本科生論文評(píng)語(yǔ)

本科生論文評(píng)語(yǔ)本科生論文評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要階段 是學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才的最后教學(xué)環(huán) 節(jié) 你知道要怎么樣寫好本科生論文評(píng)語(yǔ)嗎 下面是小編為大家 整理的 20 xx 本科生論文評(píng)語(yǔ) 供大家分享 本科生論文評(píng)語(yǔ)本科生論文評(píng)語(yǔ) 精選篇精選篇 1 符合專業(yè)要求 反映社會(huì)熱點(diǎn)問題 因此 該主題的研 究有利于推進(jìn)我國(guó) 的進(jìn)一步發(fā)展 全文首先 的問題 然后分析 的原因 在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的 全文 結(jié)構(gòu)恰當(dāng) 思路清晰 觀點(diǎn)基本正確 2 論文思路清晰 語(yǔ)句通順 能很好的調(diào)查 存在的 問題 作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉 思路清晰 層 次清晰 邏輯結(jié)構(gòu)合理 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確 研究原理采用恰當(dāng) 在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來 個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確 總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求 3 全文以 為題 重點(diǎn)探討出 的問題 然后針對(duì) 問題提出有效的建議 全文結(jié)構(gòu)符合要求 邏輯思路清晰 論 據(jù)較充分 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確 語(yǔ)言流暢 論證方法教合理 參考 的資料與主題結(jié)合緊密 4 全文以 為題 重點(diǎn)探討分析 的問題及原因 然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策 全文選題新穎 具有很強(qiáng)的研究性 全文結(jié)構(gòu)符合要求 邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 思路 清晰 觀點(diǎn)鮮明 論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力 論證方法合理 了 大量的數(shù)據(jù)來論證 更增加了論證的可靠性 能綜合運(yùn)用行政 管理專業(yè)知識(shí)來分析 但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉 5 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要 該文以 為例 重點(diǎn)探討 該文選題符合行政管理專業(yè)要求 結(jié) 構(gòu)完整 思路清晰 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確 格式規(guī)范 能較好的將行 政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題 但個(gè) 別觀點(diǎn)論證還不充分 總體上符合畢業(yè)論文要求 6 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性 結(jié)構(gòu)安排 科學(xué)合理 思路清晰 層次分明 各部分之間聯(lián)系緊密 觀點(diǎn) 表述準(zhǔn)確 論證內(nèi)容比較具有說服力 但 缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容 7 以 為題 重點(diǎn)探討 選題符合符合行政管理 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色 而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和 現(xiàn)實(shí)意義 結(jié)構(gòu)安排合理 層次清晰 寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn) 資料與主題聯(lián)系緊密 而且參考的資料較新 在寫作過程中作 者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來來分析行政 在論證過程中 主要用理論論證和事實(shí)論證 但 不足之處在與 部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰 論證還不夠深刻充分 創(chuàng)新點(diǎn)不夠 總 體上符合畢業(yè)論文要求 8 全文以 為題 選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性 全 文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理 邏輯性強(qiáng) 思路清晰 查閱的參考文獻(xiàn)資料 符合論文要求 論證方法較合理 論證內(nèi)容較有說服力 對(duì)問 題的分析比較透徹 該生在論證過程中也能很好的將行政管理 專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來 無論從選題上還是觀點(diǎn)論 證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求 但創(chuàng)新點(diǎn)不夠 9 以 為題 首先對(duì) 的論述 然后在重點(diǎn)分析 的原因 并針對(duì)原因提出解決問題的有效對(duì)策 因此該文在 選題上緊扣專業(yè)要求 結(jié)構(gòu)科學(xué)合理 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確 用詞 正確 語(yǔ)句通順 思路清晰 部分與部分之間聯(lián)系非常緊密 在論證方法上采用事例論證與案例論證 查閱的資料充分合理 不足之處解決問題的對(duì)策還缺少可操作性 10 該文以 為主題 充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì) 價(jià)值 全文分 個(gè)大部分 首先對(duì) 進(jìn)行了論述 然后重 點(diǎn)分析 全文基本上都是緊扣主題來展開論述 在論述 過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來分析解決 問 題 語(yǔ)言較流暢 但觀點(diǎn)不夠精煉 在論證過程中能恰到好處 地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確 思路清 晰 整體性較強(qiáng) 整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求 論 文評(píng)語(yǔ) 11 以 為主題 選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符 合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求 該論文結(jié)構(gòu)基本合理 全文共 分 大部分 其中第一部分 在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討 在論證過程中 該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及 內(nèi)容結(jié)合緊密 運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法 用詞基本準(zhǔn)確 