語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)試卷A卷

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 語(yǔ)文版語(yǔ)文版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)試卷學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 下列句子中劃線字注音正確的一項(xiàng)是 A 這條消息 報(bào)紙已予以登載 zh i B 作文評(píng)分要盡可能減少誤差 ch i C 我們的事業(yè)正處 ch 在發(fā)展階段 D 堅(jiān)決整頓證券 ju n 市場(chǎng)混亂現(xiàn)象 2 2 分 依次填入下列橫線處的詞 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿 那種子不是要被酷寒所凍僵嗎 是秋風(fēng) 把種子介紹給根須 使它找到了 生命的母體 是秋風(fēng) 把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土 使它有了一個(gè) 春天的溫床 是秋風(fēng) 把果實(shí) 領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家 使它 了生命的胚胎 A 延伸 萌生 保持 B 延續(xù) 萌動(dòng) 保持 C 延續(xù) 萌生 保存 D 延伸 萌動(dòng) 保存 3 2 分 下面各項(xiàng)中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 盡管全明星周末新秀賽表現(xiàn)平平 但這并不妨礙林書(shū)豪成為媒體關(guān)注 B 造成這種擇校競(jìng)爭(zhēng)的主要原因是學(xué)校之間的差距太大 真正釜底抽薪的辦法是縮小學(xué)校間的差距和改革 中考制度 C 學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度 D 能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4 2 分 下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村 中的 蕭索 是形容詞 B 端午的鴨蛋 斑羚飛渡 蚊子和獅子 熱愛(ài)生命 分別是偏正短語(yǔ) 主謂短語(yǔ) 并列短語(yǔ)和動(dòng)賓 短語(yǔ) C 如果說(shuō)自然的智慧是大海 那么 人類的智慧就是大海中的一個(gè)小水滴 這是一個(gè)因果復(fù)句 D 韓麥爾先生發(fā)給我們的新字帖 中的謂語(yǔ)是 發(fā)給 5 2 分 下列有關(guān)課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A 駱駝祥子 是老舍的代表作之一 主要寫(xiě)北平一個(gè)人力車夫祥子的一段經(jīng)歷 深刻揭露了舊中國(guó)的黑 暗 B 朝花夕拾 中的 五猖會(huì) 父親的病 這兩篇散文 表達(dá)了作者對(duì)父親復(fù)雜的感情 其中有兒時(shí)對(duì) 父親的依戀 也有對(duì)病重的父親的心疼 C 水滸傳 講述的是農(nóng)民起義的悲劇故事 故事背景是北宋末年 D 保爾 柯察金是小說(shuō) 鋼鐵是怎樣煉成的 主人公 他是一個(gè)執(zhí)著追求理想 不畏艱難的忠誠(chéng) 無(wú)私的 革命者 二 二 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 2 2 題 共題 共 1717 分分 6 5 分 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字 屋外 是皚皚的雪 我仍 zh n 轉(zhuǎn)反側(cè) 不能入眠 我在靜謐的夜里 默默 q d o 愿我 日日操勞的母親夜夜 h n 然入夢(mèng) 愿我日日奔忙的父親時(shí)時(shí)身體康健 想著 想著 便沉溺在這份美好的 愿景里了 7 12 分 文中隱藏了許多成語(yǔ) 能找出來(lái)嗎 還有嗎 請(qǐng)你找找看 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 請(qǐng)解釋這些詞語(yǔ) 三 三 中國(guó)名著中國(guó)名著 共共 1 1 題 共題 共 9 9 分分 8 9 分 名著閱讀 他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去 二十來(lái)的歲 他已經(jīng)很大很高 雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局 可是已經(jīng)像個(gè)成人了 一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣地樣子的大人 看著那高等的車夫 他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他 的腰 去 好更顯出他的鐵扇面似的胸 與直硬的背 扭頭看看自己的肩 多么寬 多么威嚴(yán) 殺好了腰 再穿 上肥腿的白褲 褲腳用雞腸子帶兒系住 露出那對(duì) 出號(hào) 的大腳 是的 他無(wú)疑的可以成為最出色的車夫 傻 子似的他自己笑了 注 殺進(jìn)腰 把腰部勒得細(xì)一些 1 選文節(jié)選自作品 作者是 2 片段中的 他 是指 人名 他的職業(yè)是 3 選文主要運(yùn)用了人物的什么描寫(xiě) 可以看出主人公有怎樣的特點(diǎn) 四 四 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 9 7 分 默寫(xiě) 濁酒一杯家萬(wàn)里 范仲淹 漁家傲 小橋流水人家 馬致遠(yuǎn) 秋思 知之者不如好之者 論語(yǔ) 雍也 無(wú)絲竹之亂耳 劉禹錫 陋室銘 為山九仞 尚書(shū) 在人生中 我們既要有豪情壯志 也要有對(duì)理想的向往和追求 正如李白在 宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云 里 所說(shuō)的那樣 最終會(huì)取得成功 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 9 9 分分 10 9 分 閱讀文言文 回答問(wèn)題 子曰 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎 人不知而不慍 不亦君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 子曰 溫故而知新 可以為師矣 子曰 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 子曰 知之為知之 不知為不知 是知也 1 解釋文中加橫線詞的意義 說(shuō) 省 罔 2 請(qǐng)寫(xiě)出選文中的成語(yǔ) 3 上面選文中哪一句是說(shuō)明了學(xué)思結(jié)合是最有效的讀書(shū)方法 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3939 