蘇教版語文七年級下冊第一單元第3課《我的老師》同步練習A卷

第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文七年級下冊第一單元第蘇教版語文七年級下冊第一單元第 3 3 課課 我的老師我的老師 同步練習同步練習 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 填空題填空題 共共 1010 題 共題 共 3636 分分 1 4 分 根據(jù)拼音寫出相應的詞語 山 l ng r n 起來了 水漲起來了 太陽的臉紅起來了 她 qi o cu 的臉上現(xiàn)出央求般的神色 這些詞使整個世界在我面前變得 hu tu n j n c 美不勝收 在我眼里 他就像這塊 b m o zh d 上涌出的神秘泉水 2 4 分 閱讀下面的語段 根據(jù)拼音在下列田字格中寫出相應的漢字 我確實找到了一個泉眼 可惜已經(jīng)干 h 了 這里有五六 d ng 沒了屋頂?shù)姆孔?任由風吹雨 打 旁邊還有一座教堂 鐘樓也已經(jīng) t n 塌了 狂風呼嘯著穿過破房子的縫 x 像一只饑餓的 野獸發(fā)出吼叫 3 4 分 給下列劃線字注音 煥發(fā)晦澀笨拙受益匪淺 4 5 分 閱讀訓練 文章中的老婦人始終沒有說一句話 豐富的內心活動都是通過她的動作表現(xiàn)出來的 揣摩文章倒數(shù)第四段 設想老婦人當時的內心活動 并把它描寫下來 5 6 分 填出本文的時間 地點 人物 事件的起因 經(jīng)過和結果 時間 地點 人物 起因 經(jīng)過 結果 6 6 分 而 字做連詞時主要有兩種用法 A 順接 指用 而 字連接的兩個部分的意思是順承下來的 B 轉接 指用 而 字連接的兩個部分的意思是轉折的 指出下列句子中 而 字的用法 用上文中 A B 序號 第 2 頁 共 11 頁 學而時習之 人不知而不慍 溫故而知新 思而不學則殆 敏而好學 默而識之 7 4 分 為下列句子選擇恰當?shù)脑~語 將字母填在橫線上 長江很在便醒過來了 它以魚肚色 A 掃 B 抹 C 涂 著縷縷玫瑰紅的曙天 它以 A 寬 闊 B 遼闊 C 寬廣 的江面上的黎明 他以四月的風 A 吹動 B 輕拂 C 吹拂 著的麥浪似的水波 它以臉上 A 舒展 B 展開 C 綻開 的微笑 迎接過江的渡船上的火車和旅客 8 1 分 學習完 我的老師 一文 班上準備開展 師恩難忘 的感恩活動 請你也來參加 為了渲染活動會場的氣氛 請你設計一則標語 10 字左右 答 9 1 分 有一天 一個初學繪畫的人去拜訪德國著名畫家阿道夫 閔采爾 向他訴苦說 我真的不明白 為什么我畫一幅畫只消一天工夫 可是賣掉它卻要等上整整一年 阿道夫 閔采爾聽了 說 10 1 分 下面是專門為老師擬寫的一副對聯(lián) 只有上聯(lián) 沒有下聯(lián) 你能對出下聯(lián)嗎 上聯(lián) 三尺講臺 三寸舌 三寸筆 三千桃李 下聯(lián) 二 二 選擇題選擇題 共共 1010 題 共題 共 2121 分分 11 2 分 選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項 A 調解 B 音調 第 3 頁 共 11 頁 C 調整 D 風調雨順 12 2 分 下列詞語書寫完全正確的一項是 A 靈秀 磅礴 主宰 閑情逸致 B 零落 綴學 聳立 龐然大物 C 點綴 玷污 呵責 玲蘢剔透 D 奢望 鞭策 嘹亮 險象疊生 13 2 分 下列語句所使用的描寫方法 判斷錯誤的一項是 A 這里海拔一千二三百米 一眼望去 到處是荒地 光禿禿的山上 稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草 動作 B 他停了下來 用鐵棍在地上戳了一個坑 然后 他輕輕地往坑里放一顆橡子 再仔細蓋上泥土 動作 C 我想 那一萬棵橡樹應該已經(jīng)長成一大片樹林了吧 心理 D 他說 他五十五歲 叫艾力澤 布菲 原來生活在山下 有自己的農場 語言 14 2 分 指出下列句子所使用的表達方式 依次判斷正確的一項是 秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍 