華師大版2020～2020年第一學(xué)期七年級科學(xué)作業(yè)檢測（十月）D卷.doc

華師大版20202020年第一學(xué)期七年級科學(xué)作業(yè)檢測（十月）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共20題；共20分)1. （1分）下列單位換算過程，正確的是（ ） A . 1.2米=1.21000=1200毫米B . 1.2米=1.2米100毫米=1200毫米C . 1.2米=1.21000毫米=1200毫米D . 1.2米=1.2米1000=1200毫米2. （1分）小明為了證明蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境，他選擇了兩條蚯蚓，一條放在光下，另一條放在陰暗處他的行為屬于（ ） A . 做出假設(shè)B . 提出問題C . 得出結(jié)論D . 完成實驗3. （1分）一個同學(xué)用刻度尺測得一物體的長度為0.8696m，則他所用的刻度尺的分度值是（ ） A . 微米B . 分米C . 厘米D . 毫米4. （1分）在實驗室的測量工具中，有些工具刻度均勻，有些刻度不均勻，下列刻度線分布不均勻的是（ ） A . 刻度尺B . 量筒C . 量杯D . 體溫計5. （1分）小陳用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞分裂，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A . 分裂過程中變化蛀明顯的是細(xì)胞核B . 使細(xì)胞移到視野中央應(yīng)將玻片向右移C . 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體數(shù)目是母細(xì)胞的一半D . 顯微鏡下可以清楚地看到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核6. （1分）青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（ ） A . 實驗B . 假設(shè)C . 觀察D . 做結(jié)論7. （1分）經(jīng)常作為體溫測量的工具為溫度計，下列說法與溫度計相關(guān)錯誤的是（ ）A . 利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作B . 溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大C . 上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大D . 溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、色拉油、酒精等液體8. （1分）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法，錯誤的是（ ） A . 德國科學(xué)家施萊登和施旺共同提出的B . 動物和植物都是由相同的基本單位即細(xì)胞構(gòu)成的C . 細(xì)胞學(xué)說提出細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的D . 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的9. （1分）在足球比賽中常常可見：當(dāng)一球員腳被撞傷倒地不能起來時，一名醫(yī)生馬上跑過去在受傷部位噴上一種液體，這種液體汽化后能使受傷部位溫度下降，起到暫時止痛作用。這種液體沸點最有可能的是（ ）A . 12B . 32C . 40D . 10010. （1分）觀察和實驗是生物科學(xué)研究的基本方法，有關(guān)下圖所示實驗器材或裝置的說法正確的是（ ） A . 甲圖中和可以升降鏡筒B . 甲圖轉(zhuǎn)換物鏡可直接轉(zhuǎn)動C . 乙圖可以證明人呼出了氧氣D . 丙圖說明光合作用需要清水11. （1分）（2017杭州）下列觀察儀器的選擇與觀測范圍相匹配的是（ ）A . 天文望遠(yuǎn)鏡適于觀察甲區(qū)間的物體B . 光學(xué)顯微鏡適于觀察乙區(qū)間的物體C . 電子顯微鏡適于觀察丙區(qū)間的物體D . 放大鏡適于觀察丁區(qū)間的物體12. （1分）下列圖示實驗基本操作正確的是（ ） A . 加熱液體 B . 傾到液體 C . 濁液過濾 D . 稀釋濃硫酸 13. （1分）小明同學(xué)先后 4 次測量同一個小球的直徑，其測量結(jié)果分別為 2.53 厘米、2.55厘米、2.53厘米、2.75 厘米，則小球的直徑應(yīng)?。?） A . 2.53 厘米B . 2.54 厘米C . 2.59 厘米D . 2.537 厘米14. （1分）我國在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位,早以已獲得絕對溫度為100K的高溫超導(dǎo)材料。絕對溫度（T）與攝氏溫度的關(guān)系是T=（t+273）K，絕對溫度100K相當(dāng)于（ ） A . 173B . 100C . 273D . 10015. （1分）有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕球濕度計，它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中濕球溫度計的球部被濕棉紗布包著，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣。某學(xué)校社團(tuán)的同學(xué)用該干濕球濕度計測量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度。下列判斷正確的是 （ ） A . 濕球溫度計的讀數(shù)較大，這是由于濕棉紗布中水的比熱較大B . 在一定的溫度下兩個溫度計讀數(shù)的差別越大，表示空氣的濕度越大C . 該社團(tuán)的同學(xué)探究的問題是植物對空氣濕度的影響D . 該社團(tuán)的同學(xué)探究的問題是空氣濕度對植物分布的影響16. （1分）下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（ ） A . 蒸發(fā)皿B . 試管C . 燒杯D . 燃燒匙17. （1分）若顯微鏡視野中觀察到的是細(xì)胞質(zhì)流動方向(下圖箭頭所示)和葉綠體(下圖中黑點)所在位置，則細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向和葉綠體的實際位置是（ ）A . 