天津市九年級(jí)政治第二次聯(lián)合模擬考試試卷（I）卷

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 天津市九年級(jí)政治第二次聯(lián)合模擬考試試卷 天津市九年級(jí)政治第二次聯(lián)合模擬考試試卷 I I 卷 卷 一 一 單選題單選題 共共 1212 題 共題 共 2626 分分 1 2 分 小宇課余時(shí)間經(jīng)常有以下幾種行為 其中屬于高雅情趣的有 迷戀電子書 愛(ài)好彈鋼琴 堅(jiān)持練書法 喜歡去游戲廳 A B C D 2 2 分 據(jù)北京一家整形醫(yī)院統(tǒng)計(jì) 2016 年暑假期間 稚氣未脫的中學(xué)生成了整形隊(duì)伍的主力軍 在這些 求美者中 鼻部整形 眼部整形 激光脫毛和微整形成為最熱項(xiàng)目 對(duì)這些中學(xué)生的行為 下列說(shuō)法不正確的是 過(guò)度關(guān)注外在美 沒(méi)有恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià) 沒(méi)有全面客觀的認(rèn)識(shí)自我 沒(méi)有積極悅納自我 追求完美 不斷完善自我是自信的表現(xiàn) 時(shí)尚潮流 利于身心健康發(fā)展 A B C D 3 4 分 黑龍江省牡丹江市學(xué)生趙玲 因眼睛近視在醫(yī)院配了一副美國(guó)視康公司的高科技產(chǎn)品 0K 鏡 然 而戴了 0K 鏡后 不僅視力不見(jiàn)好轉(zhuǎn) 反而引起眼睛紅腫疼痛 甚至面臨失明的危險(xiǎn) 面對(duì)身體和經(jīng)濟(jì)的雙重打擊 趙玲將醫(yī)院告上法庭 經(jīng)多方取證核實(shí) 0K 鏡并非美國(guó)視康公司生產(chǎn) 法院最終判決醫(yī)院賠償趙玲經(jīng)濟(jì)損失 98000 元 據(jù)此回答問(wèn)題 1 該材料表明 醫(yī)院未依法規(guī)范自己行為 其行為違法 醫(yī)院雖有責(zé)任 但它們并沒(méi)有違法 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 醫(yī)院侵犯了趙玲的知情權(quán)和安全權(quán) 醫(yī)院侵犯了消費(fèi)者權(quán)益應(yīng)負(fù)法律責(zé)任 A B C D 2 上述案例 從趙玲的行為中我們獲得的啟示是 當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時(shí) 要理直氣壯要求獲得相應(yīng)賠償 消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí) 如果損失不 大 可以不必追究 消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí) 要通過(guò)法律途徑依法解決問(wèn)題 消費(fèi)者要增強(qiáng)法律意識(shí) 依法維護(hù) 自己的合法權(quán)益 A B C D 4 2 分 圖中工商局工作人員在履行對(duì)未成年人的 網(wǎng)吧老板的行為屬于 A 家庭保護(hù) 一般違法行為 B 社會(huì)保護(hù) 嚴(yán)重違法行為 C 社會(huì)保護(hù) 一般違法行為 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 司法保護(hù) 一般違法行為 5 2 分 一個(gè)癌癥晚期的病人 生命即將走到盡頭 但她還不知道自己得的是不治之癥 接診的醫(yī)生說(shuō) 你的病并不嚴(yán)重 只要自己有信心就一定能治好 你認(rèn)為接診醫(yī)生的說(shuō)法 A 是不守誠(chéng)信的表現(xiàn) B 誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火相容的 做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)撒謊 C 誠(chéng)信的核心是善 在特定的情景中 善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德 D 病人有權(quán)力知道自己病情的真實(shí)情況 醫(yī)生侵犯了病人的權(quán)利 也違背了醫(yī)德 6 2 分 路怒 road rage 是形容在交通阻塞情況下 開(kāi)車壓力與挫折所導(dǎo)致的憤怒情緒 發(fā)作者會(huì)襲擊 他人的汽車 有時(shí)無(wú)辜的同車乘客也會(huì)遭殃 對(duì)這些 路怒癥 駕駛員 我們的忠告主要是 維護(hù)自己的生命健康權(quán) 保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度 明辨是非 提高自我控制能力 維護(hù)公共秩序 A B C D 7 2 分 媽媽接到老師反映 小寧最近上課無(wú)精打采 態(tài)度不及以前認(rèn)真 經(jīng)過(guò)觀察 媽媽發(fā)現(xiàn)了他在半 夜悄悄玩手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的秘密 小寧的問(wèn)題有 沒(méi)有珍惜受教育權(quán)利 應(yīng)自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑 缺乏自我保護(hù)的意識(shí) 產(chǎn)生了消極逆反心理 應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé) A B C 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 8 2 分 中國(guó)環(huán)境文化促進(jìn)會(huì)的一項(xiàng)最新調(diào)查表明 一方面 86 的公眾認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題對(duì)現(xiàn)代人的健康造成 了很大影響 另一方面 公眾的環(huán)保意識(shí)總體得分為 57 05 分 環(huán)保行為得分為 