中的論文部分亦可參考該規(guī)范 藝術(shù)類 的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作規(guī)范可根據(jù)各藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)作相應(yīng)的調(diào)整 四 論文打印要求 畢業(yè)論文用 A4 紙打印 頁面設(shè)置的頁邊距為上 2 3cm 下 2 6 cm 左 3 0cm 右 2 3 cm 裝訂線位置一律左側(cè) 頁碼居中 五 論文結(jié)構(gòu)及具體要求 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)依次為 1 封面 2 中英文摘要 含關(guān)鍵詞 3 目錄 4 正文 5 注釋 6 參考文獻(xiàn) 7 附錄 8 后記 9 封底 六 封面 封面顏色一般為白色 要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的格式排版 論文題目是文章 總體內(nèi)容的體現(xiàn) 應(yīng)簡(jiǎn)潔明確 有概括性 字?jǐn)?shù)不宜超過 20 個(gè)字 可分為兩行 七 中英文摘要 中文在前 英文在后 及關(guān)鍵詞 摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述 應(yīng)盡量反映論文的主要信息 內(nèi)容包括研究 目的 方法 成果 結(jié)論及意義等 中文摘要一般為 200 300 字 英文摘要 應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對(duì)應(yīng) 關(guān)鍵詞一般為 3 5 個(gè) 八 目錄 目錄一般按二級(jí)標(biāo)題編寫 要求層次清晰 且要與正文標(biāo)題一致 主要包 括緒論 或前言 正文主體 參考文獻(xiàn) 后記等 目錄 兩字三號(hào)黑體 居中 目錄 兩字與正文空一行 九 正文 論文正文部分包括 緒論 論文主體及結(jié)論 畢業(yè)環(huán)節(jié)只寫畢業(yè)論文的專 業(yè) 畢業(yè)論文正文原則上要求 10000 字以上 除寫畢業(yè)論文外 還進(jìn)行畢業(yè)設(shè) 計(jì) 創(chuàng)作 演出等畢業(yè)環(huán)節(jié)的專業(yè) 畢業(yè)論文正文原則上要求 6000 字以上 正文的層次序號(hào)為 第一級(jí) 一 二 三 第二級(jí) 一 二 三 第三級(jí) l 2 3 第四級(jí) l 2 3 第五級(jí) 1 2 3 字體的要求 第一級(jí)題序和標(biāo)題用三號(hào)黑體字 第二級(jí)題序和標(biāo)題用四號(hào) 黑體字 第三級(jí)及以下各級(jí)題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字 文章正文內(nèi)容用宋體 12 小四號(hào)字 論文主體是論文的主要組成部分 要求層次清楚 文字簡(jiǎn)練 通順 重點(diǎn) 突出 第一級(jí)題序和標(biāo)題居中放置 其余各級(jí)題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線 頂格安排 結(jié)論 兩字與上文空一行 論文均加頁眉 中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文 為仿宋體五號(hào)字 頁碼居 中 以緒論為首頁 十 后記 論文撰寫的背景 目的 感謝和一些有必要交代的內(nèi)容可在后記部分作以 說明補(bǔ)充 十一 注釋 注釋采取腳注形式 在論文寫作過程中 需要交代相關(guān)內(nèi)容引用的出處 或需要進(jìn)步說明和闡述 則在文中注釋 以出現(xiàn)的先后次序編號(hào) 編號(hào)以方括號(hào) 進(jìn)行上標(biāo) 如 1 3 腳注緊跟在該頁的下面 常用格式如下 1 專著 論文集 研究報(bào)告 序號(hào) 主要責(zé)任者 注 兩個(gè)責(zé)任者之間用 逗號(hào)隔開 文獻(xiàn)題名 文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí) 出版地 出版者 出版年 起止頁碼 舉例 1 劉小龍 電視藝術(shù)美學(xué) M 北京 中國廣播電視出版社 1999 22 37 2 學(xué)位論文 序號(hào) 主要責(zé)任者 文獻(xiàn)題名 D 保管地 保管單位 完 成年 起止頁碼 舉例 1 鄧友 論電視藝術(shù)的美學(xué)性 D 北京 北京廣播學(xué)院 2004 17 19 3 析出文獻(xiàn) 序號(hào) 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者 注 兩個(gè)責(zé)任者之間用逗號(hào)隔 開 析出文獻(xiàn)題名 A 原文獻(xiàn)主要責(zé)任者 原文獻(xiàn)題名 C 出版地 出版者 出版年 析出文獻(xiàn)起止頁碼 如文內(nèi)已列明 則省略 舉例 1 英 穆爾 電影理論的結(jié)構(gòu) A 瞿濤 電影學(xué)文集 C 北京 人民出版社 1993 34 35 4 期刊文章 序號(hào) 主要責(zé)任者 文獻(xiàn)題名 J 刊名 出版年 卷 期 起址頁碼 舉例 9 李海 音樂傳播的文化思考 J 當(dāng)代傳播 2004 10 26 28 5 報(bào)紙文章 序號(hào) 主要責(zé)任者 文獻(xiàn)題名 N 報(bào)紙名 出版日期 版 13 次 舉例 1 周濟(jì) 情系教育 辦好教育 N 中國教育報(bào) 2004 1 29 1 6 網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn) 序號(hào) 主要責(zé)任者 