分分 11 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 瞬息與永恒的舞蹈 張抗抗 那盆曇花養(yǎng)了整整六年 仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有 年復(fù)一年 它無(wú)聲無(wú)息地蟄伏著 除了枝條日甚一日的蓬勃 別無(wú)吐蕾開(kāi)花的跡象 憐它好歹是個(gè)生命 不忍丟棄 只好把它請(qǐng)到陽(yáng)臺(tái)上去 找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了 只在給別的盆花澆水時(shí) 捎帶著用剩水敷衍它一下 心里早已斷了盼它開(kāi)花的念想 饑一餐飽一頓地 任其自生 自滅 一個(gè)夏天的傍晚 我再次走上陽(yáng)臺(tái) 去給冬青澆水 然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉 忽然有一團(tuán)鵝黃 色的絨球 從冬青根部的墻角邊鉆出來(lái) 閃入了我的視線 我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳 那不是絨 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 球 而是一枝花苞 曇花的花苞 千真萬(wàn)確 曇花入室 大概是下午六點(diǎn)左右 它就放在房間中央的茶幾上 天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái) 那一枝鵝黃色的花苞 漸漸變得明亮 晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候 它忽然顫栗了一下 顫栗得那么強(qiáng)烈 以至于整盆花樹(shù)都震動(dòng)起來(lái) 就在那 個(gè)瞬間里 閉合的花苞無(wú)聲地裂開(kāi)了一個(gè)圓形的缺口 噴吐出一股濃郁的香氣 四散濺溢 它的花蕊是金黃色的 沾滿了細(xì)密的顆粒 每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語(yǔ) 那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融 原先緊緊裹 挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖 如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來(lái) 然后慢慢向后仰去 在曇花整個(gè)開(kāi)啟的過(guò) 程中 它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨 用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力 牽引著 支撐著那把小 傘漸漸地舒張開(kāi)來(lái) 現(xiàn)在它終于完完全全綻開(kāi)了 它更像一位美妙絕倫的白衣少女 赤著腳從云中翩然而至 從音樂(lè)奏響的那 一刻起 她 便欣喜地抖開(kāi)了素潔的衣裙 開(kāi)始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈 她 知道這是自己多年來(lái)一直期盼 的一次公開(kāi)演出 只許成功 不能失敗 雖然是初次登臺(tái) 但是她的每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美 曇花于千年歲月中 修煉的道行 已給 她 注入了一個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因 使得 她 婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的絕美 這一場(chǎng)動(dòng)人心弦的舞蹈 持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí) 她 悄然無(wú)聲地一邊舞著 一邊用自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精 華 盡情演繹著生命的輝煌 揮灑著成功的芳香 盛開(kāi)的曇花就那么靜靜地懸在枝頭 像一幀被定格的膠片 但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束 她 忽然又顫動(dòng)了一下 張開(kāi)的手臂 漸漸向心口合抱 她 用修長(zhǎng)的指 尖梳理著金發(fā)般的須毛 又將白色的裙衫一片片收攏 然后垂下 她 白皙的脖頸 向泥土緩緩地匍匐下去 她 平靜而莊嚴(yán)地做完這全套動(dòng)作 大約用了三個(gè)小時(shí) 那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演 曇花的 開(kāi)放是舞蹈 閉合自然也是舞蹈 片片花瓣根根須毛 從張開(kāi)到閉合 每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍 她 用輕盈舒緩 的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦 我很久很久地凝望著它 滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開(kāi) 盡情綻放到舞臺(tái)定格的全部過(guò)程 曇花一現(xiàn) 那個(gè)帶有貶義的古老詞語(yǔ) 在這個(gè)偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲 給予我新的啟示 那個(gè)傍晚的陽(yáng)臺(tái) 那一場(chǎng)絕美的舞蹈中 我是唯一幸運(yùn)的陪伴者 想起我多年來(lái)對(duì)曇花的冷落和敷衍 愧 恨之情油然而生 此后 我將用清水和陽(yáng)光守候那綠色的舞臺(tái) 等待它明年再度巡回 選自 世紀(jì)經(jīng)典散文 有刪改 1 閱讀全文 說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題 瞬息與永恒的舞蹈 中 瞬息 與 永恒 兩個(gè)詞的理解 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2 有人認(rèn)為 本文主體部分描寫(xiě)的是曇花綻放的短暫生命歷程 可是第 段卻寫(xiě)曇花整整六年 一點(diǎn)動(dòng)靜 都沒(méi)有 我 心里早已斷了盼它開(kāi)花的念想 顯得偏題 你認(rèn)為呢 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解 3 某班組織 作家與讀者零距離 對(duì)話活動(dòng) 假如你是張抗抗 你將如何回答學(xué)生的以下問(wèn)題 學(xué) 生 本文第 段起 對(duì)曇花的指代由 它 變成了 她 請(qǐng)問(wèn)您是怎么考慮的 張抗抗 4 根據(jù)全文內(nèi)容 結(jié)合生活實(shí)際 談?wù)勀銓?duì)第 段劃線句 她 用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和 生命的真諦 的理解和感悟 