55 17 分 均沒(méi)過(guò)及格線 這些 數(shù)字警示我們 公眾要加強(qiáng)環(huán)保立法 嚴(yán)格執(zhí)法 應(yīng)自覺(jué)地參與環(huán)保行動(dòng) 保護(hù)好我們的家園 我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的任務(wù)還很艱巨 要大力宣傳環(huán)保知識(shí) 讓環(huán)保理念深入人心 A B C D 9 2 分 我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感 社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)是 A 團(tuán)隊(duì)精神 B 創(chuàng)業(yè)精神 C 奉獻(xiàn)精神 D 民族精神 10 2 分 下列觀點(diǎn)不正確的是 A 人民是政治概念 公民是法律概念 B 人民是法律概念 公民是政治概念 C 公民既包括人民 又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人 D 我國(guó)被剝奪政治權(quán)利的公民不能享有公民的全部權(quán)利 11 2 分 下列做法能體現(xiàn)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的是 全國(guó)免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi) 第五屆全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才表彰大會(huì)在北京舉行 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2010 年 5 月 1 日上海世博會(huì)隆重舉行 2014 年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行 A B C D 12 2 分 人民網(wǎng)發(fā)起的以 責(zé)任中國(guó) 為主題的評(píng)選活動(dòng) 得到了廣大網(wǎng)民的積極響應(yīng)和參與 此次評(píng)選 活動(dòng)之所以強(qiáng)調(diào) 責(zé)任 是因?yàn)?每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任一定能得到社會(huì)的贊譽(yù) 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 只有人人承擔(dān)責(zé)任 才能共同建設(shè) 和諧美好的社會(huì) A B C D 二 二 非選擇題非選擇題 共共 4 4 題 共題 共 6565 分分 13 10 分 為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué) 幼兒園及周邊消防安全工作 凈化學(xué)校周邊環(huán)境 維護(hù)全市中小學(xué) 幼 兒園消防安全形勢(shì)穩(wěn)定 2014 年 4 月 10 日 16 日 江蘇省泰州消防支隊(duì)聯(lián)合泰州市教育局分三個(gè)督察組開(kāi)展了為 期一周的消防安全教育示范學(xué)校 回頭看 工作 1 政府為什么要高度重視未成年人的生命安全 2 結(jié)合所學(xué)的知識(shí) 我們未成年人應(yīng)如何依法進(jìn)行自我保護(hù) 14 15 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 2017 年春節(jié)期間 由中央電視臺(tái)自主研發(fā)的大型文化益智節(jié)目 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 節(jié)目以 賞中華詩(shī) 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 詞 尋文化基因 品生活之美 為基本宗旨 力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析 帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的 古詩(shī)詞 分享詩(shī)詞之美 感受詩(shī)詞之趣 從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng) 涵養(yǎng)心靈 節(jié)目的熱播掀起了人們學(xué) 習(xí)古典詩(shī)詞的熱潮 材料二 古代雖然沒(méi)有現(xiàn)代的綠色環(huán)保概念 但出于愛(ài)護(hù)環(huán)境 愛(ài)護(hù)生靈的樸素思想 我國(guó)有不少古詩(shī)反映 出綠色環(huán)保意識(shí) 如唐朝白居易的 日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 南宋朱熹的 問(wèn)渠哪得清如許 為有源 頭活水來(lái) 等等 1 材料一說(shuō)明了什么 2 在國(guó)人日益重視環(huán)保的今天 賞識(shí)這些古詩(shī)詞的生態(tài)意境有哪些現(xiàn)實(shí)意義 3 結(jié)合上述兩則材料 在日常生活中 你可以實(shí)施哪些行之有效的行動(dòng) 15 10 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 材料二 近年來(lái) 我國(guó)科技創(chuàng)新領(lǐng)域亮點(diǎn)頻出 神舟 飛天 嫦娥 探月 蛟龍 潛海 C919 大型客機(jī) 總裝下線 這極大振奮了民族精神 提升了我國(guó)國(guó)際地位 但也要看到 我國(guó)科技發(fā)展水平總體不高 科技對(duì) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平 不少產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)仍受制于人 出現(xiàn)很多 