九年級(jí)物理上學(xué)期段考試卷（含解析） 新人教版2.doc

2016-2017學(xué)年山東省青島市九年級(jí)（上）段考物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分18分，共9個(gè)小題，每小題2分）：下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出并將答題卡的對(duì)應(yīng)項(xiàng)涂黑1下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是（）A酒香不怕巷子深B沙塵暴起，塵土滿天C用鹽把青菜腌成咸菜D衣櫥里的樟腦球逐漸變小2請(qǐng)你想象一下，假如水的比熱容變的比沙子比熱容小，下列不會(huì)發(fā)生的是（）A沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地區(qū)的溫差大B夏天洗海澡的時(shí)候踩在沙子上溫度比海水里低C在汽車中冷卻水的冷卻效果將會(huì)更好D吸收相同的熱量后，水溫升高的溫度將會(huì)變大3下列現(xiàn)象中，是通過做功的方法增大物體內(nèi)能的是（）A用熱水袋取暖B一杯水慢慢變涼C給自行車打氣，氣筒發(fā)熱D暖瓶塞子彈開4下列說法正確的是（）A物體的內(nèi)能增大可能是吸收了熱量B溫度相同的物體之間也會(huì)發(fā)生熱量的傳遞，只是不明顯C熱傳遞過程中高溫物體把溫度傳給了低溫物體D物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高5下列圖象中，能正確反映水的比熱容隨著加熱時(shí)間的變化關(guān)系的是（）ABCD6甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2：1，當(dāng)甲物體的溫度升高10，乙物體溫度升高20，他們吸收的熱量之比是2：3，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是（）A3：2B2：3C4：3D3：47下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法中，正確的是（）A在研究物質(zhì)比熱容的時(shí)候，為了方便讀數(shù)，溫度計(jì)的玻璃泡可以取出被測(cè)液體讀數(shù)B電流表可以并聯(lián)在電路當(dāng)中C電壓表允許不經(jīng)過用電器直接串聯(lián)接到電源的兩端D在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，可以通過加減砝碼和調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平平衡8小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光如圖所示的模似電路圖符合要求的是（）ABCD9下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，正確的是（）A做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，這運(yùn)用了等效法B研究分子間作用力時(shí)，把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球，是運(yùn)用了等價(jià)變換法C在研究物體吸熱能力大小時(shí)，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法D將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，是類比法二、不定項(xiàng)選擇題（本題滿分16分，共4個(gè)小題）：每小題中至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)選出并將答題卡的對(duì)應(yīng)項(xiàng)涂黑（每小題全選對(duì)得3分，漏選得1分，錯(cuò)選或不選得0分）10下列關(guān)于物理說法中，錯(cuò)誤的是（）A一桶水比一杯水的比熱容大B一切物體都有內(nèi)能C某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容D電路中有電源，就一定有電流11下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（）A方法實(shí)質(zhì)改變物體內(nèi)能做功能量轉(zhuǎn)化熱傳遞能量轉(zhuǎn)移B電路特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流路徑一條多條有無節(jié)點(diǎn)有無C測(cè)量儀器電流表電壓表使用方法與被測(cè)用電器串聯(lián)與被測(cè)用電器并聯(lián)D電路連接串聯(lián)并聯(lián)電流特點(diǎn)I1=I2=I3I1=I2+I3電壓特點(diǎn)U=U1+U2U=U1=U2各用電器互不影響互相影響12如圖所示電路中，下列說法正確的是（）A閉合開關(guān)S2和S3，斷開 S1，則燈L1和L2并聯(lián)B閉合開關(guān)S1和S3，斷開 S2，則只有燈L2工作C閉合開關(guān)S3，斷開S1和 S2，則燈L1和L2串聯(lián)D閉合開關(guān)S1和S2，斷開 S3，則會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象13根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的比熱容”判斷，下列說法正確的是（）物質(zhì)比熱CJ/（kg）物質(zhì)比熱CJ/（kg）水4.2103銅0.39103酒精0.8103鐵0.46103銀0.14103砂石0.92103A由于水的比熱容比砂石的比熱大，所以沿海地區(qū)的溫差就比內(nèi)陸地區(qū)溫差大B液體的比熱容比固體的比熱容大C質(zhì)量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時(shí)間的圖象如圖所示，則a是水銀D質(zhì)量相等的銅和鐵若升高的溫度比是2：3，則它們吸收的熱量之比是13：23卷（）實(shí)驗(yàn)應(yīng)用推理探究專題一：熱和能（本專題滿分20分，共2個(gè)小題，第1小題10分，第2小題10分）14回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）（1）探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力步驟現(xiàn)象兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油如果升高相同溫度觀察加熱時(shí)間長短，發(fā)現(xiàn)對(duì)加熱的時(shí)間長；如果都加熱相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)升高的溫度高如圖所示，則表示水的變化情況結(jié)論上述現(xiàn)象