網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)題名 文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí) 網(wǎng)絡(luò)文 獻(xiàn)的出處或可獲得地址 舉例 1 吳霓 育科學(xué)大家談 J OL 7 外文期刊文獻(xiàn)編排格式及示例 10 Amit Raphael Strategic Assets and Organizational Rent J Strategic Management Journal 2000 2 16 18 8 外文專著文獻(xiàn)編排格式及示例 3 Andrews K R The Concept of Corporate Strategy M IL Irwin 1971 22 9 各種未定類型文獻(xiàn) 序號(hào) 主要責(zé)任者 文獻(xiàn)題名 Z 出版地 出版者 出版年 舉例 1 何東昌 中華人民共和國重要教育文獻(xiàn) 1991 1997 Z ?？?海南出版社 1998 常見的文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)表 十二 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)目錄按引用順序排列 表示的格式與正文注釋基本相同 但省略 頁碼 十三 附錄 對(duì)于一些不宜放在正文中 但有參考價(jià)值的內(nèi)容 可編入附錄中 例如樣 本 問卷 圖表 范例 冗長的公式推導(dǎo) 編寫的算法 語言程序以及解釋 論證過程等 十四 封底 要求和封面的紙張一致 十五 其它要求 專 著 期刊 報(bào)紙 文章 論文 集 學(xué)位論 文 報(bào)告 網(wǎng)絡(luò)數(shù) 據(jù)庫 網(wǎng)絡(luò)期 刊 網(wǎng)絡(luò)電 子公告 未定類 型 DB OLJ OLEB OLZ 14 在畢業(yè)論文中 不同專業(yè)還對(duì)文字 表格 圖 公式 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 數(shù)字用 法 量和單位等有具體要求 由該專業(yè)教研室根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)地提出 本規(guī)范的有關(guān)具體要求見論文模板 畢業(yè)論文及相關(guān)表格順序 保密類別 編 號(hào) 畢畢 業(yè)業(yè) 論論 文文 題目 題目 小二號(hào)黑體 居中 學(xué)學(xué) 院院 小二號(hào)宋體居中 小二號(hào)宋體居中 專專 業(yè)業(yè) 班班 級(jí)級(jí) 姓姓 名名 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師 中中 國國 傳傳 媒媒 大大 學(xué)學(xué) 年年 月月 日日 15 附件附件 2 正文模版 正文模版 摘 要 摘要 之間空兩格 三號(hào)黑體 居中 單倍行距 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX 小四號(hào)宋體 1 25 倍行距 關(guān)鍵詞 XXXX 關(guān)鍵詞 頂格寫 且與內(nèi)容為小四號(hào)黑體 16 ABSTRACT 為 Times New Roman16 號(hào)加重 行距單倍 TXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXX 正文為 Times New Roman14 號(hào) 行距 1 25 倍 Keywords XXXXXX 正文為 Times New Roman14 號(hào) 行距 1 25 倍 17 目 錄 三號(hào)黑體 行距為單倍 中文摘要 外文摘要 緒論 1 一 XXXXXXXXXXXXXX 一 XXXXXXXXXXXXX 二 XXXXXXXXX 三 XXXXXXX 二 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 一 XXXXXXXX 二 XXXXXX XX 結(jié)論 附錄 XXXXXXXXXXXX 如果有附錄 應(yīng)列入目錄 參考文獻(xiàn) 后記 注 1 一般列兩級(jí)標(biāo)題 行距 1 5 倍 亦可采取三級(jí)標(biāo)題形式 2 目錄正文用小四號(hào)宋體 18 緒 論 三號(hào)黑體居中 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 宋體小四號(hào) 1 25 倍行距 一 XXXXXXXXXXXXXXXXX 正文一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體居中 標(biāo)題與正文 行距為 2 倍行距 如果有副標(biāo)題 加破折號(hào) 小四號(hào)黑體居中 一 XXXXX 二級(jí)標(biāo)題和題序用四號(hào)黑體 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 1 XXXXXXXXXX 正文用宋體小四 行距為 1 25 倍 1 XX XXXXX M 北京 中國廣播電視出版社 2004 22 19 二 XXXXX 結(jié) 論 與正文空一行 三號(hào)黑體居中 XXXXXXXXXXXXXXX 小四宋體 與正文要求一致 20 參考文獻(xiàn) 3 號(hào)黑體 居中 一 中文部一 中文部分 1 劉小龍 電視藝術(shù)美學(xué) M 北京 中國廣播電視出版社 1999 2 吳海霞 沈劍平 電視論壇 C 北京 人民教育出版社 2003 2 3 宋體 5 號(hào) 1 25 倍行距 二 英文二 英文部分 1 Chow W S Shyu J C and Wang K C Developing A Forecast System for