卡脖子 問(wèn)題 放眼全球 新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢(shì)待發(fā) 創(chuàng)新已經(jīng)成為大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的新賽場(chǎng) 誰(shuí)下好創(chuàng)新這步先手棋 誰(shuí)就能占領(lǐng)先 機(jī) 贏得主動(dòng) 1 描述材料一中的我國(guó)科技發(fā)展現(xiàn)狀 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2 結(jié)合上述材料分析我國(guó)為什么要牢固樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展理念 16 30 分 關(guān)注家鄉(xiāng) 建設(shè)幸福宿遷 2016 年是宿遷建市二十周年 20 年來(lái) 宿遷國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展 各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得明顯進(jìn)步 區(qū)域 知名度和美譽(yù)度大幅提高 人民群眾的幸福感 獲得感顯著增強(qiáng) 文明宿遷 文明是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì) 也是一座城市的幸福底色 沭陽(yáng) 泗陽(yáng) 泗洪先后獲 江蘇省文明城市 稱號(hào) 宿遷成為蘇北首個(gè)文明城市群 2015 年我市出臺(tái) 宿遷文明 20 條 大力提高市民文明素質(zhì) 宜居家園 生態(tài)為歸宿 宿遷堅(jiān)持 生態(tài)立市 的發(fā)展戰(zhàn)略 大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì) 改善環(huán)境質(zhì)量 堅(jiān)持污染防治與生 態(tài)建設(shè)并重 全面提升生態(tài)文明建設(shè)水平 打造宜居幸福家園 崇尚法治 法治是追求幸福的根本保障 圍繞構(gòu)建法治建設(shè)先導(dǎo)市目標(biāo) 宿遷將進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治理法治化 建設(shè)平安 法治宿遷 讓老百姓倍享 獲得感 1 對(duì)于 宿遷文明 20 條 你有何感悟 2 對(duì)于 宿遷文明 20 條 你有何感悟 3 打造生態(tài)宜居宿遷 堅(jiān)持了怎樣的生態(tài)文明理念 4 打造生態(tài)宜居宿遷 堅(jiān)持了怎樣的生態(tài)文明理念 5 就青少年樹(shù)立法治觀念 請(qǐng)你給出兩條建議 6 就青少年樹(shù)立法治觀念 請(qǐng)你給出兩條建議 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 三 三 判斷題判斷題 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 17 20 分 最近 七年級(jí) 4 班的同學(xué)們?cè)诜e極整理班級(jí)的事跡材料 準(zhǔn)備代表學(xué)校申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀班集體 以下是該班同學(xué)整理出的優(yōu)秀事跡 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 回答相關(guān)問(wèn)題 1 讓和聲更美 班級(jí)成立伊始 在班主任張老師的帶領(lǐng)下 同學(xué)們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目 標(biāo)和課堂紀(jì)律 遵守校紀(jì) 學(xué)習(xí)態(tài)度等規(guī)則 全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn) 提出積極的改 進(jìn)建議 從此 維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)成為同學(xué)們一言一行的標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)材料回答 七年級(jí) 4 班的同學(xué)是如何讓和聲更美的 2 集體的溫暖 小梁是留守兒童 他與爺爺奶奶共同生活 性格也比較內(nèi)向 很少與同學(xué)交流 學(xué)習(xí)成 績(jī)也不盡人意 同學(xué)們得知他的情況后 主動(dòng)和他交朋友 在學(xué)習(xí) 生活等方面幫助他 從此 小梁變得開(kāi)朗起 來(lái) 學(xué)習(xí)成績(jī)有了起色 在學(xué)校舉辦書法比賽中獲得一等獎(jiǎng) 小梁的變化和成長(zhǎng)說(shuō)明了集體氛圍有什么影響 3 集體的力量 在全市中小學(xué)弘揚(yáng)十九大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中 小林獲得優(yōu)異成績(jī) 并發(fā)出這樣的感慨 一加十十加百 百加千千加萬(wàn) 你加我我加你 大家心相連 沒(méi)有完美的個(gè)人 卻有完美的團(tuán)隊(duì) 這次比賽 讓我領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作的無(wú)限魅力 以上三則材料中可以看出七年級(jí) 4 班具有哪些美好的特征 4 心中有對(duì)美好集體的情慨 腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng) 向七年級(jí) 4 班的同學(xué)學(xué)習(xí) 我們應(yīng)怎樣為 建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共 1212 題 共題 共 2626 分分 1 1 2 1 3 1 3 2 4 1 5 1