把林子里墨綠的松 金色的唐棋 橘黃的楊 火紅的楓 打扮得 五彩繽紛 大自然每一次劇烈的運動 總要破壞和毀滅一些什么 但也總有一些頑強的生命 不會屈服 絕不屈服啊 地下森林 又稱火山口原始森林 屬國家級自然保護區(qū) 位于鏡泊湖西北約 50 千米的深山中 最初的攀登是容易的 不過很慢 攀登本身沒有任何困難 而在每一級上 從塔上的嘹望孔望見的景致都 是足夠賞心悅目的 A 描寫 議論抒情 敘述 描寫 B 敘述 抒情議論 說明 描寫 C 描寫 議論抒情 說明 敘述 第 4 頁 共 11 頁 D 描寫 議論抒情 敘述 敘述 15 2 分 下列劃線字解釋有誤的一項是 A 逍遙法外 法律 無言以對 來 B 廣闊無垠 邊際 才疏學淺 少 C 不自量力 測量 人云亦云 說 D 誤入歧途 錯誤 為人所知 被 16 2 分 下列句子中的詞語使用恰當?shù)氖?A 面對敵人的威逼利誘 它保持緘默 B 11 月份南飛的鳥群 目空一切地從我們的頭上高高飛過 C 返回的雁群 像凋零的楓葉一樣 搖晃著從空中落下來 D 本刊將洗心革面 繼續(xù)提高稿件的編輯質量 17 2 分 對課文 鼎湖山聽泉 理解有誤的一項是 A 這是一篇寫景散文 按照旅游者的行蹤把所見所聞表現(xiàn)出來 但又不是簡單地停留在對景色的贊美上 而是歸結到對人生哲理的領悟 歷史是生生不息的 美感是充滿生機的 B 本文主要內容是寫鼎湖山的泉水 開頭一段卻首先寫山中蒙蒙的細雨和霧氣 這是因為雨和霧遮擋了視 線 眼不見 耳則愈靈 突出了本文 聽泉 的特點 C 本文主要內容是寫鼎湖山的泉水 但文中卻用大量的文字寫慶云寺的鐘聲和菩提樹 這是因為慶云寺的 鐘聲和菩提樹都和佛教有關 這樣寫更能襯托出鼎湖山環(huán)境的清靜 突出 聽泉 的特點 D 課文寫景之中注意顯示自己感情嬗變的歷程 有些悵然 萌生愛意 頓生雀躍之心 聽中悟 理 美好祝愿 18 2 分 下列語句沒有病句的一項是 A 從他的發(fā)言里 給了我很大的啟發(fā) B 我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費 第 5 頁 共 11 頁 C 團結一致是能否搞好工作的關鍵 D 大家都講究衛(wèi)生 我們的健康就有保障了 19 2 分 吹面不寒楊柳風 不錯的 像母親的手撫摸著你 這句話用了什么修辭手法 A 借代 擬人 B 引用 比喻 C 引用 擬人 D 借代 比喻 20 3 分 依次填入下面橫線上最恰當?shù)膬身検?要形成講禮貌的風氣 就要養(yǎng)成文明的說話習慣 要有好的語感 假如心里老是考慮 我要 講禮貌 我要講禮貌 這是很勉強的 勉強的事情是不能持久的 所以要養(yǎng)成習慣 習慣成自 然 不必想 自然而然地做到不使人家不舒服 葉圣陶先生的話是十分中肯的 A 有了文明的習慣 有了好的語感 講起禮貌來就自然 就靠得住 B 良好的語感是一個人語言素質高的表現(xiàn) 是在長期的積累和掌握中形成的 C 記著的時候還行 忘了的時候 臟話就來了 這當然不能形成社會風氣 D 很多事情都是不能勉強的 太勉強了往往會讓人家感到不自在 三 三 閱讀理解閱讀理解 共共 1 1 題 共題 共 5050 分分 21 50 分 閱讀下面選文 回答下列問題 春暖花開 邸玉超 我非常喜歡春暖花開這個詞 詞匯的溫度不可預報 但可以感知 可以體會 對于走過漫長冬季的北方人 來說 感受這樣的詞一定是特別溫暖而歡欣 如同與久別的親人相擁那一刻的美好 古代文人心思細膩如陶泥 可以拿捏任何無以名狀的事物 因此對春天的感受要比一般人更細致入微 唐 代詩人史青 應詔賦得除夜 云 今歲今宵盡 明年明日催 寒隨一夜去 春逐五更來 氣色空中改 容顏暗里 第 6 頁 共 11 頁 回 風光人不覺 已著后園梅 新一年的晨曦微現(xiàn) 普通人還沒有感覺到春光的來臨 而史青眼里的梅已經(jīng)蓓蕾 初綻了 這首詩雖是應詔之作 卻也寫得俊逸純真 古人比我們生活簡單 時間寬裕 性子就比較慢 想事情會 更細致 做事情也會更執(zhí)著 其實 我們也需要慢下來 看一看花是怎樣開的 天氣是怎樣暖的 與史青家的后園不同 我老家的后園子沒有梅 但有一株杏 還有一株桃 