表明：相等的不同物質(zhì)升高溫度時(shí)，吸收的熱量一般是的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了這個(gè)物理量質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容方法實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測(cè)得，可通過來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是（2）探究改變物體內(nèi)能的方法：過程將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒此過程中，能轉(zhuǎn)化為能結(jié)論上述過程說明：通過對(duì)物體，能夠改變物體的內(nèi)能15運(yùn)用知識(shí)解決問題：（1）如圖，在玻璃瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，為什么？答：瓶內(nèi)空氣推動(dòng)塞子對(duì)外，能轉(zhuǎn)化為能，使空氣內(nèi)能，溫度，附近的水蒸氣遇冷成小水珠，就是我們看到的白霧（2）為什么夏季沿海地區(qū)較內(nèi)陸地區(qū)涼爽？答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^，在同樣受熱時(shí)，吸收的熱量，而水的溫度變化比較，因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高（3）質(zhì)量200g的水，溫度從20升高到50，吸收了多少熱量？專題二：電流電壓（本專題滿分20分，共2個(gè)小題，第16小題13分，第7小題7分）16回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）（1）探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)過程現(xiàn)象如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象相同結(jié)論在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制開關(guān)位置改變，其控制作用拓展小明又按照上圖的電路圖，連接了實(shí)物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡都亮了，然后把其中的一個(gè)小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小燈泡“發(fā)光”或者“不發(fā)光”），由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互（影響或不影響）（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：裝置圖實(shí)驗(yàn)步驟在上圖中，要求兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)關(guān)系，然后與開關(guān)和電源連成電路，而電流表則可以測(cè)量單獨(dú)流過燈泡L1的電流請(qǐng)按上述要求連接電路實(shí)驗(yàn)過程中，測(cè)量B點(diǎn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則這時(shí)的電流是A在測(cè)量A點(diǎn)的電流，發(fā)現(xiàn)電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，這是因?yàn)?；再測(cè)量C點(diǎn)電流，分析數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，17運(yùn)用知識(shí)解決問題：（1）家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電視機(jī)的工作電流為0.4A，電冰箱工作電流為1A，他們共同工作時(shí)，干路的電流為A生日彩燈中串聯(lián)著20個(gè)小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過每個(gè)小燈泡的電流為A（2）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫（圖2）出電路圖1（3）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖4專題三：綜合能力（本專題滿分10分）18夏天，小明到海水浴場(chǎng)玩，遇到下列幾個(gè)場(chǎng)景：他聞到陣陣海腥味，感覺這個(gè)氣味比冬天來時(shí)濃多了；光著腳走時(shí)，感到沙子燙腳而海水較涼；買了一瓶冰鎮(zhèn)易拉罐拿在手中，感到?jīng)鰶龅拇蜷_易拉罐看到有“白氣”冒出從滑梯上滑下，臀部有灼熱感；請(qǐng)你選取兩種現(xiàn)象，用學(xué)過的物理知識(shí)解釋（1）解釋場(chǎng)景：（2）解釋場(chǎng)景：（3）請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：課題探究液體擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)器材三個(gè)相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水；滴管，紅墨水；秒表實(shí)驗(yàn)步驟數(shù)據(jù)記錄表格19綜合作圖：有電燈L1和L2，有兩個(gè)開關(guān)S1和開關(guān)S2，電源和若干導(dǎo)線來設(shè)計(jì)電路要求：（1）閉合S1和S2時(shí)，兩盞燈都亮；（2）閉合S1、斷開S2時(shí)，只有L1亮；（3）斷開S1、閉合S2時(shí)，L1、L2都不亮請(qǐng)根據(jù)文字?jǐn)⑹鲆笤O(shè)計(jì)電路并畫出電路圖專題四：綜合計(jì)算（本專題滿分10分，共2個(gè)小題）20小明將一小壺500g燒開的100C沸水放在臺(tái)面上，過一會(huì)水溫降低到60C，水放出多少熱量？21小明對(duì)200g冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出圖象如下；根據(jù)圖象，請(qǐng)你計(jì)算在DE段中水所吸收的熱量22如圖所示，（1）當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時(shí)電流表A1的示數(shù)為1A，求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少？畫出電路簡圖（等效電路圖）；（2）當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，求電流表A1的示數(shù)為多少？（3）若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？