2014屆安徽省中考化學(xué)模擬試卷九(供教師使用).ppt

2014屆安徽省中考化學(xué)模擬試卷九 時間 40分鐘滿分 60 1 下列變化屬于化學(xué)變化的是 D 石塊雕刻成石像 C 粉筆磨成末 B 木材燃燒 A 冰融化成水 B 2 下列受學(xué)生熱捧食品中富含維生素的是 D 冰糖葫蘆 C 正宗肉夾饃 B 金絲手抓餅 A 糯米團 糖類 D 3 上海建成了我國第一條磁懸浮鐵路 磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性 高溫超導(dǎo)物質(zhì) Y2Ba4Cu6O13 是以YmOn BaO和CuO為原料 經(jīng)研磨燒結(jié)而成 此過程中所有元素的化合價均不變 則高溫超導(dǎo)物質(zhì) Y2Ba4Cu6O13 中Y元素的化合價是 Y2Ba4Cu6O13 X 2 2 2 任何化合物中 元素正負(fù)化合價的代數(shù)和等于零2X 2 4 2 6 2 13 0X 3 D 5 C 4 B 3 A 2 B 4 自第十一屆奧運會以來 歷屆奧運會開幕式都要舉行頗為隆重的 火炬接力 火炬的可燃物是丁烷 化學(xué)式為C4H10 它燃燒時 火苗高且亮 在白天 200m以外也能清晰可見 下列關(guān)于丁烷的敘述中正確的是 丁烷是由碳 氫兩種元素組成的 丁烷由丁烷分子構(gòu)成 丁烷分子由碳 氫兩種元素構(gòu)成 丁烷由4個碳原子和10個氫原子組成 丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的 D C B A B 5 甲 乙是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖 下列說法正確的是 D 甲 乙都屬于金屬元素 C 甲 乙屬于不同種元素 B 乙是陰離子 A 甲是陽離子 Ne O2 6 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液 下列操作錯誤的是 D C B A B 7 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一 下列敘述中正確的是 D 只要達到燃燒所需的最低溫度 可燃物就能燃燒 C 煤 石油 天然氣燃燒都放出大量的熱 都是重要的燃料 B 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒 A 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 如 CaO H2O Ca OH 2 如 鐵生銹 缺少燃燒另一個條件 與氧氣接觸 8 王騰同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進行分類 你認(rèn)為分類合理的一組是 CaO H2O Ca OH 2 Mg OH 2 MgO H2O Ba OH 2 2HCl BaCl2 2H2O Zn H2SO4 ZnSO4 H2 2Mg O2 2MgO 點燃 D 屬于有元素化合價變化的是 C 屬于有熱量放出的反應(yīng)的是 B 屬于復(fù)分解反應(yīng)的是 A 屬于化合反應(yīng)的是 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 置換反應(yīng) 化合反應(yīng) 是吸熱反應(yīng) 0 0 0 0 2 1 2 2 D 9 關(guān)于化學(xué)方程式4P 5O2 2P2O5 四位同學(xué)表達了如圖所示的四種說法 其中錯誤的是 點燃 D C B A A 10 如圖為甲乙兩物質(zhì)溶解度曲線 下列說法正確的是 D t2 時 將50克甲物質(zhì)放入100克水中 得到溶液的質(zhì)量為150克 C 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 可以采用蒸發(fā)溶劑的方法 B t1 時 甲 乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15 A 甲的溶解度大于乙的溶解度 溫度 15 15 100 100 13 0 100克水最多溶解30克甲 11 1 將下列物質(zhì)進行分類 填寫字母 a 空氣b 液氧c 澄清石灰水d 蒸餾水e 高錳酸鉀f 水銀 屬于混合物的是 屬于單質(zhì)的是 屬于化合物的是 屬于氧化物的是 ac Bf de d 12 通過海水晾曬可得粗鹽 粗鹽除NaCl外 還含有MgCl2 CaCl2 Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì) 以下是制備精鹽的實驗方案 各步操作流程如下 1 在第 步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌 其作用是 加速溶解 NaClMgCl2CaCl2Na2SO4 過量BaCl2 NaClMgCl2CaCl2BaCl2 過量NaOH NaClCaCl2BaCl2NaOH 過量Na2CO3 NaClNaOHNa2CO3 HCl NaCl BaSO4 Mg OH 2 CaCO3 BaCO3 2 第 步操作的目的是除去濾液中的 過量的NaOH和Na2CO3 3 第 步 過濾 操作中得到沉淀的成分有 泥沙 BaSO4 Mg OH 2 填化學(xué)式 4 在第 步操作中 選擇除雜的試劑不能用KOH代替NaOH 理由是 CaCO3 BaCO3 引入了新的雜質(zhì)氯化鉀 13 用集氣瓶可完成多種實驗 請根據(jù)如下實驗示意圖 回答有關(guān)問題 1 實驗 中進行的實驗是 實驗 的集氣瓶中裝入的試劑是 實驗 收集的氣體是氧氣 實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是 實驗室制取CO2 濃硫酸 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 2 實驗 的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水 其作用是 3 實驗 結(jié)束時發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂 可能的原因是 吸收二氧化硫 防止污染空氣 沒在集氣瓶里加適量的水也沒在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙 14 小強同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中 看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑 超氧化鉀KO2 接觸能產(chǎn)生氧氣后 對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望 在老師指導(dǎo)下 小強與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動 請你也參與 活動 用如圖所示的由a b c d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣 用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳 請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2 2NaOH Na2CO3 H2O 活動 探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì) 老師提示 二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種 其一是氧氣 其二是一種化合物 作出猜想 二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì) 小強作出了以下兩種猜想 是一種堿 是一種碳酸鹽 通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析 小影同學(xué)認(rèn)為猜想 填序號 一定是錯誤的 理由是 反應(yīng)物的組成中沒有氫元素 所以不可能生成堿 CO2 KO2 進行實驗 同學(xué)們通過以下實驗驗證小強同學(xué)的另一個猜想 交流與討論 小影認(rèn)為 二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式 4KO2 2CO2 2K2CO3 3O2 15 實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 2KClO3 2KCl 3O2 小芳發(fā)現(xiàn) 氯酸鉀與氧化銅混合加熱 也能較快產(chǎn)生氧氣 于是進行如下探究 提出猜想 除Mn02 CuO外 Fe203也可作KCl03分解的催化劑 MnO2 完成實驗 按下表進行實驗 測定分解溫度 分解溫度越低 催化效果越好 分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 1 由實驗與實驗 對比 證明猜想合理 2 實驗所用的三種金屬氧化物 催化效果最好的是 MnO2 反思 1 若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑 還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和不變 2 同種催化劑 顆粒大小可能影響催化效果 請設(shè)計實驗方案進行驗證 化學(xué)性質(zhì) 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合 加熱測定分解溫度 3 同種催化劑 還有哪些因素可能影響催化效果 請你再探究 探究一種因素即可 提出假設(shè) 催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同 催化效果不同 設(shè)計方案 取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合 分別加熱 測定分解溫度 得出結(jié)論 如果分解溫度不同 說明假設(shè)成立 反之 假設(shè)不成立 三 計算題 6分 H 1 C 12 O 16 Cl 35 5 16 實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳 林輝同學(xué)取10g的大理石并加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 恰好完全反應(yīng)后 得到剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57 8g 請你計算 1 生成二氧化碳的質(zhì)量為g 2