普通話學(xué)習(xí)與水平測(cè)試教程普通話水平測(cè)試說(shuō)話概要

1 普通話學(xué)習(xí)與水平測(cè)試教程 2 第七章 普通話水平測(cè)試說(shuō)話概要 本章主要介紹普通話水平測(cè)試中說(shuō)話內(nèi)容和應(yīng)試技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解說(shuō)話的要求，避免方言語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的影響，使自己具有流利地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話的能力，從而達(dá)到測(cè)試的要求，考出好成績(jī)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解說(shuō)話測(cè)試的要求和說(shuō)話要領(lǐng)。 0個(gè)話題，把握說(shuō)話方略。 匯、語(yǔ)法。 高說(shuō)普通話的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 3 第一節(jié) 說(shuō)話的理論界定和要領(lǐng) 一、說(shuō)話的理論界定 說(shuō)話是普通話水平測(cè)試一項(xiàng)極其重要的內(nèi)容，其分值占總分的 40%(或 30%)。 普通話水平測(cè)試是按照嚴(yán)格、統(tǒng)一的程序和規(guī)則，對(duì)應(yīng)試人所表現(xiàn)的普通話水平進(jìn)行量化描寫的一種語(yǔ)言測(cè)試，其量化操作為測(cè)試的效度與信度提供了有力的保證。 說(shuō)話的測(cè)試目的是“測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度”。 交談一般指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人憑借口語(yǔ)表達(dá)，面對(duì)面地進(jìn)行思想、情感、信息交流的語(yǔ)言表述與接收活動(dòng)。 說(shuō)話指的是以口語(yǔ)為表達(dá)手段的語(yǔ)言表述活動(dòng)，可以是一個(gè)人自言自語(yǔ)，更正常的情況下是在交談狀態(tài)中的口語(yǔ)表達(dá)。 說(shuō)話不僅與交談?dòng)薪徊纥c(diǎn)，與演講也有交叉點(diǎn)。 演講，是演講者在某種特定場(chǎng)合就某個(gè)有自己獨(dú)到見(jiàn)解的觀點(diǎn)以有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行交流的語(yǔ)言藝術(shù)。 4 第一節(jié) 說(shuō)話的理論界定和要領(lǐng) 二、說(shuō)話的要領(lǐng) (一 )盡量口語(yǔ)化 口語(yǔ)的說(shuō)話和朗讀的區(qū)別可以細(xì)化到語(yǔ)音物理屬性的四個(gè)方面 。 (1)音高 (2)音強(qiáng) (3)音長(zhǎng) (4)音質(zhì) (二 )營(yíng)造交流感 在普通話水平測(cè)試過(guò)程中 ， 主試人的客觀存在與應(yīng)試人構(gòu)成了一個(gè)交談的人際環(huán)境和交談?wù)Z境 ， 主試人的在場(chǎng)姿態(tài)與言語(yǔ)肯定影響應(yīng)試人的測(cè)試情緒以及成績(jī) 。 (三 )圍繞話題展開(kāi) 說(shuō)話要保證思路清晰 ， 圍繞給定的話題展開(kāi) ， 舉例典型 ， 盡量做到結(jié)構(gòu)完整 ， 有時(shí)則不必要強(qiáng)調(diào)整個(gè)講話的層次性 ， 體系性 ， 因?yàn)榭陬^交際無(wú)過(guò)多的思索余地 ， 不可能過(guò)多地推敲 。 5 第二節(jié) 方言詞匯與語(yǔ)法糾正 一、詞匯差異 以下各類詞匯在 詞匯 中幾乎沒(méi)有一條是 20個(gè)方言點(diǎn)說(shuō)法相同的： 非封閉性詞類中，方言差異最多的是人體名稱、動(dòng)物名稱。動(dòng)詞和形容詞相比，動(dòng)詞的方言差異多。 同是近代以來(lái)出現(xiàn)的事物名稱，如火車、汽車、輪船、飛機(jī)等大型工業(yè)品，方言差異少；小件物品也因?yàn)橘N近日常生活而方言差異大。 