專題五：創(chuàng)造與探究（本專題滿分6分）23歸納式探究研究電子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)：如圖1，給兩塊等大、正對(duì)、靠近的平行金屬板加上電壓，兩板之間就有了電場(chǎng)若將電子沿著平行于兩板的中線方向射入到電場(chǎng)中，電子就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)若兩板間距為d，板長為L，所加的電壓為U，電子射入初速度為v0，離開電場(chǎng)時(shí)偏轉(zhuǎn)的距離為y，則經(jīng)研究得到如下數(shù)據(jù)：次數(shù)dmL/mU/Vv0/（ms1）y/m141020.24011073.6102281020.24011071.8102341020.14011070.9102481020.216011077.2102581020.224021072.7102（1）y=k，其中k=（填上數(shù)據(jù)和單位）將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，運(yùn)用了法（2）相同情況下，電子的入射速度越大，偏移距離越它們間的關(guān)系可以用圖象2表示（3）現(xiàn)有兩塊平行相對(duì)的長度為5cm，間距為1cm的金屬板，為了讓初速度為3x107m/s的電子從一端沿著兩板中線方向射入后，剛好能從另一端的金屬板邊緣射出，則需要加V的電壓2016-2017學(xué)年山東省青島市九年級(jí)（上）段考物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分18分，共9個(gè)小題，每小題2分）：下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出并將答題卡的對(duì)應(yīng)項(xiàng)涂黑1下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是（）A酒香不怕巷子深B沙塵暴起，塵土滿天C用鹽把青菜腌成咸菜D衣櫥里的樟腦球逐漸變小【考點(diǎn)】分子動(dòng)理論與熱現(xiàn)象的緣由【分析】分子動(dòng)理論包括以下方面的內(nèi)容：1、分子之間存在空隙2、分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)3、分子之間存在引力和斥力【解答】解：A、因?yàn)榫品肿拥倪\(yùn)動(dòng)使香氣四溢，在較遠(yuǎn)處也能聞到，可以由分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)解釋，故A不符合題意；B、塵士雖小，但仍是由很多分子組成的固體小顆粒，無法用分子動(dòng)理論解釋，故B符合題意；C、用鹽把青菜腌成咸菜，是因?yàn)辂}分子擴(kuò)散造成的，可用分子動(dòng)理論解釋，故C不符合題意；D、樟腦球由于分子的運(yùn)動(dòng)，外層分子慢慢擴(kuò)散到空中則使體積減小，可以由分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)解釋，故D不符合題意故選B2請(qǐng)你想象一下，假如水的比熱容變的比沙子比熱容小，下列不會(huì)發(fā)生的是（）A沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地區(qū)的溫差大B夏天洗海澡的時(shí)候踩在沙子上溫度比海水里低C在汽車中冷卻水的冷卻效果將會(huì)更好D吸收相同的熱量后，水溫升高的溫度將會(huì)變大【考點(diǎn)】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象【分析】水的比熱容較大，若水的比熱容比沙子的比熱容小，則一切與水的比熱容有關(guān)的現(xiàn)象都會(huì)變得相反，據(jù)此分析【解答】解：A、水的比熱容比沙子比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時(shí)，水變化的溫度大，所以沿海地區(qū)的晝夜溫差會(huì)變大，故A不符合題意；B、水的比熱容比沙子比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時(shí)，水變化的溫度大，沙子變化的溫度小，所以夏天洗海澡的時(shí)候踩在沙子上溫度比海水里低，故B不符合題意；C、水的比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時(shí)，水變化的溫度大，冷卻效果差；故C符合題意；D、水的比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時(shí)，水變化的溫度會(huì)更大；故D不符合題意故選C3下列現(xiàn)象中，是通過做功的方法增大物體內(nèi)能的是（）A用熱水袋取暖B一杯水慢慢變涼C給自行車打氣，氣筒發(fā)熱D暖瓶塞子彈開【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分【解答】解：A、用熱水袋取暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意B、一杯水慢慢變涼，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意C、給自行車打氣，氣筒發(fā)熱，是壓縮氣體做功，使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，符合題意D、暖瓶塞子彈開，是氣體對(duì)外做功，自身的內(nèi)能減小，溫度降低，不符合題意故選C4下列說法正確的是（）A物體的內(nèi)能增大可能是吸收了熱量B溫度相同的物體之間也會(huì)發(fā)生熱量的傳遞，只是不明顯C熱傳遞過程中高溫物體把溫度傳給了低溫物體D物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；且兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的；（2）熱傳遞的條件：有溫度差；注意熱傳遞過程中傳遞的是熱量（3）晶體在熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能增大，但是溫度不變【解答】解：A、改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，物體的內(nèi)能增大可能是吸收了熱量，故A正確；B、溫度相同的物體之間不會(huì)發(fā)生熱量的傳遞，故B錯(cuò)誤；C、熱傳遞過程中，高溫物體把熱量傳給低溫物體，故錯(cuò)誤；D、物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高，例如晶體熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變故D錯(cuò)誤故選A5下列圖象中，能正確反映水的比熱容隨著加熱時(shí)間的變化關(guān)系的是（）ABCD【考