順時針、右邊B . 逆時針、右邊C . 順時針、左邊D . 逆時針、左邊18. （1分）在溶液配制過程中，若要用量筒量取40毫升的水，當(dāng)液面接近刻度線時，要改用膠頭滴管下列示意圖中，實驗操作規(guī)范的是（ ） A . B . C . D . 19. （1分）對知識進(jìn)行歸納總結(jié)這是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。下列是小李同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。其中正確的選項是（ ） 選項錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B用量筒測量液體的體積時俯視讀數(shù)偏小C用天平稱量物體的質(zhì)量時砝碼磨損了偏大D在測量細(xì)鐵絲的直徑時，如果把鐵絲繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏小A . AB . BC . CD . D20. （1分）同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細(xì)胞，把觀察結(jié)果繪制如下，則小科采用的記錄方法是（ ） 細(xì)胞種類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體人口腔上皮細(xì)胞葉肉細(xì)胞草履蟲A . 文字描述法B . 表格記錄法C . 圖形記錄法D . 以上都不是二、 簡答題 (共10題；共20分)21. （1分）填上合適的數(shù)字或單位： （1）某同學(xué)身高17.0_（2）我們正在喝的溫開水的溫度為45_（3）3千米=_厘米； （4）550毫升=_立方厘米； 22. （3分）在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行多次實驗。以下實驗中屬于尋找普遍規(guī)律的是：_。 測量物體的長度時，多次測量；研究植物的向光性時，選用多株植物進(jìn)行實驗；研究電流與電阻的關(guān)系時，選用多個電阻進(jìn)行實驗；研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，選用不同的電阻多次測量；伏安法測導(dǎo)體的電阻時，多次測量電阻兩端的電壓和通過電阻的電流。23. （3分）下列儀器中，不能被直接加熱的容器是_，取少量塊狀固體藥品的是_，滴加少量液體的是_，常用來攪拌的是_（填序號）。 燒杯，藥匙，玻璃棒，滴管，鑷子，試管。24. （1分）溫度是表示物體_的物理量；液體溫度計是根據(jù)液體_的性質(zhì)制成的。25. （3分）在溫標(biāo)的發(fā)展史上，曾出現(xiàn)了兩種不同的溫標(biāo)。1714年，德國的科學(xué)家制成了水銀溫度計，建立了華氏溫標(biāo)。這種溫標(biāo)是用水銀作測溫介質(zhì)，以水銀在玻璃容器內(nèi)相對膨脹來表示溫度，把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點定為32度，水的沸點定為212度，兩者之間等分為180格，每一格稱為1華氏度，用表示。1742年，瑞典的科學(xué)家也用同樣的溫度計和同樣兩個原始分度點，建立了攝氏溫標(biāo)。不同的是攝氏溫標(biāo)把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點定為0度，水的沸點定為100度，兩者之間等分為100格，每一格稱為1攝氏度，用表示。下表提供了幾組“華氏溫度”與“攝氏溫度”的對應(yīng)值。攝氏溫度tc/051015202530華氏溫度tF/F32415059687786分析表中的數(shù)據(jù)，可推知：攝氏溫度tc與華氏溫度tF的關(guān)系式為tc_。26. （1分）如圖為某品牌牛奶包裝盒，請分析： （1）包裝盒上的250ml，指的是 _(填“包裝盒”或“牛奶”)的體積。 （2）牛奶放置時間長了，其中的蛋白質(zhì)易變質(zhì)，這屬于蛋白質(zhì)的 _性質(zhì)。(填“物理”或“化學(xué)”) 27. （5分）小明同學(xué)在制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的實驗時，進(jìn)行了如下操作：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散碎屑；蓋上蓋玻片；用稀碘液染色；用低倍鏡觀察。請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題（1）小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正。錯誤:_（2）四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示你認(rèn)為哪個觀察效果最好？_（3）對同學(xué)看到的物像有什么問題，如何改進(jìn)？ _28. （1分）請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容匹配： 老虎吃野豬_A應(yīng)激性向日葵向太陽_B繁殖植物開花結(jié)果_C新陳代謝人體的排汗_D生長小虎長成大老虎_E捕食關(guān)系29. （1分）小科在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗的過程中，觀察到下列物像（如圖）： （1）制作裝片時，先要在潔凈的載玻片中央滴一滴_： （2）觀察時，看到了物像 D，在此之前看到的物像依次是_。 30. （1分）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作和顯微鏡的使用，請你完成以下問題。 （1）制作細(xì)胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確操作方式是下圖中的（ ） （2）蓋好蓋玻片后，要在蓋玻片一側(cè)滴紅墨水，在另一側(cè)用吸水紙吸水。紅墨水的作用是_，以便更清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 （3）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片一般有四個步驟： 在載玻片上滴一滴清水：撕一小塊洋蔥表皮 蓋上蓋玻片 將表皮放入水滴中展平。 