學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度 為了規(guī)范突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作 現(xiàn)根據(jù)相關(guān)規(guī)定 結(jié)合我校 實際 特制訂如下學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度 一 學(xué)校報告人職責(zé)制度一 學(xué)校報告人職責(zé)制度 1 校長是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責(zé)任人 2 學(xué)校衛(wèi)生老師承擔(dān)疫情責(zé)任報告人 主要負責(zé)學(xué)校傳染病疫情 收集 核實 登記 報告和分析工作 3 學(xué)校發(fā)生的各類傳染病應(yīng)及時填寫 學(xué)校傳染病報告卡 在 法定傳染病報告時限內(nèi)上報滕州市疾病預(yù)防控制中心 4 協(xié)助上級安監(jiān) 衛(wèi)生部門對學(xué)校發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共 衛(wèi)生事件進行調(diào)查和處理 接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學(xué)校傳 染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促 檢查 5 負責(zé)組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育 6 定期對學(xué)校學(xué)生的出勤 健康情況進行巡查 二 監(jiān)測與報告二 監(jiān)測與報告 學(xué)校建立由學(xué)生到教師 到學(xué)校報告人 到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)現(xiàn) 信息 登記與報告制度 一 學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測 學(xué)校建立學(xué)生晨檢 因病缺勤病因追查與登記制度 學(xué)校老師發(fā)現(xiàn) 學(xué)生有傳染病早期癥狀 疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時 應(yīng)及 時報告給學(xué)校衛(wèi)生老師 學(xué)校疫情報告人應(yīng)及時進行排查 并將排查情 況記錄在學(xué)生因病缺勤 傳染病早期癥狀 疑似傳染病病人患病及病因 排查結(jié)果進行登記 1 晨檢由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察 詢問 了解學(xué)生出勤 健康狀況 發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀 如發(fā)熱 皮疹 腹瀉 嘔吐 黃疸等 以及疑似傳染病病人時 應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué) 校疫情報告人 學(xué)校疫情報告人要進行進一步排查 以確保做到對傳染 病病人的早發(fā)現(xiàn) 早報告 2 班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況 對于因病缺勤的 學(xué)生 應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因 如有懷疑 要及時報告 給學(xué)校疫情報告人 學(xué)校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病 情況和可能的病因 以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn) 二 學(xué)校傳染病疫情報告 1 報告內(nèi)容 報告內(nèi)容包括 發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā) 流行 發(fā)生或者 可能發(fā)生不明原因群體性疾病 發(fā)生傳染病菌種 毒種丟失 外泄 發(fā) 生或者可能發(fā)生重大食物中毒和職業(yè)中毒 多例相同癥狀不明原因死亡 等有關(guān)情況 2 報告程序和時限 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件后 在 2 小時內(nèi)上級疾控中心報告 并及時報告市教育局 董勝小學(xué) 2017 年 9 月 三觀就是世界觀 價值觀 人生觀 這 三觀 不合的人是不太可能做朋友的 勉強不來的 物以類聚 人以群分 三觀 才是人和人之間最大的障礙 三觀不合的人 所說的話難有交集 更談不上碰出火花 寒暄片刻尚可 相處時間稍長 便如雞同鴨講 彼此都覺得索然無味 甚至有可能互相傷害 有一則寓言說 青蛙和老鼠成了好友 想時時刻刻都在一起 于是 它們把腳綁在了一起 剛開始 它們在地面上行走正常 還能吃到谷子 當(dāng)它們來到池塘邊時 青蛙一下就跳進了水里 把老鼠也拖下了水 青蛙在水里玩得高興 而可憐的老鼠不會游泳 淹死了 最后 老鼠的尸體浮上水面 它的腳仍然和青蛙綁在一起 一只老鷹發(fā)現(xiàn)了老鼠 便沖向水面 抓起老鼠 而青蛙也跟著被提出水面 成了老鷹的美食 三觀不同的人密切來往 就像寓言中的青蛙和老鼠 只會給雙方帶來傷害 摸不透的心就算了 不必費力去揣摩 看不清的人就遠躲 不必勞神去猜測 人生短暫 精力有限 我們應(yīng)該將所有傾注于所愛的人 相處愉快的人 對于那些志不同道不合的朋友 我們大可以選擇悄悄離開 畢竟 誰的生活里也不會缺了一個人就不行 所謂打交道 交在其次 重要的是有相同的道 也就是 三觀 要合 二 大路朝天 各走一邊二 大路朝天 各走一邊 人與人之間互相理解并不容易 觀念差異大的人則更難 貪婪的人怎么也無法理解有些人視錢財如浮云 勢利的人怎么也不會相信有些人對待別人可以做到一視同仁 人都容易以自己內(nèi)心所想的為標準 以此來分析和判斷他人 如果有人的言行跟自己內(nèi)心的標準不一致 則認為他人是裝腔作勢 虛偽透頂 這實在是自以為是 在這個世界上 總有一些人是看你不順眼的 沒關(guān)系 你走你的陽關(guān)道 我過我的獨木橋 相安無事便好 朋友 沒有必要強求 意氣相投就真心相處 看不慣的就拂袖而去 大路朝天 各走一邊 不必把太多人 請進生命里 若他們走進不了你內(nèi)心 就只會把你的生活攪擾得一地雞毛 生活無需過多陪襯 三觀不和的朋友多了 越熱鬧反而越讓人感到冷清 三 圈子不同 不必強融三 圈子不同 不必強融 人是群居動物 怎么可能離開群居而獨自生存 這是圈子存在的必要性 對我們平常百姓來說 處世方式相近 三觀較為一致的 自然就在同一個圈子 相互幫助 同進同退 如果我們一路同行 那便風(fēng)雨同舟 如果我們只是彼此的過客 那便淡淡一笑 無需多言 以利相交 利盡則散 以勢相交 勢敗則傾 以權(quán)相交 權(quán)失則棄 以情相交 情斷則傷