點(diǎn)】比熱容的概念【分析】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類和狀態(tài)，與物體吸放熱多少、質(zhì)量、溫度變化沒有關(guān)系【解答】解：由圖象知，橫軸代表加熱時(shí)間，在熱源一定時(shí)，加熱時(shí)間越長，物體吸收的熱量越多；縱軸代表的是比熱容由于比熱容是物質(zhì)本身的特性，與吸收熱量多少無關(guān)，也就是與加熱時(shí)間長短無關(guān)所以是一條與橫軸平行的直線故C正確故選C6甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2：1，當(dāng)甲物體的溫度升高10，乙物體溫度升高20，他們吸收的熱量之比是2：3，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是（）A3：2B2：3C4：3D3：4【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用【分析】知道甲乙兩物體溫度升高、比熱容、吸收熱量的關(guān)系，利用吸熱公式Q吸=cmt求兩物體質(zhì)量的比值【解答】解：由題知，升高溫度之比：t甲：t乙=10：20=1：2，c甲：c乙=2：1，甲、乙兩物體吸收的熱量：Q甲：Q乙=2：3，由Q吸=cmt得，甲、乙兩物體的質(zhì)量之比：m甲：m乙=： =： =2：3故選：B7下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法中，正確的是（）A在研究物質(zhì)比熱容的時(shí)候，為了方便讀數(shù)，溫度計(jì)的玻璃泡可以取出被測(cè)液體讀數(shù)B電流表可以并聯(lián)在電路當(dāng)中C電壓表允許不經(jīng)過用電器直接串聯(lián)接到電源的兩端D在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，可以通過加減砝碼和調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平平衡【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；質(zhì)量的測(cè)量與天平；電流表的使用；電壓表的使用【分析】常用溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體讀數(shù)電流表的內(nèi)阻很小，在電路中的作用相當(dāng)于導(dǎo)線電壓表可以直接測(cè)量電源的電壓；使用天平時(shí)，因天平的位置的不同，為避免橫梁對(duì)測(cè)量產(chǎn)生的影響，所以測(cè)質(zhì)量時(shí)，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡【解答】解：A、用溫度計(jì)測(cè)液體溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，故A錯(cuò)誤B、電流表自身的電阻很小，可以忽略，在電路中的作用相當(dāng)于導(dǎo)線，并聯(lián)在電路中會(huì)導(dǎo)致與它并聯(lián)的部分電路短路，故B錯(cuò)誤C、電壓表可以直接接在電源的兩極上，測(cè)量電源電壓，故C正確D、使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，測(cè)量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故D錯(cuò)誤故選：C8小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光如圖所示的模似電路圖符合要求的是（）ABCD【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)【分析】根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，以及開關(guān)在電路中的作用對(duì)各選項(xiàng)逐一分析，找出符合題意的選項(xiàng)【解答】解：A、四個(gè)門對(duì)應(yīng)的開關(guān)與燈泡串聯(lián)，當(dāng)任何一個(gè)門未關(guān)閉時(shí)，指示燈都不會(huì)發(fā)光，相反當(dāng)四個(gè)門關(guān)好時(shí)，指示燈發(fā)光，故A選項(xiàng)不合題意；B、四個(gè)門對(duì)應(yīng)的開關(guān)串聯(lián)后與燈泡并聯(lián)，當(dāng)任何一個(gè)門未關(guān)閉時(shí)，指示燈都發(fā)光，當(dāng)四個(gè)門關(guān)好時(shí)，指示燈被短路，定值電阻串聯(lián)在干路中保護(hù)電路，故符合題意；C、四個(gè)門中對(duì)應(yīng)的一個(gè)開關(guān)在干路中，因此其它三個(gè)開關(guān)串聯(lián)后與燈泡并聯(lián)，因此當(dāng)四個(gè)門都關(guān)好時(shí)，形成電源短路，故不合題意；D、其中一個(gè)門對(duì)應(yīng)的開關(guān)與燈泡串聯(lián)，另外三個(gè)開關(guān)串聯(lián)，串聯(lián)后兩路并聯(lián)連接，當(dāng)串聯(lián)的三個(gè)開關(guān)對(duì)應(yīng)的門關(guān)好后，會(huì)形成電源短路，因此不合題意故選 B9下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，正確的是（）A做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，這運(yùn)用了等效法B研究分子間作用力時(shí)，把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球，是運(yùn)用了等價(jià)變換法C在研究物體吸熱能力大小時(shí)，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法D將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，是類比法【考點(diǎn)】物理學(xué)方法【分析】常見的物理學(xué)方法有：觀察法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、比較法（對(duì)比法）、歸納法、科學(xué)推理法、放大法、等效替代法、累積法、模型法等【解答】解：A、做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的，運(yùn)用了等效法，A正確；B、研究分子間作用力時(shí)，把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球，運(yùn)用了模型法，B錯(cuò)誤；C、在研究物體吸熱能力大小時(shí)，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了控制變量法，C錯(