二年級語文下冊《荷葉圓圓》優(yōu)秀教案奉獻

第 1 頁 共 6 頁 二年級語文下冊二年級語文下冊 荷葉圓圓荷葉圓圓 優(yōu)秀教案奉優(yōu)秀教案奉 獻獻 荷葉圓圓 優(yōu)秀教案 1 教材簡析 這是一篇充溢童趣的夏季散文詩 荷葉圓圓的 綠綠的 是那樣惹人喜愛 小水珠喜歡她 小蜻蜓喜 歡她 小青蛙喜歡她 小魚也喜歡她 這綠色的跳動 的音符 在召喚小朋友走進夏季 感受夏季 感受小 伙伴們快樂的心情 師生學習目標 通過結(jié)合課文的詞句 創(chuàng)設(shè)情境來認識 荷 珠 等 個生字 會寫 是 朵 等 個生字 正確 流利 有感情朗讀課文 教學思路 這篇課文充溢童趣 在學習過程中重在激趣 體 現(xiàn)同學學習的自主性 尊重同學在學習中的獨特感受 重視自我評價 小組評價 師生互評 課文 生字都 在一定的情境中愉快地學習 獎勵 評價的方法也與 課文緊密結(jié)合 如設(shè) 荷葉金獎 開心荷花 等 教學過程適當運用課件輔助教學 使教學入情入境 課時布置 第 2 頁 共 6 頁 課時 教學過程 第一課時 一 導入課題 師 小朋友們看我寫兩個字 書寫 荷葉 能讀 出來嗎 再讀一次會更好 給葉注音 加一個詞你 們能再讀一讀嗎 板貼 圓圓 生讀 真好 讀得再圓些 生讀 師 這美麗的荷葉長在什么時候啊 生 夏季 師 同學們在很多地方都找到了夏天 誰愿意把 畫拿出來同大家一起分享 小組交流 師隨機展示圖畫 師 同學們的夏天真美 今天我要和同學們一起 去池塘里找夏天 因為那里有美麗的荷葉姑娘等著我 們呢 播放影片 師 你想對荷葉姑娘說一句什么話 生自由表達 師隨機板畫 并請同學讀第一段 第 3 頁 共 6 頁 師 真美啊 我還想聽一遍 生再讀第一段 荷葉圓圓的 綠綠的 二 初步感知課文 看圖說 這美麗活潑的荷葉姑娘 有許多 好朋友和她在一起玩 同學們把眼睛閉上 聽 他們 來了 師配樂范讀課文 師 你聽到了什么 都有誰在說話 我這里有許 多的小伙伴 同學們能把他們找出來 送到玩的地方 嗎 生板貼 師 你們真是能干的小朋友 荷葉姑娘感謝你們 這是她送你們的禮物 送荷葉 生自讀課文 師 這么美的故事 同學們快美美地讀一讀吧 荷葉姑娘今天還設(shè)了荷葉金獎 獎勵讀得認真的小組 看哪組能拿到 得了金獎組的小朋友 假如讀完后對 自身很滿意 就拿一片荷葉 那是荷葉姑娘的禮物 開始 匯報 師 誰拿到了禮物 真棒 課文讀得好 字也一 定能讀準 我有幾個字請教小朋友們 師出示卡片開 火車讀 第 4 頁 共 6 頁 理解課文 美讀課文 師 認識了生字嬰幼兒 我們到池塘中看看 小 伙伴們都在干什么 師先出示文中荷葉水珠的動畫 請同學說一句話 師說 你能不能用文中的一句話說 說圖意 生先自由說 再讀文 結(jié)合畫面來讀 并相機指導字音 師生活動 師 看大家讀得這么認真 小伙伴們正向我們招 手 讓我們也做小伙伴去玩吧 放音樂活動 三 學習理解課文 師 為了玩得更愉快 我們分成幾個小隊 跟著 故事中的小伙伴一起去 哪個小組做小水珠嬰幼兒隊 小蜻蜓飛行隊 小青蛙合唱隊 小魚兒游泳隊 哪個 小隊玩得最盡興 就獎荷花一朵 每個小組自讀自演 本段 一個人讀 幾個人演或幾人讀一人演 生活動 匯報 各隊自愿上臺 師詢問剛才自身隊把荷葉姑娘當 成了什么 談感受 板貼 下面的 觀眾 做評委 通過觀看作出評價 快樂指數(shù) 為多少 超越 分就可以為本組摘走開心荷花 看板貼總結(jié)句式 第 5 頁 共 6 頁 師 這些小伙伴看同學們這么高興 好象要告訴 同學什么 我們聽 小水珠說 生讀 荷葉是我的搖 籃 后同前 擴展練習 師點擊鼠標 回到荷葉圖片 師 荷葉給小伙伴 們帶來了歡樂 假如小朋友們?nèi)コ靥吝呁?你們會把 荷葉當成什么 比一比誰是今天的創(chuàng)作大王 幾個同學匯報后 師組織小組交流 鞏固字詞 師 我們就要離開池塘了 小伙伴們向我們告別 出示文中 個句子 小水珠躺在荷葉上 小蜻蜓立在荷葉上 展開透明的翅膀 小青蛙蹲在荷葉上唱歌 小魚兒笑嘻嘻地游來游去 讀通 隱去句子 讀生字 師 字嬰幼兒也來了 這些字嬰幼兒是誰呢 生讀 荷 透 翅膀 蹲 嘻 師 字嬰幼兒和我們是好朋友了 他們搬家了 你們還能認出來嗎 讀擴展練習短文 夏季的早晨 第 6 頁 共 6 頁 夏季的早晨 清晨 草坪上靜悄悄的 一位媽媽蹲在搖籃旁 笑嘻嘻地看著躺在搖籃里的小嬰幼兒 小水珠也蹲在 小草的肩膀上 閃著亮晶晶的眼睛 一只蝴蝶飛來了 停在搖籃邊 展開彩色的翅膀 跳著歡快的舞蹈 花 兒笑