梅屬于貴族 屬于士大夫 不 屬于百姓 從古到今普通百姓愛戴的大都是杏桃之類 因為這類仁果可以充饑飽口福 口腹不飽何以飽眼福 在古人寫春的詩中 我最喜歡孟浩然的 春曉 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花落知多少 異 乎尋常地簡單 樸素真切的感悟 花開花落中 蘊藏著淡淡哀傷和悠遠的哲思 我喜歡這首詩的另一個好笑的因 由是 這位田園山水詩人的落花留給了我更大的想象空間 至少沒有像史青那樣直接詠梅 我不喜歡梅 我猜 想孟襄陽詩中的花應該是桃花 抑或杏花 與我家后園子那兩株一樣 春分過后 沾衣欲濕杏花雨 吹面不寒楊柳風 春宵夢酣 天已大亮了還不知道 走出夢境 先醒的是耳 朵 睡眼蒙眬中 滿耳是鳥兒的歡鳴 那鳥啼也不是冬天麻雀的單調嘰喳 而是戴勝 黃喉 紅脅藍尾鴝的婉轉 悠揚 睜開雙眼 燦爛的陽光射過玻璃窗 好像太陽雨落在臉上 暖融融麻酥酥的 而幾天前的一場細雨 潤綠 了后園子的杏樹枝 淋透了墻角的桃樹干 這個早晨 杏花率先開了 深紅 淺紅 粉紅 粉白 一樹云霞 滿 園生輝 杏花開時 綠葉尚未被春風的剪刀裁出 而桃花綻放之時 桃葉已經(jīng)舒展成綠箭 在綠葉的襯托下 桃 花顯得更加嬌艷嫵媚 杏樹為什么先開花后長葉 原來杏花花芽生長所需要的氣溫比葉芽生長所需要的氣溫低 早春的溫度已滿足了她生長的需要 于是花芽逐漸膨大而開放 但此時的天氣對于葉芽來說 還稍顯涼意 因此 她仍然蟄伏著 待氣溫逐漸升高 她才肯萌發(fā) 桃花的花芽 葉芽生長所需要的氣溫相差無幾 春風拂過 花和 葉就會幾乎同時與我們會面 神奇的自然給了我們太多驚喜 也一再提醒我們人應當謙遜 我現(xiàn)在生活的遠郊有杏花山 梨花溝 那里漫山遍野 千樹萬樹 繁花如海 蝶飛蜂舞 朋友邀我郊游賞 花 我每每婉拒 我不喜歡這樣的宏大與張揚 包括花 也包括人 我念念不忘后園子那一株杏 那一株桃 她 們甘于寂寞 自我綻放 馨香如故 唐朝這樣 宋朝這樣 如今依然是這樣 我還知道 億萬年前 世界上第一 朵花 遼寧古果也是這樣燦爛而又無人問津地綻放的 由此說來 春暖花開原本與我們并無瓜葛 我們是多情 的 有時又情不自禁地自作多情起來 不是嗎 春暖花開是有關季節(jié)的詞匯 更是有關生命的詞匯 23 年前的春天 海子走了 每讀海子的 面朝大海 春暖花開 心都隱隱作痛 他向往著平凡而幸福的生活 同時喜歡行走在人群的邊緣 保持一顆獨立而圣潔的心 從明天起 做一個幸福的人 喂馬 劈柴 周游世界 從明天起 關心糧食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海 春 暖花開 向往寧靜與美好的詩人毅然決然地把自己永遠留在了寂寞的春天里 而我們依然在明媚的春光中幸 福著 想想挺慚愧的 我們能做的 也只有珍惜春光 珍視自然 珍愛生命 選自 2012 年 4 月 20 日 遼寧日報 第 7 頁 共 11 頁 1 文章以 春暖花開 為題有何妙處 2 文章以 春暖花開 為題有何妙處 3 第 段寫道 我猜想孟襄陽詩中的花應該是桃花 抑或杏花 與我家后園子那兩株一樣 作者為什么這 樣猜想 體現(xiàn)了作者怎樣的感情 4 第 段寫道 我猜想孟襄陽詩中的花應該是桃花 抑或杏花 與我家后園子那兩株一樣 作者為什么這 樣猜想 體現(xiàn)了作者怎樣的感情 5 品讀第 段畫線句子 完成下面題目 請從修辭角度作簡要點評 作者為什么認為 桃花顯得更加嬌艷嫵媚 6 品讀第 段畫線句子 完成下面題目 請從修辭角度作簡要點評 作者為什么認為 桃花顯得更加嬌艷嫵媚 7 品讀第 段畫線句子 思考 春暖花開 原本與我們并無瓜葛 為什么我們還對它 情不自禁地自作 多情起來 8 品讀第 段畫線句子 思考 春暖花開 原本與我們并無瓜葛 為什么我們還對它 情不自禁地自作 多情起來 9 本文引用 化用 了許多詩詞 請你結合文章內容簡要分析這種寫法的藝術表現(xiàn)力 10 本文引用 化用 了許多詩詞 請你結合文章內容簡要分析這種寫法的藝術表現(xiàn)力 第 8 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 填空題填空題 共共 1010 題 共題 共 3636