cuò)誤；D、將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，運(yùn)用了分類法，D錯(cuò)誤故選A二、不定項(xiàng)選擇題（本題滿分16分，共4個(gè)小題）：每小題中至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)選出并將答題卡的對(duì)應(yīng)項(xiàng)涂黑（每小題全選對(duì)得3分，漏選得1分，錯(cuò)選或不選得0分）10下列關(guān)于物理說法中，錯(cuò)誤的是（）A一桶水比一杯水的比熱容大B一切物體都有內(nèi)能C某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容D電路中有電源，就一定有電流【考點(diǎn)】比熱容的概念；內(nèi)能的概念；有持續(xù)電流的條件【分析】某種物質(zhì)溫度升高吸收的熱量與其質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積均無關(guān)；物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫內(nèi)能；電源提供電壓，電壓形成電流【解答】解：A、比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)多少?zèng)]有關(guān)系，因此一桶水的比熱容與一杯水的比熱容一樣大故A錯(cuò)誤；B、一切物體都是由分子組成，分子都具有動(dòng)能和勢(shì)能，所以一切物體都具有內(nèi)能故B正確；C、質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容故C錯(cuò)誤；D、電路中有電源，能夠正常提供電壓，并且是通路狀態(tài)，電路中才有電流故D錯(cuò)誤故選ACD11下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（）A方法實(shí)質(zhì)改變物體內(nèi)能做功能量轉(zhuǎn)化熱傳遞能量轉(zhuǎn)移B電路特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流路徑一條多條有無節(jié)點(diǎn)有無C測(cè)量儀器電流表電壓表使用方法與被測(cè)用電器串聯(lián)與被測(cè)用電器并聯(lián)D電路連接串聯(lián)并聯(lián)電流特點(diǎn)I1=I2=I3I1=I2+I3電壓特點(diǎn)U=U1+U2U=U1=U2各用電器互不影響互相影響【考點(diǎn)】物體內(nèi)能的改變；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】根據(jù)對(duì)改變物體內(nèi)能方法，對(duì)串并聯(lián)電路特點(diǎn)，電流表、電壓表使用方法，串并聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律的了解，可逐一對(duì)選項(xiàng)中的知識(shí)結(jié)構(gòu)做出判斷/【解答】解：A、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，故A正確；B、串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，電路無節(jié)點(diǎn)；并聯(lián)電路中電流有多條路徑，電路有節(jié)點(diǎn)，選項(xiàng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、電流表應(yīng)與被測(cè)用電器串聯(lián)在一起，電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測(cè)用電器兩端，故C正確；D、串聯(lián)電路中各用電器互相影響，串聯(lián)電路各處電流相等（I1=I2=I3），串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（U=U1+U2）；并聯(lián)電路中各用電器互不影響，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和（I1=I2+I3），并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等（U=U1=U2），故選項(xiàng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤故選AC12如圖所示電路中，下列說法正確的是（）A閉合開關(guān)S2和S3，斷開 S1，則燈L1和L2并聯(lián)B閉合開關(guān)S1和S3，斷開 S2，則只有燈L2工作C閉合開關(guān)S3，斷開S1和 S2，則燈L1和L2串聯(lián)D閉合開關(guān)S1和S2，斷開 S3，則會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象【考點(diǎn)】電路的基本連接方式【分析】（1）串聯(lián)電路電流只有一條路徑，電流依次經(jīng)過各用電器從正極回到電源負(fù)極；并聯(lián)電路電流有多條路徑，分別經(jīng)過各用電器從電源正極回到負(fù)極；（2）短路分為電源短路和用電器短路，電源短路是指用導(dǎo)線直接將電源兩端相連；而用電電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來，使電器兩端的電壓為零【解答】解：A、閉合開關(guān)S2和S3，斷開 S1，電流只有兩條路徑：正極S2L1S3負(fù)極，正極L2S3負(fù)極，即兩燈L1、L2并聯(lián)；故A正確；B、閉合開關(guān)S1和S3，斷開 S2，則電流只有一條路徑：正極L2S3負(fù)極，則只有燈L2工作，故B正確；C、閉合開關(guān)S3，斷開S1和 S2，則電流只有一條路徑：正極L2S3負(fù)極，則只有燈L2工作，故C錯(cuò)誤；D、閉合開關(guān)S1和S2，斷開 S3，則電流的路徑是：正極S2S1負(fù)極，造成電源短路，損壞電源，故D正確故選ABD13根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的比熱容”判斷，下列說法正確的是（）物質(zhì)比熱CJ/（kg）物質(zhì)比熱CJ/（kg）水4.2103銅0.39103酒精0.8103鐵0.46103銀0.14103砂石0.92103A由于水的比熱容比砂石的比熱大，所以沿海地區(qū)的溫差就比內(nèi)陸地區(qū)溫差大B液體的比熱容比固體的比熱容大C質(zhì)量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時(shí)間的圖象如圖所示，則a是水銀D質(zhì)量相等的銅和鐵若升高的溫度比是2：3，則它們吸收的熱量之比是13：23【考點(diǎn)】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；熱平衡方程的應(yīng)用【分析】讀取各種物質(zhì)的比熱容，利用熱量公式分別對(duì)各選項(xiàng)中的內(nèi)容可做出相應(yīng)的判斷【解答】解：A、由表格可以看出，相同質(zhì)量的水和砂石相比較，若吸收或放出相同的熱量，由于水的比熱容大，水的溫度變化小，而砂石的溫度變化大，故沿海地區(qū)晝夜氣溫差異小，而沙漠地區(qū)晝夜氣溫差異大；故A錯(cuò)誤；B、由表格中物質(zhì)的比熱容可知，某些液體物質(zhì)（如酒精）比固體物質(zhì)（如砂石）比熱容?。