但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分 還缺乏說 服力 個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處 12 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性 全文結(jié)構(gòu)安排合理 觀點(diǎn) 表達(dá)基本準(zhǔn)確 思路基本清晰 全文內(nèi)容基本上按照行政管理 專業(yè)培養(yǎng)要求來寫 查閱的相關(guān)資料也較多 但行政管理專業(yè) 特色體現(xiàn)的還不夠充分 屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多 總體 上符合畢業(yè)論文要求 13 論文選題有意義 在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上 有自己的心得體會(huì) 提出自己的看法 言之成理 論述觀點(diǎn)正 確 材料比較充實(shí) 敘述層次分明 有較強(qiáng)的邏輯性 文字通 順流暢 行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 對(duì)音樂 教育模式進(jìn)行比較 這樣可以把音樂教學(xué)教得更好 論文能按 時(shí)交稿 經(jīng)過認(rèn)真修改 已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求 14 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值 文獻(xiàn)材料收集詳實(shí) 綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題 所得數(shù)據(jù)合理 結(jié)論正確 有 創(chuàng)新見解 另外論文格式正確 書寫規(guī)范 條理清晰 語(yǔ)言流 暢 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較 這樣 可以把德育教育工作得更好 論文能按時(shí)交稿 經(jīng)過認(rèn)真修改 已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求 15 在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中 該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格 要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫 程序能正確 的運(yùn)行 界面安排合理 論文符合要求 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過 程 態(tài)度端正 學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真 時(shí)間安排也很合理 能按時(shí) 到實(shí)驗(yàn)室 不存在無故早退或遲到的情況 能基本在每個(gè)階段 完成相應(yīng)的任務(wù) 還能主動(dòng)加班 做到時(shí)間上前緊后松 當(dāng)然 在這其間也存在一些不足和需要提高的地方 例如 知識(shí)面不 夠廣 處理問題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高 不能積極主動(dòng) 的和老師交流工作的進(jìn)程 希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中 注意這些問題 爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步 16 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo) 題目有較高難度 工作量大 選題具有較高的學(xué)術(shù)研究 參考 價(jià) 值 較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng) 能全面收 集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料 寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí) 全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文 綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng) 篇幅 完全符合學(xué)院規(guī)定 內(nèi)容完整 層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué) 主要觀點(diǎn) 突出 邏輯關(guān)系清楚 有一定的個(gè)人見解 文題完全相符 論 點(diǎn)突出 論述緊扣主題 語(yǔ)言表達(dá)流暢 格式完全符合規(guī)范要 求 參考了豐富的文獻(xiàn)資料 其時(shí)效性較強(qiáng) 沒有抄襲現(xiàn)象 17 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文 能夠達(dá)到綜合 訓(xùn)練目標(biāo) 題目有難度 工作量較大 選題具有學(xué)術(shù)研究 參考 價(jià)值 實(shí)踐指導(dǎo)意義 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng) 能較為全面 收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料 寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知 識(shí) 全面分析考試系統(tǒng)問題 綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng) 篇幅完 全符合學(xué)院規(guī)定 內(nèi)容較為完整 層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué) 主要觀 點(diǎn)突出 邏輯關(guān)系清楚 但缺乏個(gè)人見解 文題相符 論點(diǎn)突 出 論述緊扣主題 18 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo) 題目有一定難度 工作量一般 選題具有學(xué)術(shù)研究 參考 價(jià)值 實(shí)踐指導(dǎo)意義 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般 能收集關(guān)于考試 系統(tǒng)的資料 寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí) 全面 分析考試系統(tǒng)問題 綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般 篇幅完全符合學(xué) 院規(guī)定 內(nèi)容基本完整 層次結(jié)構(gòu)安排一般 主要觀點(diǎn)集中郵 一定的邏輯性 但缺乏個(gè)人見解 文題基本相符 論點(diǎn)比較突 出 論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn) 19 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練 目標(biāo) 題目難度較小 工作量不大 論文選題一般 該生查閱 文獻(xiàn)資料能力較差 不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料 寫作 過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí) 全面分析考試系統(tǒng)問題的能力 較差強(qiáng) 篇幅符合學(xué)院規(guī)定 內(nèi)容不夠完整 