12 19 分 閱讀下文 完成后面小題 爸爸教我讀中國(guó)詩(shī) 程怡 十個(gè)月的時(shí)候 我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎 到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話 父母非常擔(dān)心 一天 爸爸看報(bào) 我 坐在他的膝上 指著某一個(gè)標(biāo)題中的 上 字 爸爸說(shuō) 上 我對(duì)他表示滿意 趕緊從他的膝上爬下來(lái) 拽 著他走到書(shū)箱前 得意洋洋地指著書(shū)箱外 函上 的 上 字 表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字 這件事對(duì)父母而言 真是 上上大吉 他們不再擔(dān)心我有智力障礙了 之后 爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī) 爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī) 一個(gè)是杜甫 一個(gè)是陸游 依稀記得 孩提時(shí)的一個(gè)夏夜 我困極了 趴在爸爸的膝上 爸爸搖著大蒲扇 滿天的星斗朦朦朧朧的 僵臥孤村不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 突然 爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛 我不知道那奇 特的吟嘯中有什么 但我一下子記住了這首詩(shī) 上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首 示兒 死去元知萬(wàn)事空 但悲不見(jiàn)九州同 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃 翁 爸爸問(wèn)我懂不懂最后那句 我很得意地嚷嚷說(shuō) 那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸 當(dāng)時(shí) 爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了 1959 年秋 我上小學(xué) 那年冬天 爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家 姐姐是長(zhǎng)女 照顧我和弟弟 一天晚上 爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前 令我們歡天喜地 難以入眠 躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī) 遙憐小兒女 未 解憶長(zhǎng)安 爸爸問(wèn)我懂不懂這詩(shī)句 我說(shuō) 我懂的 不過(guò) 爸爸想念我們的時(shí)候 我們也想念爸爸的 爸爸 不再說(shuō)話 只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī) 爸爸生命的最后幾年 完全臥床不起 每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 時(shí)候 爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī) 他告訴我 那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅 想起了祖母和母親 那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué) 我理解父親 人生無(wú)非家國(guó)之情 杜甫 陸游 我父親他們這一代的知 識(shí)分子 對(duì)家國(guó) 都有一種深情 父親吟詩(shī)的聲音 永遠(yuǎn)留在了我心底 很多年后 我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句 感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人 我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī) 但我熟 悉那種風(fēng)格 回來(lái)一查 果然是陸游的詩(shī) 征車已駕晨窗白 殘燭依然伴客愁 我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀 爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西 突然宣告了它的無(wú)可移易的存在 有刪改 1 對(duì)第 段畫(huà)線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 寫(xiě)出了夏天夜晚滿天繁星的景色 B 突出了我童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶 C 表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài) D 引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié) 2 第 段爸爸高興得流淚 其原因是 3 文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī) 記敘了三件事 請(qǐng)概括 上學(xué)前 爸爸教我理解 示兒 詩(shī)中的句意 4 根據(jù)全文 概況爸爸的形象 5 談?wù)勀銓?duì)第 段畫(huà)線句的理解 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 13 5 分 閱讀下面的文字 按要求作文 本來(lái)我可以放棄 卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái) 本來(lái)我可以沉默 卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音 本來(lái)我可以爭(zhēng)取 卻因猶豫而錯(cuò)過(guò) 本來(lái)我可以面對(duì) 卻因膽怯而逃避 每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷 也許 這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 請(qǐng)以 本來(lái)我可以 為題 寫(xiě)一篇 600 字到 800 字的文章 要求 將題目補(bǔ)充完整 立意自定 除詩(shī)歌外 文體自選 不得抄襲 套作 文中不得出現(xiàn)你所 在學(xué)校的校名 以及教職工 同學(xué)和本人的真實(shí)姓名 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 二 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 2 2 題 共題 共 1717 分分 6 1 7 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 三 三