还蔅錯(cuò)誤；C、有圖象可知：取相同的加熱時(shí)間可知：a液體升高的溫度升高的快；根據(jù)c=可知：質(zhì)量相同的兩種液體升高的溫度越快，它的比熱容越小，比較酒精和水銀的比熱容可知：水銀的比熱容小，所以a液體是水銀；故C正確；D、根據(jù)Q=cmt可知， =；故D正確故選CD卷（）實(shí)驗(yàn)應(yīng)用推理探究專題一：熱和能（本專題滿分20分，共2個(gè)小題，第1小題10分，第2小題10分）14回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）（1）探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力步驟現(xiàn)象兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油如果升高相同溫度觀察加熱時(shí)間長短，發(fā)現(xiàn)對(duì)水加熱的時(shí)間長；如果都加熱相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)煤油升高的溫度高如圖所示，則B表示水的變化情況結(jié)論上述現(xiàn)象表明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容方法實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測(cè)得，可通過加熱時(shí)間來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法（2）探究改變物體內(nèi)能的方法：過程將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒此過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能結(jié)論上述過程說明：通過對(duì)物體做功，能夠改變物體的內(nèi)能【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)；物體內(nèi)能的改變【分析】（1）用相同的熱源給水和煤油加熱，水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不同，因此吸熱本領(lǐng)不同水的吸熱能力更強(qiáng)，相同情況下吸熱更多，溫度變化更??；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的這種特性，引入比熱的概念根據(jù)比熱定義進(jìn)行回答（2）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程【解答】解：（1）在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的水和煤油，用同樣的酒精燈給它們加熱，使它們升高相同的溫度，我們發(fā)現(xiàn)加熱水用的時(shí)間長；如果加熱相同的時(shí)間，即吸收相同的熱量，煤油溫度升高得更高；相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同的熱量，水的溫度變化更小，由圖象知，B是水的圖象；由此我們得到結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測(cè)得，可通過酒精燈加熱時(shí)間不同來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法（2）活塞迅速向下壓時(shí)，活塞壓縮氣體做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃燒點(diǎn)，棉花就會(huì)燃燒機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能上述過程說明：通過對(duì)物體做功，能夠改變物體的內(nèi)能故答案為：（1）水；煤油；B；質(zhì)量；相同；不同；比熱容；單位；加熱時(shí)間；轉(zhuǎn)換法（2）機(jī)械；內(nèi)；做功15運(yùn)用知識(shí)解決問題：（1）如圖，在玻璃瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，為什么？答：瓶內(nèi)空氣推動(dòng)塞子對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使空氣內(nèi)能減小，溫度降低，附近的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就是我們看到的白霧（2）為什么夏季沿海地區(qū)較內(nèi)陸地區(qū)涼爽？答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在同樣受熱時(shí)，吸收的熱量多，而水的溫度變化比較小，因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高（3）質(zhì)量200g的水，溫度從20升高到50，吸收了多少熱量？【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；熱量的計(jì)算【分析】（1）做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，物體的內(nèi)能就會(huì)減小，溫度降低；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化（2）要解答本題需掌握：水的比熱容大，在同樣吸放熱條件下，水的溫度變化?。?）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸收的熱量【解答】解：（1）瓶內(nèi)氣體膨脹時(shí)會(huì)對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體的內(nèi)能減小，溫度降低；空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水珠形成白霧現(xiàn)象（2）因?yàn)樗谋葻崛荼容^大，水和泥土相比，在同樣受熱和冷卻的情況下，吸收和放出的熱量相同，但水的溫度變化比干泥土小因此沿海地區(qū)的夏季必內(nèi)陸地區(qū)涼爽，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高（3）水吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.2kg（5020）=2.52104J故答案為：（1）做功；內(nèi)；機(jī)械；減??