層次結(jié)構(gòu)安排存 在一定問題 主要觀點(diǎn)不夠突出 邏輯性較差 沒有個(gè)人見解 文題有偏差 論點(diǎn)不夠突出 論述不能緊緊圍繞主題 語(yǔ)言表 達(dá)較差 格式符合規(guī)范要求 占有資料較少 其時(shí)效性較差 有部 分內(nèi)容與他人成果雷同 20 論文選題有新意 有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值 論文有自己獨(dú)到 的觀點(diǎn) 能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng) 結(jié)構(gòu)安排合理 論證 充分透徹 有足夠的理論和實(shí)例支撐 英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體 沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤 論文格式符合規(guī)范要求 本科生論文評(píng)語(yǔ)本科生論文評(píng)語(yǔ) 經(jīng)典篇經(jīng)典篇 1 該論文選題合理 區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn) 而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn) 近幾年來國(guó)內(nèi)外不 少專家對(duì)此已有許多較為成熟的論述 在 xx 也有專家學(xué)者對(duì) xx 區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究 但對(duì) xx 農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及 其增長(zhǎng)問題的結(jié)合研究 尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述 如何認(rèn)識(shí) xx 農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢(shì) 促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù) 增長(zhǎng) 是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題 這也是該論文選題意義 所在 2 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo) 題目有一定難度 工作量一般 選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義 3 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般 能收集關(guān)于論文的資料 寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí) 全面分析問題 綜合運(yùn) 用知識(shí)能力一般 4 篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定 內(nèi)容基本完整 層次結(jié)構(gòu)安排 一般 主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性 但缺乏個(gè)人見解 5 文題基本相符 論點(diǎn)比較突出 論述能較好地服務(wù)于論 點(diǎn) 6 語(yǔ)言表達(dá)一般 格式完全符合規(guī)范要求 參考了一定的文 獻(xiàn)資料 其時(shí)效性一般 未見明顯抄襲現(xiàn)象 7 論文結(jié)構(gòu)完整 各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范 論文的選題很好 有創(chuàng)意 為了寫好這篇論文 作者作了一定 研究 特別是斯坦貝克的原著 從作者對(duì)原著的引用情況不難 看出 作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的 語(yǔ)言也非常犀利 論 文條理清晰說理充分 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性 有一定的參考價(jià)值 不失為一篇好 8 論文選題有意義 在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上 有 自己的心得體會(huì) 提出自己的看法 言之成理 論述觀點(diǎn)正確 材料比較充實(shí) 敘述層次分明 有較強(qiáng)的邏輯性 文字通順流 暢 行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 對(duì)音樂教育 模式進(jìn)行比較 這樣可以把音樂教學(xué)教得更好 論文能按時(shí)交 稿 經(jīng)過認(rèn)真修改 已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求 9 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值 文獻(xiàn)材料收集詳實(shí) 綜 合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題 所得數(shù)據(jù)合理 結(jié)論正確 有創(chuàng) 新見解 另外論文格式正確 書寫規(guī)范 條理清晰 語(yǔ)言流暢 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較 這樣可以 把德育教育工作得更好 論文能按時(shí)交稿 經(jīng)過認(rèn)真修改 已 經(jīng)達(dá)到本科論文的要求 10 論文思路清晰 語(yǔ)句通順 能很好的調(diào)查 存在的 問題 作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉 思路清晰 層 次清晰 邏輯結(jié)構(gòu)合理 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確 研究原理采用恰當(dāng) 在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來 個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確 總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求 11 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值 文獻(xiàn)材料收集詳實(shí) 綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題 所得書記合理 結(jié)論正確 有 創(chuàng)新見解 另外論文格式正確 書寫規(guī)范 條理清晰 語(yǔ)言流 暢 12 該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng) 立題指導(dǎo)思想明確 實(shí) 驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行 能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行 并達(dá)到預(yù)期效果 論文撰寫思路清晰 語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練 層次清晰 邏輯性較強(qiáng) 用詞準(zhǔn)確 各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范 文獻(xiàn)引用正確 科學(xué)性較 強(qiáng) 表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力 論文選題適 當(dāng) 有一定的獨(dú)立見解 論證充分 占有資料廣泛 但理論和 實(shí)例支撐不夠 