正確的操作順序是_（4）下圖是在顯微鏡下觀察到的兩個視野，要把視野中的物像從圖轉(zhuǎn)為圖，下列操作步驟排序正確的選項是_ 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦蝶旋調(diào)節(jié)光圈移動裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器A. B.C. D. （5）在觀察中，當(dāng)物鏡由“10”換為“40”時，你應(yīng)該選用_(選填：“大光圈”或“小光圈”)使視野明暗適宜。 （6）在顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如下圖所示)，若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ） A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和?。?）如果在顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)沿逆時計方向流動，那么細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向為_三、 實驗探究題 (共3題；共9分)31. （4分）請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞及洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題： （1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是_；C圖片中滴在載玻片中央的液體是_。 （2）當(dāng)小波同學(xué)正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像。接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是 。 A . 前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B . 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C . 眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低D . 左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像（3）小波觀察時使用的目鏡是5，物鏡是10，則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_（填“8”、“10”或“15”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動顯微鏡中如圖所示結(jié)構(gòu)5_進(jìn)行觀察即可。 （4）小波為了把物像看得更清楚換用高倍鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野變暗，這時可調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的_或_（填寫名稱）使視野明亮。 （5）小波又做了觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實驗，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，原因可能是_；_。 32. （2分）科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實驗。實驗：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細(xì)胞，結(jié)果見下表：細(xì)胞來源胎兒中年人老年人增殖代數(shù)502024實驗：分別將鼠、雞、人和龜?shù)炔煌锓N的體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。實驗：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合；將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合后，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者分裂旺盛。每個實驗可以得出的結(jié)論是：（1）實驗：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而_（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）；實驗：細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的壽命有關(guān)，一般來說，壽命越_的物種體細(xì)胞分裂次數(shù)越高；實驗：細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_是決定細(xì)胞衰老的重要因素。 （2）影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有_等。 33. （3分）一天飯后，小明同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。他不禁想到了一個問題并進(jìn)行了如下的探究。 提出的問題：抹布的吸水能力與什么有關(guān)?建立假設(shè)： 。所需的器材：三個完全相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠水。主要步驟：a取三個燒杯， 。b分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。c觀察和比較杯中所剩水量，將現(xiàn)象記入下表。布料種類絳綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少（1）請結(jié)合實驗步驟提出假設(shè)_。 （2）請將實驗步驟a中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_。 （3）根據(jù)實驗現(xiàn)象從吸水這個角度說，應(yīng)盡量采用_類的布料來制作抹布。 第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共20分)1-1、2-1、3-1、