；降低；液化（2）大；多；?。?）水吸收的熱量為2.52104J專題二：電流電壓（本專題滿分20分，共2個(gè)小題，第16小題13分，第7小題7分）16回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）（1）探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)過程現(xiàn)象如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象相同結(jié)論在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器開關(guān)位置改變，其控制作用不變拓展小明又按照上圖的電路圖，連接了實(shí)物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡都亮了，然后把其中的一個(gè)小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小燈泡不發(fā)光“發(fā)光”或者“不發(fā)光”），由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互影響（影響或不影響）（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：裝置圖實(shí)驗(yàn)步驟在上圖中，要求兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)關(guān)系，然后與開關(guān)和電源連成電路，而電流表則可以測(cè)量單獨(dú)流過燈泡L1的電流請(qǐng)按上述要求連接電路實(shí)驗(yàn)過程中，測(cè)量B點(diǎn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則這時(shí)的電流是0.48A在測(cè)量A點(diǎn)的電流，發(fā)現(xiàn)電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，這是因?yàn)殡娏鞅硭x量程小了；再測(cè)量C點(diǎn)電流，分析數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和【考點(diǎn)】探究串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律【分析】（1）根據(jù)現(xiàn)象作答；一個(gè)小燈泡擰下來，即為斷路，據(jù)此回答；（2）將電流表與L1串聯(lián)后再與燈L2并聯(lián)；根據(jù)電流表小量程讀數(shù)；電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，說明電流大于所選量程；并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和【解答】解：（1）閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光，所以串聯(lián)電路中，并聯(lián)控制所有用電器；把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象相同，說明開關(guān)位置改變，其控制作用不變；把其中的一個(gè)小燈泡擰下來，電路為斷路，所以另一個(gè)小燈泡也不亮，由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互影響；（2）將電流表與L1串聯(lián)后再與燈L2并聯(lián)，開關(guān)在干路上，如下圖所示：圖中電流小量程分度值為0.02A，示數(shù)為0.48A；發(fā)現(xiàn)電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，說明電流表量程選小了，應(yīng)改接大量程；通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和故答案為：（1）所有用電路器；不變；不發(fā)光；影響；（2）如上圖所示；0.48；電流表所選量程小了；干路電流等于各支路電流之和17運(yùn)用知識(shí)解決問題：（1）家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電視機(jī)的工作電流為0.4A，電冰箱工作電流為1A，他們共同工作時(shí)，干路的電流為1.7A生日彩燈中串聯(lián)著20個(gè)小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過每個(gè)小燈泡的電流為0.1A（2）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫（圖2）出電路圖1（3）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖4【考點(diǎn)】并聯(lián)電路的電流規(guī)律；實(shí)物的電路連接【分析】（1）電流單位間的換算關(guān)系是：1A=103mA；串聯(lián)電路的電流規(guī)律：I=I1=I2；并聯(lián)電路中電流的規(guī)律I=I1+I2（2）分析實(shí)物電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后作出電路圖；（3）根據(jù)電路圖確定各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖【解答】解：（1）300mA=0.3A，并聯(lián)電路中，干路的電流等于各支路電流之和，故干路電流為：I=I1+I2+I3=0.3A+0.4A+1A=1.7A節(jié)日彩燈串聯(lián)在電路中，故通過每個(gè)小燈泡的電流都相等，故I=100mA=0.1A（2）由實(shí)物電路圖可知，燈泡與電鈴并聯(lián)，開關(guān)S1控制L1，S2控制L2，電路圖如下圖所示（3）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，S1控制干路，S2控制L2；實(shí)物電路圖如圖所示：故答案為：（1）1.7；0.1；（2）見上圖；（3）見上圖專題三：綜合能力（本專題滿分10分）18夏天，小明到海水浴場(chǎng)玩，遇到下列幾個(gè)場(chǎng)景：他聞到陣陣海腥味，感覺這個(gè)氣味比冬天來時(shí)濃多了；光著腳走時(shí)，感到沙子燙腳而海水較涼；買了一瓶冰鎮(zhèn)易拉罐拿在手中，感到?jīng)鰶龅拇蜷_易拉罐看到有“白氣”冒出從滑梯上滑下，臀部有灼熱感；請(qǐng)你選取兩種現(xiàn)象，用學(xué)過的物理知識(shí)解釋（1）解釋場(chǎng)景分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈；：（2）解釋場(chǎng)景水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和沙子在吸收相