詞義的角度說(shuō)，表示整體的泛指的類別概念的詞各方言趨同的比較多，而分體的特指的概念則有更多的方言差異。 從詞的構(gòu)成方式說(shuō)，詞根相同的，如單音詞、單純?cè)~，方言差異少，合成詞、短語(yǔ)詞的方言差異多。 類別 時(shí)間詞 方位詞 稱謂詞 指代詞 量詞 虛詞 條目 32 14 61 44 43 47 6 二、語(yǔ)法差異 根據(jù) 綱要 的闡釋，現(xiàn)把各種語(yǔ)法差異分成六類列舉如下。 (一 )詞的形態(tài)變化不同 1. 附加 方言中的詞尾比普通話用得多些。說(shuō)普通話時(shí)，要多加注意，去掉這些詞尾，或改用普通話的詞尾。 2. 重疊 形容詞在普通話中可以重疊，但單音節(jié)重疊一般要在后面加上“的”字，如“紅”重疊為“紅紅的”。 7 二、語(yǔ)法差異 (二 )詞的用法不同 (三 )句類用法不同 (四 )語(yǔ)序的不同 (五 )句式的不同 (六 )復(fù)句的用法不同 8 第三節(jié) 說(shuō)話的方略 普通話水平測(cè)試的 30個(gè)話題大致可分為記敘類和評(píng)說(shuō)類兩種類型： (1) 記敘類 記人物： 3， 8， 26 記生活： 2 ， 5， 7， 11， 15， 16， 18 記所愛(ài)： 1 ， 4， 6， 9， 12， 20， 22， 23， 27， 29 (2) 評(píng)說(shuō)類 論關(guān)系： 10， 17， 19 論觀點(diǎn)： 13 ， 14， 21， 24， 25， 28， 30 9 一、記敘類話題結(jié)構(gòu)模式 此類話題所涉及的是自己非常熟悉的人、事等，只要圍繞如下模式理清思路即可： (1)誰(shuí)？或者什么？ (2)為什么？ (3)好的例子。 (4)我的態(tài)度。 (一 )記人物 以“我尊敬的人”為話題，按照以上提供的結(jié)構(gòu)模式構(gòu)思一段話，從而說(shuō)明我們總結(jié)的方略是有效果的。 (二 )記所愛(ài) 我喜愛(ài)的文學(xué) (或其他 )藝術(shù)形式 (三 )記生活 我的學(xué)習(xí)生活 10 二、評(píng)說(shuō)類話題結(jié)構(gòu)模式 此類話題略有難度，需要縝密的思維和概括、說(shuō)理能力，結(jié)構(gòu)模式如下： (1)是什么觀點(diǎn) (關(guān)系 )？ (2)支持此觀點(diǎn) (關(guān)系 )的理由。 (3)好的例子。 (4)再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) (關(guān)系 )或者提出實(shí)現(xiàn)自己觀點(diǎn)的方法。 (一 )論關(guān)系 以“談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活”為話題，按照以上提供的結(jié)構(gòu)模式構(gòu)思一段話。 (二 )論觀點(diǎn) 談?wù)勆鐣?huì)公德 (或職業(yè)道德 ) 11 說(shuō)話實(shí)例參考 1. 我的夢(mèng)想 2. 我喜歡的動(dòng)物 貓 3. 童年的記憶 4. 我喜愛(ài)的職業(yè) 5. 難忘的旅行 6. 我的朋友 7談?wù)勑l(wèi)生與健康 8我的業(yè)余生活 9我喜歡的季節(jié) (或天氣 ) 10學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn) 11談?wù)劮?(我國(guó)少數(shù)民族服飾文化的一般特點(diǎn) ) 12. 我的假日生活 13. 我的成長(zhǎng)之路 14. 我知道的風(fēng)俗 15. 我和體育 12 說(shuō)話實(shí)例參考 16我的家鄉(xiāng) (或熟悉的地方 ) 17談?wù)劽朗?18我喜歡的節(jié)日 19我所在的集體 (學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等 ) 20談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng) 21. 我喜歡的明星 (或其他知名人士 ) 22. 我喜愛(ài)的書刊 23談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 24我向往的地方 25購(gòu)物 (消費(fèi) )的感受 13 思考與訓(xùn)練 一、思考題 二、說(shuō)話綜合訓(xùn)練 給定幾個(gè)所指對(duì)