英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢 僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤 論文格式符合規(guī)范要求 13 該論文選題較為新穎 視角較為獨(dú)特 體現(xiàn)了一定的 人力資源管理理論的扎實(shí)功底 特別是 能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì) 課題進(jìn)行論證分析 具有一定的實(shí)用價(jià)值 經(jīng)過對(duì)論文的審核 可以看出 作者在資料和案例收集上花了不少功夫 也能夠提 出一些較為深刻的觀點(diǎn) 但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上 還存在一定的欠缺之處 總體而言 這是一篇合格的論文 14 論文選題比較適當(dāng) 觀點(diǎn)正確 但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想 論證內(nèi)容比較充分 但缺乏論證深度 英語(yǔ)表達(dá)比較通順 但 存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤 論文格式符合規(guī)范要求 15 論文選題缺乏新意 論證不夠充分 具體例證較少 老生常談的內(nèi)容偏多 引用他人觀點(diǎn)的比例偏大 英語(yǔ)表達(dá)基 本達(dá)意 但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤 論文格式基本符合要求 本科生論文評(píng)語(yǔ)本科生論文評(píng)語(yǔ) 熱門篇熱門篇 1 選題不適當(dāng) 觀點(diǎn)不正確 語(yǔ)法錯(cuò)誤過多 抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重 論 文格式不符合規(guī)范要求 沒有按時(shí)間要求完成論文 2 研究了 xxxx 對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值 提供了新的依據(jù) 作者思路清晰 論述過程嚴(yán)謹(jǐn) 分析合理 結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng) 論文寫作規(guī)范 語(yǔ)句通順 達(dá)到了學(xué) 校對(duì)學(xué)位論文的各種要求 3 論文題與論文的內(nèi)容基本相符 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言比較流 暢 即或在初稿中除了分段過細(xì)外 也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ) 法或拼寫錯(cuò)誤 作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找 其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián) 從內(nèi)容看 作者對(duì)原著比較了解 也收集到了相關(guān)的資料 如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這 是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的 而恰恰在這一點(diǎn)上 作者下了苦功 夫 4 論文結(jié)構(gòu)完整 各部分基本符合 xxxxx 論文的寫作規(guī)范 論文的選題很好 有創(chuàng)意 為了寫好這篇論文 作者作了一定 研究 特別是斯坦貝克的原著 從作者對(duì)原著的引用情況不難 看出 作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的 語(yǔ)言也非常犀利 論 文條理清晰說理充分 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性 有一定的參考價(jià)值 不失為一篇好 5 論文選題有意義 在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上 有 自己的心得體會(huì) 提出自己的看法 言之成理 論述觀點(diǎn)正確 材料比較充實(shí) 敘述層次分明 有較強(qiáng)的邏輯性 文字通順流 暢 行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 對(duì)音樂教育 模式進(jìn)行比較 這樣可以把音樂教學(xué)教得更好 論文能按時(shí)交 稿 經(jīng)過認(rèn)真修改 已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求 6 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值 文獻(xiàn)材料收集詳實(shí) 綜 合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題 所得數(shù)據(jù)合理 結(jié)論正確 有創(chuàng) 新見解 另外論文格式正確 書寫規(guī)范 條理清晰 語(yǔ)言流暢 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較 這樣可以 把德育教育工作得更好 論文能按時(shí)交稿 經(jīng)過認(rèn)真修改 已 經(jīng)達(dá)到本科論文的要求 7 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值 文獻(xiàn)材料收集詳實(shí) 綜 合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題 所得數(shù)據(jù)合理 結(jié)論正確 有創(chuàng) 新見解 另外論文格式正確 書寫規(guī)范 條理清晰 語(yǔ)言流暢 8 在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中 該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要 求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫 程序能正確的 運(yùn)行 界面安排合理 論文符合要求 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程 態(tài)度端正 學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真 時(shí)間安排也很合理 能按時(shí)到實(shí) 驗(yàn)室 不存在無故早退或遲到的情況 能基本在每個(gè)階段完成 相應(yīng)的任務(wù) 還能主動(dòng)加班 做到時(shí)間上前緊后松 當(dāng)然 在 這其間也存在一些不足和需要提高的地方 例如 知識(shí)面不夠 廣 處理問題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高 不能積極主動(dòng)的 和老師交流工作的進(jìn)程 希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注 意這些問題 爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步 9 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性 選題社會(huì)熱點(diǎn)問題 邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 觀點(diǎn)表達(dá)清楚 論述全面 語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔 通 俗易懂 在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)