同熱量時(shí)，水溫度變化小，沙子的溫度變化大（或解釋其它現(xiàn)象只要正確也可）：（3）請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：課題探究液體擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)器材三個(gè)相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水；滴管，紅墨水；秒表實(shí)驗(yàn)步驟數(shù)據(jù)記錄表格【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【分析】（1）分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈（2）物體質(zhì)量相同時(shí)，吸收相同的熱量，比熱容越大升高的溫度越小（或熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；做功可以改變物體的內(nèi)能；克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）（3）探究擴(kuò)散快慢與溫度的關(guān)系，應(yīng)該控制液體的質(zhì)量相同，改變它們的溫度，觀察熱運(yùn)動(dòng)的快慢，采用控制變量法的思想；設(shè)計(jì)表格包括：等質(zhì)量不同溫度的水，水完全變紅所需時(shí)間/s【解答】解：（1）場(chǎng)景1：他聞到陣陣海腥味，感覺這個(gè)氣味比冬天濃多了；解釋：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈；（2）場(chǎng)景2：光著腳走時(shí)，感覺到沙子燙腳而海水較涼；解釋：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和沙子在吸收相同熱量時(shí)，水溫度變化小，沙子的溫度變化大；（或場(chǎng)景：買了一瓶冰鎮(zhèn)易拉罐拿在手中，感到?jīng)鰶龅?，很舒服；解釋：熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；場(chǎng)景：打開易拉罐看到有“白氣”冒出；解釋：瓶內(nèi)氣體對(duì)瓶蓋做功，使得其自身的內(nèi)能減小，溫度降低，其內(nèi)部的水蒸氣遇冷液化成小水滴場(chǎng)景：從滑梯上滑下，臀部有灼熱感；解釋：感到臀部灼熱，是因?yàn)槿丝朔尾颗c滑梯間的摩擦力做功的，使內(nèi)能增加，因此會(huì)有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，導(dǎo)致溫度升高；）（3）實(shí)驗(yàn)步驟和記錄數(shù)據(jù)表格如下所示：課題探究液體擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)器材三個(gè)相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水；滴管，紅墨水；秒表實(shí)驗(yàn)步驟 用滴管同時(shí)在等質(zhì)量的冷水、溫水、熱水三杯水的底部滴加等量的紅墨水；用秒表測(cè)量三杯水完全變紅所用的時(shí)間，并將數(shù)據(jù)填入表格分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 數(shù)據(jù)記錄表格等質(zhì)量不同溫度的水冷水溫水熱水水完全變紅所需時(shí)間/s故答案為：（1）（2）見上面的分析；（3）如上表所示19綜合作圖：有電燈L1和L2，有兩個(gè)開關(guān)S1和開關(guān)S2，電源和若干導(dǎo)線來設(shè)計(jì)電路要求：（1）閉合S1和S2時(shí)，兩盞燈都亮；（2）閉合S1、斷開S2時(shí)，只有L1亮；（3）斷開S1、閉合S2時(shí)，L1、L2都不亮請(qǐng)根據(jù)文字?jǐn)⑹鲆笤O(shè)計(jì)電路并畫出電路圖【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)【分析】兩燈泡并聯(lián)連接，因?yàn)镾1和S2都閉合時(shí)兩燈都亮；S1斷開、S2閉合時(shí)兩燈都不亮；S1閉合、S2斷開時(shí)只有L1亮因此S1控制整個(gè)電路，S2控制L2，按要求連接實(shí)物電路；根據(jù)實(shí)物電路畫出相應(yīng)的電路圖即可【解答】解：由題可知，兩燈泡并聯(lián)，S1控制整個(gè)電路，S2控制L2，所以電路圖如圖所示：專題四：綜合計(jì)算（本專題滿分10分，共2個(gè)小題）20小明將一小壺500g燒開的100C沸水放在臺(tái)面上，過一會(huì)水溫降低到60C，水放出多少熱量？【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】知道水的比熱容、質(zhì)量和溫度變化，可利用公式Q放=cm（t0t）計(jì)算水放出的熱量【解答】解：水的質(zhì)量m=500g=0.5kg，水吸收的熱量：Q放=cm（t0t）=4.2103J/（kg）0.5kg=8.4104J答：水放出8.4104J的熱量21小明對(duì)200g冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出圖象如下；根據(jù)圖象，請(qǐng)你計(jì)算在DE段中水所吸收的熱量【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小不隨物體形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化，據(jù)此可得水的質(zhì)量；由圖可知水在DE段的狀態(tài)、溫度升高值，利用Q吸=cmt求水吸收的熱量【解答】解：冰化水，狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，所以200g冰化成水后的質(zhì)量還是200g，由圖可得，DE段中水的溫度升高了t=200=20，水吸引的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.2kg20=1.68104J答：在DE段中水所吸收的熱量為1.68104J22如圖所示，（1）當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時(shí)電流表A1的示數(shù)為1A，求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少？畫出電路簡圖（等效電路圖）；（2）當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，求電流表A1的示數(shù)為多少？（3）若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？【考點(diǎn)】串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電路的三種狀態(tài)【分析】（